四年級學(xué)生送給老師的一封信作文 篇1
親愛的李老師：
您好！
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”輕輕吟誦著這首小詩，此時(shí)的窗外是一片綠意。花叢中悄然彌漫著芳香，伴著小昆蟲的唏噓和乳燕的呢喃，這一切，如詩畫般的惆悵�？墒菚r(shí)光如流水般來去匆匆，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，就要與最心愛的老師分別了，心中是多么不舍呀！
老師，您還好嗎？您還記得那張令你驕傲的書法作品嗎？那時(shí)，我的字寫的一般，卻深懷著一顆書法夢。只有您最懂我，每當(dāng)我上交作業(yè)本的時(shí)候，您總是會微笑著對我說：“張俊同學(xué)，您的字寫的真好，瞧那有力的一筆一畫，真是漂亮呀，都可以跟書法家媲美了呢！”這時(shí)，我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽光，照進(jìn)了我的心房，流露出對我的無限欣賞與期待。于是，我將您的期望化作了動力。每天放學(xué)，我就在家里不斷地練習(xí)書法。感到勞累了，我就會想起您，想起您那溫暖的眼神，我就不會再疲勞了。
到了書法比賽的一天，我就從容下筆，字寫得端端正正，遒勁有力。果然，功夫不負(fù)有心人，我的書法作品得到了一等獎。那時(shí)最高興的人就是您了，只見您手舞足蹈，是多么的為我而高興呀，簡直與我的父親一樣。
您對我的批評，我也記憶猶新。那一天，天氣十分悶熱。您正在教室里上課，當(dāng)您說：“同學(xué)們可以寫語文作業(yè)了�！蔽揖湍贸隽苏Z文課堂作業(yè)本寫作業(yè)。當(dāng)我最后一道題不會寫急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，就本能地往旁邊張望。只見幾個同學(xué)正寫著數(shù)學(xué)作業(yè)。我奇怪了：為什么要在語文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)呀，難不成老師大發(fā)慈悲了？可老師說過要寫語文作業(yè)呀！最后，我也拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)本……意想不到的是，您突然走到了我的身旁，對我說：“張俊同學(xué)，是不是我的聲音太小了，你有沒有聽清我說的話呀？語文課上能寫數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？”當(dāng)時(shí)，我恨不得找個洞鉆進(jìn)去。我身為一個學(xué)習(xí)委員，卻是非不分。別人犯錯了我不但不去糾正，反而跟著他們一起犯糊涂。我紅著臉，一句話也說不出來了。您看出了我的難堪，就摸著我的頭，輕輕地說：“以后要注意！犯了錯誤沒有關(guān)系，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！蹦脑�，一字一字地刻在了我的心上，從此以后，我再也不會沒有主見了。
您的鼓勵和批評像兩股風(fēng)一樣，當(dāng)我缺乏信心的時(shí)候，您會給我?guī)頊嘏�；�?dāng)我做錯事的時(shí)候，您又會吹醒我，讓我不掉入陷阱。在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下，我已經(jīng)健康地成長了。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。老師，您用那無比溫潤的雨露滋潤著我，卻把自己的頭發(fā)染白了。我和同學(xué)們永遠(yuǎn)不會忘記您。
