大一新生入學(xué)都要對(duì)自己未來做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，那么野生動(dòng)物資源保護(hù)與利用專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)野生動(dòng)物資源保護(hù)與利用專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
• 專業(yè)簡(jiǎn)介
暫無
• 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有野生動(dòng)物保護(hù)與利用、自然保護(hù)區(qū)管理等方面的基本理論和專業(yè)知識(shí)，能在與野生動(dòng)物和自然保護(hù)區(qū)相關(guān)的行業(yè)從事生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
• 培養(yǎng)要求
野生動(dòng)物保護(hù)與利用、馴養(yǎng)繁殖、自然保護(hù)區(qū)管理
• 名人學(xué)者
暫無
課程要求
• 主干課程
動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、野生動(dòng)物管理、自然保護(hù)管理、保護(hù)生物學(xué)、野生動(dòng)物繁殖、野生動(dòng)物飼養(yǎng)、野生動(dòng)物疾病防治、野生動(dòng)物保護(hù)。
• 學(xué)科要求
暫無
• 知識(shí)能力
1.掌握生物學(xué)、畜牧學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；
2.掌握野生動(dòng)物無線電遙測(cè)技術(shù)、野生動(dòng)物種群數(shù)量及自然保護(hù)區(qū)資源調(diào)查 3.具有野生動(dòng)物繁育、保護(hù)、利用、疾病防治、檢疫，動(dòng)植物資源調(diào)查、監(jiān)測(cè)及經(jīng)營管理的初步能力；
4.熟悉我國野生動(dòng)物保護(hù)利用及森林資源保護(hù)的方針、政策和法規(guī)；
5.了解國內(nèi)外野生動(dòng)物學(xué)科、保護(hù)生物學(xué)學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)。
1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任能力：
1）能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).
2）能力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò)；做事過于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)；
6、我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
7、家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款，
職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文兩篇》(https://www.unjs.com)。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
8、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
