銀行兩學(xué)一做學(xué)習(xí)自查報告一：
隨著“兩學(xué)一做”教育活動的開展，廣大黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，切實增強(qiáng)夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育認(rèn)真謀劃、扎實調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報告如下:
一、全縣黨員在“兩學(xué)一做”方面存在的突出問題及表現(xiàn)
在調(diào)研過程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“兩學(xué)一做”密切相關(guān)的意見建議10條。陳列如下:
1政治思想有偏差。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。部分黨員，包括一些干部黨員意識、政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識不強(qiáng)，還存在精神缺鈣問題，未能主動把自身置于“四個全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。
2紀(jì)律意識還需增強(qiáng)。
3宗旨意識不高。服務(wù)群眾上還存在，也存在與民爭利。
4擔(dān)當(dāng)意識不高。不作為現(xiàn)象等仍存在。
5執(zhí)行力不高。
6法制意識不強(qiáng)。
7 干部有不切實際、急于求成。考慮縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個片區(qū)項目同時鋪開，沒有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程
8 有制度無落實。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問題。
9表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉(xiāng)了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。
10干部科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。
8. 脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。
9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。
10. 真抓實干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問題上，有時有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。
二、開展“兩學(xué)一做”專題教育面臨的困難和問題
集中性三嚴(yán)三實專題教育活動剛結(jié)束，接著開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個方面:
1.有思想偏差�？陀^的講，三嚴(yán)三實專題教育自黨中央召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。另外，部分基層黨員對政治學(xué)習(xí)也不夠重視。現(xiàn)在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，部分領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。
2.有應(yīng)付心態(tài)。部分黨員認(rèn)為在開展教育實踐活動和三嚴(yán)三實教育的過程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義不是很大;有的黨員認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。
3.有工作難度。自中央召開三嚴(yán)三實專題教育總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別黨員和干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。
三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如何推進(jìn)
在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認(rèn)為各級黨組織在開展“兩學(xué)一做”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動;既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn);既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面:
1優(yōu)化工作方案。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動推進(jìn)過程中關(guān)鍵是要做到“五個堅持”:即堅持總體把握，嚴(yán)格活動要求;堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用;堅持群眾參與，實現(xiàn)與民互動;堅持問題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實改;堅持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。
2實現(xiàn)黨員全覆蓋。根據(jù)全國組織部長會議精神，已明確開展“兩學(xué)一做”主題教育的對象是全體黨員。建議黨員干部、普通黨員、農(nóng)村黨員都要參與，同時非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加學(xué)習(xí)教育。
3抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):一是學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。二是學(xué)系列講話。要深入學(xué)，重點(diǎn)系列重要講話精神，堅持把系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務(wù)，三是學(xué)經(jīng)典。要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。四是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實踐學(xué)。結(jié)合學(xué)習(xí)活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，要將“三嚴(yán)三實”和爭做合格黨員的要求貫徹到落實個人整改任務(wù)的全過程。
銀行兩學(xué)一做學(xué)習(xí)自查報告二：
今年以來，我局在開展的黨的群眾路線教育、學(xué)習(xí)討論落實、“三嚴(yán)三實”專題教育等活動成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化全員學(xué)習(xí)教育，切實加強(qiáng)黨的政治理論知識、理想信念教育、廉政紀(jì)律等方面的學(xué)習(xí)，通過領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、集中講學(xué)、全員自學(xué)等方式，重點(diǎn)將“兩學(xué)一做”融入黨員教育管理新常態(tài)，努力打造一支理論素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、精神面貌新的食品藥品監(jiān)管隊伍。
一是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)樹靶向。在堅持每周五集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)形式，局班子成員全部帶頭一起輪流講課領(lǐng)學(xué)，結(jié)合分管工作實際講理論、話實踐、談體會。2月26日，局長賀xx將關(guān)于《什么樣的行為是不懂規(guī)矩》的論述進(jìn)行了集中領(lǐng)學(xué)。
二是集中講學(xué)求服務(wù)。制定下發(fā)了《學(xué)習(xí)計劃》，采取“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，將邀請各個行業(yè)領(lǐng)域的專家老師進(jìn)行集中授課，同時選派專業(yè)知識強(qiáng)、理論素養(yǎng)高的執(zhí)法人員真正走進(jìn)基層、貼近群眾，在農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)集中宣講食品藥品監(jiān)管知識。
三是全員自學(xué)提能力。重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八屆三中、四中、五中全會精神，系列講話精神，黨章黨規(guī)等內(nèi)容，通過傳統(tǒng)書本摘錄和新興網(wǎng)教平臺的方式，要求全員全年學(xué)習(xí)時間不少于100學(xué)時，并通過采取全員考試、知識競賽、興趣討論等方式，取得學(xué)習(xí)貫穿主線、工作學(xué)習(xí)兩不誤的效果。
四是以學(xué)促行出實效。要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和*系列講話制度化、常態(tài)化，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和*系列講話要求轉(zhuǎn)化實際行動，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)的成果投入到保障全區(qū)人民群眾飲食用藥安全這一中心目標(biāo)中，提本領(lǐng)、強(qiáng)監(jiān)管、獻(xiàn)服務(wù)，以實實在在的成績展示學(xué)習(xí)效果。
銀行兩學(xué)一做學(xué)習(xí)自查報告三：
3月29日，關(guān)嶺農(nóng)商銀行組織機(jī)關(guān)支部全體黨員及白水、永寧黨支部書記開展“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)。
會議傳達(dá)學(xué)習(xí)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》、《中國共產(chǎn)黨章程》總綱和《省聯(lián)社紀(jì)委轉(zhuǎn)發(fā)省紀(jì)委辦公廳關(guān)于在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作中貫徹落實“四種形態(tài)”把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面的指導(dǎo)意見的通知》等相關(guān)文件。
會議要求，各黨支部，各部室、各信用社要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項長期的課程來學(xué)習(xí)并抓好落實;全行上下要認(rèn)真組織開展好每周例會集中學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”相關(guān)內(nèi)容，做合格黨員;要學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)知識，提高認(rèn)識，強(qiáng)化整體素質(zhì)提升;要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為指導(dǎo)，圍繞中心、聚焦重點(diǎn)，以黨建助推業(yè)務(wù)發(fā)展為契機(jī)，落實“學(xué)”與“做”兩促進(jìn)共提升;要以鞏固和檢驗黨的群眾路線教育實踐活動成果為導(dǎo)向，繼續(xù)推進(jìn)“三嚴(yán)三實”專題教育，以點(diǎn)面結(jié)合、整體推進(jìn)的工作方式，落實幫扶帶動機(jī)制，落實好學(xué)習(xí)帶動并助推各項工作的開展。
通過開展此次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒模范作用。