祝老師新年大吉！
學(xué)生
20xx年2月3日
四年級學(xué)生送給老師的一封信作文 篇2
敬愛的陳老師：
您好！
雖然這已經(jīng)不是第一次給你寫信了，但還是難掩我激動的心情，因?yàn)槲液苌儆袡C(jī)會能沉下心來回味這兩年來和你一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得有一次您拔河比賽過后您給我們分蘋果嗎？呢個時(shí)候?qū)W校發(fā)了一箱蘋果你不僅沒帶回家給您的妻兒吃而且還無私的分給我們，最后快分完的時(shí)候，你說，我們班級誰都有，就只有一個人沒有。呢個時(shí)候可憐的喻姐姐以為是他，卻沒想到，那個沒有蘋果的人，正是您自己��！下午的陽光灑滿充斥著青春的味道的教室，斜斜的照在您的臉上，您微笑。小小的一個動作就讓所有人為之一嘆，古人曾用回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色和一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。這兩句詩來形容人美麗的笑，我卻覺得老師是陳之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風(fēng)前。
我的生物地理一直很不好，尤其的是地理從來就沒有及格過，面臨馬上到來的中考，我更是忘分興嘆啊！說實(shí)話，對於生物地理的中考我真是沒有信心，但是陳爹的話讓我重拾信心。他說：“同學(xué)們還有30天，只要你肯努力，就一定能成功�！彼查g我覺得我內(nèi)心的小世界被什麼東西震撼了。因?yàn)槲也宦斆�，對不起，我會加倍努力。在接下來的日子里，我開始做了從前沒有做的卷紙，我痛改前非，問老師題，做卷紙，學(xué)會了孫中山老先森的好精神——不懂就問。加上老師的幫助，終於在中考的的道路上超越了以前的自己。這些都離不開陳老師的幫助！
有一次在教室的時(shí)候徐海明同學(xué)突然間暈了，教室內(nèi)的空氣仿佛一瞬間的凝結(jié)了，我看著陳老師的目光，我從那時(shí)刻閃耀著冷靜的光芒的眼睛中看到了焦躁，擔(dān)憂，恐懼。陳老師奮不顧身的跑了過去，小心翼翼的將徐海明同學(xué)抬起，徐海明同學(xué)緩緩的睜開眼睛，眼里充滿了感激，然而陳老師的嚴(yán)重缺充滿了我讀不懂的東西。似喜悅，似欣慰，那一抹意味深長的微笑更是讓人猜不透，也許，您是為了同學(xué)的安全擔(dān)憂吧！
兩年多了，請?jiān)试S用你這個不尊重的稱呼來和您說說心里話。說實(shí)話，在這兩年中，我曾經(jīng)誤解過你，曾經(jīng)討厭過你，也曾經(jīng)在別人面前自豪的提起過你，更看到了別人眼中不一樣的你。別人可能會覺得你很嚴(yán)厲，但其實(shí)不然，你就是典型的刀子嘴豆腐心。誰然你不承認(rèn)，但是作為你的學(xué)生，比較理解你的人，自然可以看到你的本職。其實(shí)，你的嚴(yán)厲是為了讓我們更好，讓我們成為出色的，優(yōu)秀的人，讓你驕傲的學(xué)生，成為上古威武的龍和鳳。
