大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院什么專業(yè)是王牌專業(yè) 比較好的有哪些

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大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有煤礦開采技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、礦山測量、礦井通風(fēng)與安全、工程造價(jià)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、光伏工程技術(shù)等,以下為具體名單。

一、大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院什么專業(yè)是王牌專業(yè)

“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)院提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):煤礦開采技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)

山西省特色專業(yè):煤化工生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)

山西省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):礦山測量、礦井通風(fēng)與安全、工程造價(jià)

山西省百強(qiáng)專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、煤礦智能開采技術(shù)

山西省高水平重點(diǎn)專業(yè):大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、光伏工程技術(shù)

二、大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單專業(yè)名稱本?
信息工程系數(shù)字媒體技術(shù)專科
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)?
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)?
軟件技術(shù)?
電子商務(wù)?
機(jī)電工程系機(jī)電一體化技術(shù)?
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專科
電氣自動(dòng)化技術(shù)?
熱能動(dòng)力工程技術(shù)?
光伏工程技術(shù)?
建筑工程系建筑工程技術(shù)?
礦山地質(zhì)?
礦山測量?
工程造價(jià)?
煤化工系煤炭清潔利用技術(shù)?
食品智能加工技術(shù)?
煤化工技術(shù)?
采礦工程系通風(fēng)技術(shù)與安全管理?
煤礦智能開采技術(shù)?
經(jīng)濟(jì)管理系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類?

三、大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山西省人民政府、教育部備案的高等職業(yè)學(xué)院。

學(xué)校成立于1975年,1999年開始舉辦高職教育,是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一。學(xué)校辦學(xué)多年來,既享受過煤炭黃金十年的乘風(fēng)破浪,也感受過煤炭兩次低潮的痛苦掙扎,但憑借著對(duì)煤炭的堅(jiān)持與執(zhí)著,我們始終立足煤、依靠煤、發(fā)展煤。根據(jù)2018中國高職高專院校競爭力排行榜,全國排名597名,位列山西第十。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本,重視素質(zhì)教育。秉承“立德立身、修業(yè)修能”的校訓(xùn),“教以修德、授以致用”的教風(fēng),“好學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng),實(shí)施“一綱三道五維”育人模式,按照高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)需要,實(shí)施“崗位主導(dǎo)式”人才培養(yǎng)模式,形成“做學(xué)教六循環(huán)”教學(xué)模式。

學(xué)校深化校企合作,助力產(chǎn)教融合。學(xué)校是教育部確定的首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,實(shí)施招生即招工、入學(xué)即入企、工學(xué)交替、雙師訓(xùn)教、崗位成才為特征的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)方案,與同煤集團(tuán)、焦煤集團(tuán)、晉煤集團(tuán)、京東集團(tuán)等企業(yè)深化校企合作,共同制定人才培養(yǎng)方案,共同設(shè)計(jì)就業(yè)崗位,共同育人。學(xué)校加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,形成“觀念引領(lǐng)、典型支撐、全程幫扶”三位一體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。積極拓寬就業(yè)渠道。

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