高三誓師大會教師代表發(fā)言稿1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家下午好：
能站在這里參加高三年級的誓師大會，我感到非常榮幸；今天我作為教師代表的發(fā)言人，一站在這里，就感覺熱血澎湃。
我為我今天的發(fā)言詞擬寫了一個(gè)題目，那就是《立壯志十二年磨一劍，鑄輝煌五十日試鋒芒》。
同學(xué)們，今天我們聚集一堂，開的是什么會？（答：誓師大會）那么什么叫誓師大會？你們知道嗎？答：古代軍隊(duì)出征前有個(gè)誓師典禮，在這個(gè)典禮上，將帥將會揭露敵人的罪惡，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的嚴(yán)明，鼓舞作戰(zhàn)的士氣，也就是戰(zhàn)斗前對戰(zhàn)士的總動(dòng)員。同學(xué)們，高考就是我們的敵人，我們就是英勇的戰(zhàn)士。那么請問：你們準(zhǔn)備好了嗎？
渴不渴望雙手捧著通知書時(shí)感覺到的溫度？渴不渴望邁進(jìn)大學(xué)校園時(shí)體會到的熱度？反正我是殷切渴望過的。永遠(yuǎn)記得1997年8月30日，當(dāng)看到我的一個(gè)個(gè)同學(xué)已手捧著通知書踏上了去大學(xué)的征程，當(dāng)莊稼地里的稻穗已沉甸甸的彎下了腰，我無從選擇。只有垂頭喪氣地邁到莊稼地里，拼命地?fù)]舞手中的鐮刀，從此我跳出農(nóng)門的夢碎了，從此我就只能在這莊稼地里生根發(fā)芽了。淚水一次次地浸潤了我的雙眼。但苦難仍要與我結(jié)緣。時(shí)間一分一秒的過去，稚嫩的雙手打滿了血泡，驕陽烤紅了我的面龐，手中的鐮刀再也揮舞不動(dòng)。我抱怨著，我仇恨著命運(yùn)的不公。
情緒跌入深谷的我又能抱怨誰呢？恨自己當(dāng)初不努力，恨自己不珍惜曾經(jīng)的大好時(shí)光……有人曾經(jīng)說過“過多的抱怨會摧毀自己”，所以我不再抱怨，毅然決然走上了補(bǔ)習(xí)之路，失而復(fù)得的路，我懂得珍惜。一路坎坷，一路跌撞，一路爬起，我才成就了今天的我自己。
我不想用我的曾經(jīng)來炫耀什么，但我要告訴大家：“路是自己走出來的，幸福是自己爭取的。抓緊眼前的時(shí)間，走好眼下之路�！痹囅胍幌拢覀�12年寒窗為的是什么？是在高考場上金榜題名，是獲取鮮紅的錄取通知書。
回首過去的三年，從我們面帶微笑，懷揣夢想，跨進(jìn)永壽高中的那一刻起，我們就在等待，等待50天后的爆發(fā)，等待50天后的輝煌。在這已逝的幾百個(gè)日日夜夜里，我們的同學(xué)不甘落后、勇攀高峰，我們的老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。在這剩下的50天中，我將代表我們?nèi)w高三老師向大家保證：我們將一如既往地關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉一個(gè)問題，不放棄一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤得桃花滿樹香�！蔽覀�?nèi)w高三教師將時(shí)刻與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最忠實(shí)的后盾。
下面，我代表全體高三教師向大家提幾點(diǎn)建議和要求：
首先，要擁有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。相信“別人行，我更行”，讓這種信心和志氣堅(jiān)定自己前進(jìn)的步伐。
其次：要樹立“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。要成為強(qiáng)者，就得保持愛拼才會贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓、堅(jiān)韌不撥的頑強(qiáng)意志。高考未了，絕不言棄；高考未了，絕不言敗。
再次：要培養(yǎng)“堡壘一個(gè)個(gè)攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過”的踏實(shí)作風(fēng)。時(shí)間再緊、任務(wù)再重，我們也決不能急躁，要一步一個(gè)腳印，走好。
最后：要保持“大事面前平常心”的氣度。高考不僅是成績的較量，更是心態(tài)的較量。只要我們努力拼了，不管結(jié)果如何，我們也無怨無悔。
同學(xué)們，追想過去：秋風(fēng)瑟瑟中有我們執(zhí)著的追求，寒冬飛雪中有我們跋涉的身影，春寒料峭中有我們堅(jiān)定的足跡，相信夏日驕陽里一定會有我們勃發(fā)的激情�！傲阎臼昴ヒ粍ΓT輝煌五十日試鋒芒”。年高考正悄然向我們走來，它會讓你的夢想璀璨如星，讓你的前程絢麗如畫。在這決定勝負(fù)的50天中，讓我們把錚錚的誓言化作切實(shí)的行動(dòng)，全力以赴地去鑄就明日的輝煌！
最后，祝同學(xué)們金榜題名！謝謝大家！