記得有一回別人給看了他老師寫的一首小詩，我不屑的說，這東西還沒我寫的好呢，你們老師就這水平啊，和我們老師差遠(yuǎn)了。呢人不服的說，我就不信你們老師能好到哪里去！我驕傲的說：我的老師能出去給別人上課你能嗎？呢人啞口無言。對於老師你，真的令我們很驕傲！
還有一年的時(shí)間了，明年的夏天，我們會離別，也許，我們會笑的沒心沒肺，也許，我們會哭的撕心裂肺，也許，曲終，人依舊不散！
老師！時(shí)光不老，我們不散！
此致
敬禮
寫信人：xx
20xx年x月x日
四年級學(xué)生送給老師的一封信作文 篇3
親愛的華老師：
我五一小長假的安排是：4月28日到29日做功課；4月30日到5月1日玩；5月2日到3日復(fù)習(xí)作業(yè)。
今天是4月28日，我和外婆一早就去市民中心交羽毛球秋季班報(bào)名的學(xué)費(fèi)，然后又去圖書館給媽媽還書。我們還去了第二課堂蓋章處，接下來就去了我最喜歡去的圖書館，看完圖書我只好依依不舍地回家了！到了家，一件可怕的事情發(fā)生了！我的日記本不見了！我找遍了家里所以的地方就是沒有找到！
唉！今天就這樣過去了。
今天是4月29日。今天，外婆又給我買了兩株番茄，一株茄子，還有一株朝天小辣椒。前天，外婆燒豆腐需要用蔥，我說：“蔥的根應(yīng)該可以種出蔥來。”然后我就試著種下去了，“呀，蔥長得好快好高啊，再過幾天就和兩株辣椒一樣高了！”我開心地說。如果我能像蔥長得那么快就好了。
今天是4月30日，一早，我就問媽媽去哪里玩，“天氣還好嗎？”媽媽問我。“天氣還可以。”媽媽說天氣預(yù)報(bào)說今天會下雨的，然后，我們帶好雨傘決定去動物園了。動物園到了，我看到火烈鳥、丹頂鶴等各種鳥類。我知道了火烈鳥最喜歡一只腳站著呢！終于爬到山頂了，我看了我最喜歡的老虎，老虎正在睡呢!我們還去了很臭的小獸園。它們在睡覺呢。中午，我和媽媽去賽百味吃午飯。我們還給新車擦蠟了！
今天又這樣過去了！
今天是5月1日，我們6點(diǎn)多就起床了。我們要去桐廬白云源和天廚養(yǎng)蜂場，車出發(fā)了，一直開了兩個多小時(shí)，終于到了桐廬的白云源，那時(shí)候我已經(jīng)想吐了！呀！那里竟然可以玩水，真可惜沒帶水槍，不過我做了一個自制水槍，華老師您聽聽我是怎么做的吧！首先我把一瓶礦泉水喝完，然后用刀在瓶子上刺幾個洞，最后大功告成了！沒想到洞刺得太大了，水灌滿了就從下面露出來了。真倒霉！我們努力登上了白云源的山頂，呀，風(fēng)景可真美��！下面的人就像螞蟻一樣呢！
到了蜜蜂場，工作人員講了許多買蜂蜜的知識，今天的收獲可真大啊！
今天是5月2日，今天一大早就開始做作業(yè)了。做累了，就看一會兒課外書，手不酸了就繼續(xù)做作業(yè)。中午，我吃飯時(shí)看到我可愛的辣椒苗已經(jīng)開花了！我仔細(xì)一看，它竟然是白色的，我一直以為辣椒花是紅色的呢！我數(shù)了一數(shù)，一朵花一共有6個花瓣呢！真是讓我大開眼界��！下午，我和爸爸媽媽去工人文化宮看打羽毛球的決賽。其中有一個叔叔打得很好很好，他不用力就能把對手打敗，他一用力對手就接不到，他可真厲害啊！
今天是5月3日，今天是我休息的最后一天，我在家里復(fù)習(xí)。呀！我壯壯的番茄花開了，他們淡黃色的，中間的花心是桔黃色的�！伴L得真是太快了吧！”我驚訝地說�！霸谶@么短的時(shí)間里就能長出4朵淡黃色的小花，我看我們家的陽臺已經(jīng)成為我家的風(fēng)景線了！”
這個春假是多么的豐富多彩啊！
華老師，您的春假是怎么過的呢？很期待哦！
您的學(xué)生xxx
四年級學(xué)生送給老師的一封信作文 篇4
親愛的老師：
您好!
