教學要求
l. 讀懂課文內(nèi)容，認識有計劃讀書的重要性。
2. 初步學會制定讀書計劃。
教學重難點
認識有計劃讀書的重要性并初步學會制定讀書計劃。
教學時間
一課時
教學過程
一、談話引入。
1. 同學們，你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?
2. 課外書種類繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書，才能有好的讀書效果。
3. 板書課題，讀題。
二、自學課文。
1. 布置自學。
(1)讀通文章，讀準字音。
(2)讀懂文章，思考：
①為什么要訂讀書計劃?
②怎樣訂讀書計劃?
③怎樣執(zhí)行讀書計劃?
三、檢查自學效果。
1. 檢查朗讀課文。
2. 討論思考題并指導朗讀。
相機板書：讀書計劃
1.書名：
2. 計劃時間：
3. 每日進度：
4. 你能讀懂《明日歌》的意思嗎? 還有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書學習的古詩或名言警句呢?
①一古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！抖棺x書示子聿》宋?陸游 。
②業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一唐?韓愈。
③讀書破萬卷，下筆如有神。一唐?杜甫
④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。唐?顏真卿)
四、總結(jié)課文。
1. 課文是怎樣一步步說明讀書要有計劃這個問題的?
2. 指導分段。
3. 總結(jié)課文。
五、布置作業(yè) 。