高三誓師大會教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
值此新春伊始，萬象更新之際，我們迎來了2007屆高考百日沖刺的誓師大會，非常榮幸，能作為龍巖一中高三年級年青教師代表在這里發(fā)言，出于教師的職業(yè)習(xí)慣，我很想先問大家一個(gè)問題：我們該如何給這一百天下定義呢？也就是說，我們將在這一百天中做些什么呢？是在完成一項(xiàng)任務(wù)呢，還是在準(zhǔn)備一次考試呢，抑或是在面對一場硬仗呢？在大家回答這個(gè)問題之前，請?jiān)试S我給大家講一則小故事。
有人曾問三個(gè)正在砌磚頭的工人：“你們在做什么？”第一個(gè)工人回答說：“我在砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人回答說：“我在賺工資。”第三個(gè)工人回答說：“我在建造這世界上最富特色的房子。”簡短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個(gè)工人是為工作而工作；第二個(gè)工人是為賺錢而工作；第三個(gè)工人則是為創(chuàng)造未來實(shí)現(xiàn)夢想而工作。據(jù)說，到了后來，前兩個(gè)人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)人卻成了知名的建筑師。從這個(gè)故事中我們不難領(lǐng)會到時(shí)下流行的一句話：態(tài)度決定高度所說的箴義。
再回到我們的問題中來，面對這一百天，我們每個(gè)人是否也應(yīng)該先明確地問問自己：我在做什么呢？只是在完成一項(xiàng)任務(wù)或準(zhǔn)備一次考試嗎？不，絕不僅如此，我們正在展開我們生命中的一場硬仗，12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，12年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢想和希望，都將在這一百天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn)，開花結(jié)果，孕育成功。百日之后你能達(dá)到怎樣的高度，完全取決于這百日中，你所執(zhí)有的態(tài)度。
那么，具體說來，我們該用怎樣的態(tài)度來面對這場硬仗呢？我謹(jǐn)代表高三年級全體老師送給大家三個(gè)字，與各位家長、同學(xué)共勉。
第一個(gè)字是“勤”字。常言道“勤能補(bǔ)拙”，又道“天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個(gè)城市中最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書，或?yàn)楹⒆訙?zhǔn)備早點(diǎn)；每個(gè)夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課，或?yàn)楹⒆酉匆路鳇c(diǎn)心。
第二個(gè)字是“謹(jǐn)”字。未來的一百天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)家。絕不疏忽任何一個(gè)知識點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個(gè)字是“靈”字。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應(yīng)對。作為高三年級的老師，我們一定會有針對性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛。調(diào)動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。
總之，我們?nèi)w高三教師和07屆的考生與家長們是同一個(gè)戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友，一定會運(yùn)用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c大家一起并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一百日槍林彈雨的考驗(yàn)，最終，也一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績，再次用我們的實(shí)際行動(dòng)去見證那句誓言：今日我以一中為榮，明日一中以我為榮。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們，讓我們不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，不要辜負(fù)家長的厚望，不要辜負(fù)青春的時(shí)光，讓我們一起奮進(jìn)吧！人生能有幾回搏��！謝謝大家！
