關(guān)于黨的群眾路線回頭看班子自查報告

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按照中央、省委、市委XX縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組相繼印發(fā)的《關(guān)于對教育實踐活動整改落實情況進(jìn)行“回頭看”的通知》文件要求,我村結(jié)合 20XX年全年工作,對整改落實情況進(jìn)行了一次認(rèn)真徹底的“回頭看”,現(xiàn)就我村開展教育實踐活動整改落實情況“回頭看”情況自查報告如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極部署。

由黨支部書記親自掛帥,研究部署,按照余群組辦法【2015】1號文件精神,班子成員在帶頭檢查個人整改措施落實情況的同時,按照《滿溪村黨支部黨的群眾路線教育實踐活動整改清單臺賬》中明確的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),各司其職,帶領(lǐng)相關(guān)工作人員認(rèn)真開展自查工作,把教育實踐活動整改落實情況“回頭看”工作放在首要位置來抓,形成了“一把手”親自抓,分管的同志具體抓,全體干部配合抓的體制和工作機(jī)制,保證了專項整治工作有效落實。

二、分類自查,強(qiáng)化落實

黨支部班子進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,充分認(rèn)識到“回頭看”是深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的重要步驟,班子成員以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺,對照教育實踐活動中查擺出的問題,對照“兩方案一計劃”展開了分類自查工作。

1. 學(xué)習(xí)情況。 滿溪村黨支部高度重視學(xué)習(xí)教育宣傳工作,在教育實踐活動中深刻學(xué)習(xí)了系列講話精神,特別是組織全村干部學(xué)習(xí)了在教育實踐活動總結(jié)大會上的講話。我支部還制定了今后的學(xué)計劃,每個月集中組織學(xué)習(xí)不少于2次,在有空的時間還要求自學(xué),從而使自己的工作能力和水平得到提高,更好地為群眾服好務(wù)。

2.整改方案落實情況。滿溪村扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動,班子成員的整改清單均經(jīng)過了鎮(zhèn)黨委活動辦的審核,所以措施具體可行。班子查擺出的問題均已按照時間整改落實到位。到目前為止,只有工作追蹤管理制度正在擬草中,在1月份完成通過并實施。

3.專項整治進(jìn)展情況。班子經(jīng)過逐項排查,按照方案嚴(yán)格落實。村制作了干部去向公示欄,要求全體干部提前5分鐘上班,上午8: 30分前簽到。對干部工作不在狀態(tài)等“庸懶散浮拖”行為口頭批評5人次。

4.制度建設(shè)情況。村支部高度重視制度建設(shè),按照作風(fēng)建設(shè)要求結(jié)合實際情況先后制定了《上下班開會簽到制度》、《請銷假制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《衛(wèi)生保潔制度》、《滿溪村制止濫辦酒席的若干規(guī)定》等,全體干部嚴(yán)格執(zhí)行強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。

5. 工作落實常態(tài)化、服務(wù)群眾最后一公里的問題整改情況。黨支部高度重視工作落實情況,特別是針對群眾迫切需求的民生問題,村支部書記非常注重與上級領(lǐng)導(dǎo)的匯報工作,先后解決了土地整治項目工程及機(jī)耕道的硬化、唐竹山攔河壩的修建、金橘園村關(guān)巖溝渠的修建、解決了大巖洞、徐家坡、楊家院人飲項目工程、唐竹山人行便橋的修建、處理解決好兩料石場灰塵污染的補(bǔ)償?shù)取?/p>

6. 整改責(zé)任落實情況。支部書記作為第一責(zé)任人親自部署,并責(zé)令班子成員按照整改清單,對照任務(wù)分工抓好了整改工作,讓基層黨建工作責(zé)任制落到實處。

三、規(guī)范制度、注重常態(tài)化

為進(jìn)一步貫徹落實講話精神、鞏固和拓展教育實踐活動成果,村支監(jiān)三委研究,制定了《上下班開會簽到制度》、《請銷假制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《衛(wèi)生保潔制度》、《滿溪村制止濫辦酒席的若干規(guī)定》等制度,以制度確保長效,并積極強(qiáng)化執(zhí)行。由村監(jiān)委負(fù)責(zé)監(jiān)督,并將執(zhí)行情況作為年度工作考核的重要內(nèi)容。

在今后的工作中,滿溪村將深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,牢固樹立正確政績觀,積極踐行群眾路線,進(jìn)一步鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果,嚴(yán)格執(zhí)行建立的制度,推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)工作,努力加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)和民主法制建設(shè),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體干部群眾一心一意謀發(fā)展,聚精會神搞建設(shè)。


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