近來您是否身體健康?生活是否幸福安康?收到這封信您一定很意外吧?是不是因?yàn)槲覐膩頉]有給您寫過信呢?那好，今天我就給您寫一封感謝信。
不知不覺中，您已經(jīng)陪我度過了四個春夏秋冬，在這一千多個日日夜夜里，都是您默默地陪伴著我。您，從沒有誤過一次課;您，沒有浪費(fèi)過一分鐘。因?yàn)槟屛移穼W(xué)兼優(yōu);因?yàn)槟�，讓我在期末考試時(shí)取得了一個驕人的成績。
有一次，我因?yàn)橹鴽龆l(fā)燒了，我吵著鬧著要去上學(xué)，媽媽怕我生病傳染給同學(xué)，不讓我去學(xué)校。還非帶我去輸液，我只得去了�；氐郊乙呀�(jīng)是下午放學(xué)時(shí)了，幾位學(xué)習(xí)委員和班長來到我家。我問他們：“你們怎么來了呢?”班長笑著說：“是老師讓我們來給你補(bǔ)課，因?yàn)槟�，老師今天都沒講新課，只講了些生字就下課了。”我便說：“我沒來就沒來唄，鬧得你們也聽不了新課，怪對不住你們的�！卑嚅L說：“老師有事脫不開身，讓我們來給你補(bǔ)習(xí)功課，順便來看看你，要好好養(yǎng)病喲!”我感動地說：“你們帶我謝謝老師哦。”同學(xué)們異口同聲地說：“知道了�！�
啊!老師，你為我付出了那么多，你那么的關(guān)心我、疼愛我，我謝謝您。祝您在以后的生活中天天快樂，萬事如意。
四年級學(xué)生送給老師的一封信作文 篇5
親愛的蔣老師：
您好！
您是我們代課的老師。初見到您時(shí)，只見一副厚厚的眼鏡，一條十分隨意的馬尾辮，干干凈凈的衣服整整齊齊地穿在身上。“好樸素呀！”這是我對您的第一個印象。
面對一個新的老師，我總是希望能受到您的特別關(guān)注，于是總設(shè)法在您面前表現(xiàn)的很好，遺憾的是您的目光似乎從未停留在我的身上。一次又一次您的冷漠打擊了我的自尊心。漸漸地，我就以為你不會關(guān)注我了。于是我對學(xué)習(xí)的興趣也越來越淡了。
每次見到你，您總是板著個臉，特嚴(yán)肅，讓我覺得您有點(diǎn)像那童話故事里的老巫婆。您提出的那一個個問題，“撲通”“撲通”地蹦出來，幾乎都把我難倒了，讓我一腦子的問號？使勁地想?yún)s總想不出最好的答案，即使有了一點(diǎn)想法，卻又猶豫不決，因?yàn)槲遗�，萬一回答地不好，怕您會笑話我，怕您會更對我不感興趣，怕同學(xué)們會嘲笑我……我就這樣一直在您的課堂上萎靡不振了。
當(dāng)然，老師你肯定不記得我當(dāng)初的表現(xiàn)了，您現(xiàn)在總是表揚(yáng)我敢于積極舉手，上課愛發(fā)言，肯思考問題的活潑的小姑娘。
您知道嗎？老師，是您的一個笑容拯救了我。那一天，我同往常一樣，無精打采，一手托著腦袋，趴在桌子上，一手撥弄著鋼筆，無所事事。講著講著，您突然笑了起來，嘴角第一次往上翹起，眼睛第一次瞇了起來，如月亮般閃爍。我第一次看見您笑了。對！我很確定地記得，這是您第一次在我們面前笑，雖然不是那么的燦爛，卻足以震驚我了。
我總以為您是一個不會笑的老師，我沒有想到您的微笑竟然是如此的和藹可親！一下子您在我心中，從一個嘮嘮叨叨的“高不可攀的老師”成了一個鄰家的好阿姨。這個微笑將您與我之間的距離拉得好近，好近�！霸瓉�，您也可以如此！”
我驚訝了，對您的恐懼也煙消云散了。唯一剩下的只是比原來要積極100倍的態(tài)度。我期待著，您提出的任何一個或易、或難的問題。我挑戰(zhàn)著，懷著十足的信心思考著。我享受著，成功回答出你提的問題時(shí)的喜悅。雖然您沒有表現(xiàn)出什么，依然那么面色平靜，甚至顯得無動于衷，我也十分心奮。因?yàn)槲颐靼�，您是老師也是朋友，您不會因�(yàn)槲一卮鸬夭痪识靶ξ遥艺J(rèn)為您已經(jīng)認(rèn)可我了。
從此每堂課上，我都如饑似渴地聽著，我不希望落下一點(diǎn)一滴的小知識，它們就如一顆顆珍寶一般被我收集在一起，小心地整理著，從中得到那一個個問題答案的源泉。
老師，我曾怪過您，您知道嗎？但我也尊敬您，更要感謝您，謝謝您，千言萬語抵不過我心中最無言的感受。祝您
笑口常開。
您的學(xué)生
12月7日
