鄭州科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)(一)
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鄭州科技學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)(二)
鄭州科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)
分析報(bào)告
1、教務(wù)管理系統(tǒng)的理由和意義
教務(wù)管理系統(tǒng)的理由和意義在現(xiàn)代，高科技的飛躍發(fā)展，人們工作習(xí)慣的改變，特別是電腦的大量普及，人們生活節(jié)奏越來(lái)越快，怎樣提高工作效率是人們首先考慮的問(wèn)題。教務(wù)管理是一個(gè)非常繁瑣與復(fù)雜的一項(xiàng)工作，一個(gè)原因就是工作量大，不好管。對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，更應(yīng)該運(yùn)用一些本地資源，提高管理的力度，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
運(yùn)用教務(wù)管理系統(tǒng)可以減輕學(xué)院教學(xué)人員的工作量，縮小開支，提高工作效率與準(zhǔn)確率，能夠合理安排時(shí)間，能夠盡快的知道自己的考試成績(jī)，投入新的課程的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)這次沒有考過(guò)的課程。而教務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用也為今天的民辦教育在未來(lái)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力有所提高。從大的方向說(shuō)，就是為了加速我國(guó)四化建設(shè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全部的自動(dòng)化，使我國(guó)發(fā)展成為通訊網(wǎng)絡(luò)化，決策科學(xué)化，辦公自動(dòng)化的國(guó)家。
教務(wù)管理的重要性概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1．它是學(xué)校教學(xué)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)�，F(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)是建立在一系列教務(wù)管理活動(dòng)基礎(chǔ)之上的。教學(xué)場(chǎng)所的安排、教學(xué)設(shè)施的提供、教學(xué)人員的組織、學(xué)生班級(jí)的編制以及課表的編排均是教學(xué)工作不可缺少的條件，也是教務(wù)管理的內(nèi)容。沒有教務(wù)管理這一基礎(chǔ)，就會(huì)影響正常的教學(xué)秩序，使教學(xué)工作遭到破壞。
2．它有助于帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作的開展。教學(xué)工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中處于中心地位，教學(xué)工作組織協(xié)調(diào)得好，不僅有助于建立穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，而且有助于帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作。如果學(xué)校工作中心經(jīng)常轉(zhuǎn)移，教學(xué)管理時(shí)緊時(shí)松、時(shí)抓時(shí)放，學(xué)校就會(huì)處于紊亂無(wú)序的狀態(tài)，教學(xué)上不去，其他工作也不會(huì)搞好。
3．它能夠促進(jìn)教師不斷發(fā)展提高。教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平的發(fā)展提高，雖離不開科研，但更有賴于教學(xué)工作中的鍛煉和提高。在學(xué)校中，教師的主要活動(dòng)是教學(xué)，進(jìn)行科研的目的是為了促進(jìn)教學(xué)，不能本末倒置�？茖W(xué)、合理的教務(wù)管理能保證教師在教學(xué)活動(dòng)中獲得有益的鍛煉，加速其專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平的發(fā)展和提高。
4．它是教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。這表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先，教學(xué)質(zhì)量的高低，固然與教師學(xué)術(shù)水平高低有關(guān)，但它主要取決于教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能技巧。只有加強(qiáng)教務(wù)管理，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能技巧的發(fā)展提高，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞固然與教師的個(gè)體素質(zhì)有關(guān)，但更重要的是與整個(gè)教師集體所發(fā)揮的能量大小有關(guān)。每個(gè)教師的能量只有在合理的組合之下，才能得以充分發(fā)揮，而教學(xué)人員的排列組合正是教學(xué)管理的內(nèi)容之
一。再次，通過(guò)教務(wù)管理手段推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教學(xué)方法，可以促使教學(xué)質(zhì)量的提高。
5．它直接影響著學(xué)生的質(zhì)量和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程決不是單向的知識(shí)傳授過(guò)程，而是在教師指導(dǎo)下學(xué)生德、智、體諸方面全面發(fā)展的過(guò)程。良好的教學(xué)管理，有助于引導(dǎo)教師全面認(rèn)識(shí)教學(xué)工作，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，從而保證學(xué)校育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
因此，提高教務(wù)管理的科學(xué)性、規(guī)范化和效率對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展有著非常重要的作用。
2、國(guó)內(nèi)關(guān)于教務(wù)管理系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)
2.1研究現(xiàn)狀
教務(wù)管理是高校的主要日常管理工作之一，涉及到學(xué)校教學(xué)管理的各個(gè)方面，包括全校教師、學(xué)生、課程、學(xué)生成績(jī)等一系列信息。所以國(guó)內(nèi)外都很重視
教務(wù)教學(xué)管理工作。
