安徽中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處考務(wù)科(一)
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安徽中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處考務(wù)科(二)
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安徽中醫(yī)藥大學(xué)簡介：原安徽中醫(yī)藥學(xué)院。安徽中醫(yī)藥大學(xué)坐落于全國四大科教基地之一的安徽省合肥市，學(xué)校是國家博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位、國家中醫(yī)臨床研究基地建設(shè)單位、國家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)（安徽）基地、國家中醫(yī)藥國際合作基地、國家藥品臨床研究基地、碩士研究生推薦免試單位，是安徽省第七、第八、第九屆文明單位。2005年以良好成績順利通過國家教育部本科教學(xué)工作水平評估，2009年學(xué)校以優(yōu)異成績?nèi)珖谌彝ㄟ^國家教育部中醫(yī)學(xué)專業(yè)試點(diǎn)認(rèn)證。2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，安徽中醫(yī)學(xué)院升格更名安徽中醫(yī)藥大學(xué) 。
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安徽中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處考務(wù)科(三)
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安徽中醫(yī)學(xué)院2006～2007學(xué)年第二學(xué)期期末考試試卷【安徽中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處考務(wù)科】【安徽中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處考務(wù)科】
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安徽中醫(yī)學(xué)院部署中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作
安徽中醫(yī)學(xué)院部署中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作
2009年2月17日下午，安徽中醫(yī)學(xué)院副院長彭代銀主持召開教學(xué)聯(lián)席會，部署中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作。校辦公室、組織部、宣傳部、人事部、教務(wù)處、高教所、圖書館、科研處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、團(tuán)委、財務(wù)處、國資處、總務(wù)處、后勤集團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)中心以及各教學(xué)院部負(fù)責(zé)人參加了會議。
彭代銀強(qiáng)調(diào)，要高度重視中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作，從深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的高度，將其作為學(xué)校教學(xué)中的重要大事來抓；要詮釋教學(xué)計劃，全面把握教學(xué)過程，分析現(xiàn)狀，提出整改方案；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是教師，要更新教學(xué)觀念，將學(xué)習(xí)貫穿到每一堂課中；要加強(qiáng)培訓(xùn)，深刻理解評估指標(biāo)和要求；要強(qiáng)化責(zé)任，提高團(tuán)隊合力和工作積極性，打造學(xué)校品牌。
會上，教務(wù)處長儲全根帶領(lǐng)與會人員學(xué)習(xí)了《中國?中醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中醫(yī)學(xué)專業(yè)試點(diǎn)認(rèn)證評估指標(biāo)體系與操作指南（試行）》文件精神，并通報責(zé)任分解情況。（葉蘭蘭）（來源 安徽教育網(wǎng)）
安徽中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處考務(wù)科(六)
安徽中醫(yī)藥大學(xué)考試試卷命題與評卷規(guī)范(試行)
安徽中醫(yī)學(xué)院考試試卷命題與評卷規(guī)范（試行）
考試是教學(xué)過程的重要組成部分，試卷命題是檢查教學(xué)效果、考評教師的教學(xué)業(yè)績、反饋教學(xué)信息、提高教學(xué)水平的一種體現(xiàn)。為使我校命題與評卷工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，有效地保證考試質(zhì)量，特制訂本規(guī)范。
一、命題組織與審查
1、試卷命題工作由各教學(xué)單位根據(jù)課程教學(xué)安排，依照本規(guī)范的有關(guān)要求，組織命題。
2、試卷命題工作在各教學(xué)單位教研室主任（課程主考）的主持下進(jìn)行，教研室主任應(yīng)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行試卷內(nèi)容和形式的審核并簽署意見，教學(xué)單位分管負(fù)責(zé)人要對試卷形式進(jìn)行審查，并簽署意見后方可報教務(wù)處。
3、教務(wù)處考務(wù)科依據(jù)各教學(xué)單位、教研室審核意見，安排進(jìn)行試卷印刷和考試，凡教研室主任和教學(xué)單位分管負(fù)責(zé)人未簽署意見的試卷教務(wù)處不予接受。
二、命題原則
1、符合大綱的原則
命題應(yīng)以課程教學(xué)大綱為依據(jù)，以基本概念、基本理論知識、基本技能和運(yùn)用理論知識綜合分析、解決問題為命題內(nèi)容，能較為全面考核學(xué)生對課程的掌握程度。
大綱中要求“掌握”內(nèi)容應(yīng)占60%-70%的分值，“熟悉”內(nèi)容應(yīng)占20%-30%的分值，“了解”內(nèi)容應(yīng)占10%左右的分值。試題應(yīng)有明顯的區(qū)分度。
凡教材相同、學(xué)時數(shù)相當(dāng)、教學(xué)要求基本相同的課程，應(yīng)統(tǒng)一命題。
2、難易度適中的原則
試題難易適當(dāng)，其中難題應(yīng)約占總分值的20%，易題應(yīng)約占總分值的30%，中度題應(yīng)約占總分值的50%。
3、題量適中的原則
課程學(xué)時為60學(xué)時內(nèi)原則上不少于45小題，60學(xué)時以上原則上不少于60小題。閉卷考試的題量要保證大多數(shù)考生在三分之二以上規(guī)定時間內(nèi)
