抓住今天，做今天的主人主題班會(huì)記錄
一、時(shí)間：2007年11月4日
二、班級(jí)：高一（5）班
三、方式：討論、例證、娛樂(lè)
四、目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性。樹(shù)立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間，利用時(shí)間的能力。
班會(huì)過(guò)程：
主持人：徐天立、宋菲
一、 主持人宣布開(kāi)始
徐、宋：老師們、同學(xué)們，大家下午好。高一5班主題班會(huì)《抓住今天，做今天的主人》現(xiàn)在開(kāi)始。
二、同學(xué)朗讀，引出主題
徐：接下來(lái)，有請(qǐng)楊歡同學(xué)朗誦《明日歌》。
楊歡：明日復(fù)明日，明日何其多。
我生待明日，萬(wàn)世成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。
徐：對(duì)于這首明日歌，有兩位同學(xué)有很深的感想。
宋：那么就有請(qǐng)這兩位同學(xué)來(lái)為我們談?wù)勊麄兊母形颉?br />
（朗誦完畢）
三、主持人把小品引出
徐：他們講得好不好？
大家回答：……
宋：是啊，不但好，而且其內(nèi)容還在告誡著我們不能以“還有明天”的態(tài)度來(lái)對(duì)待事物。
徐：恩，我們應(yīng)該是時(shí)間的主宰者，而非時(shí)間是我們的主宰者。要是讓時(shí)間主宰了我們，
想一定不會(huì)好過(guò)的。
宋：對(duì)啊，可有的人就老是被時(shí)間所主宰著，什么事都推到明天做。請(qǐng)欣賞小品《明天做》。
（演畢）
徐：看了這個(gè)小品，我可真是慚愧啊。
宋：這個(gè)王偉和我好像啊，該不會(huì)就是演我吧？
徐：說(shuō)不定是在演我吶，我可和他差不多。
請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)朗誦《今日歌》
徐：看來(lái)，我們得好好把握今天才對(duì)，有請(qǐng)同學(xué)來(lái)為我們誦讀《今日歌》吧。
同學(xué)：今日復(fù)今日，今日何其少!
今日又不為，此事何時(shí)了?
人生百年幾今日，今日不為真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
同學(xué)談?wù)剬?duì)于時(shí)間的感受
徐：下面，請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)為大家講述他們對(duì)于如何使用時(shí)間的親身體驗(yàn)。
（同學(xué)上臺(tái)來(lái)說(shuō)自己的體驗(yàn)、經(jīng)歷，成功、失�。�
宋：看來(lái)，只有抓住今天，明天才會(huì)更美好。讓我們來(lái)歌頌美好的明天吧！有請(qǐng)孫燕同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱。
（唱畢）
六、班主任總結(jié)
徐：接下來(lái)，請(qǐng)本班班主任上臺(tái)來(lái)為本次班會(huì)做總結(jié)。
班主任：……
七、主持人宣布結(jié)束
徐：現(xiàn)在，我宣布
宋：高一（5）班主題班會(huì)
徐、宋：圓滿結(jié)束！
