每一次考試發(fā)下試卷來,第一個想看到的就是老師的評語,那些鑲嵌在醒目的分?jǐn)?shù)一角的字跡或許有些潦草,偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡,但覺得很溫暖、很充實———那可是老師親筆寫上去的呀,自然會比較珍惜。看著評語細(xì)細(xì)品味,總會陶醉在其中,就像欣賞一首小詩一般,看著評語中如行云般瀟灑的字跡,何等的美妙!特別是當(dāng)贊美的語言出現(xiàn)在我的試卷上的時候,多么難得的可貴!再看那些多變的言語,時而嚴(yán)肅認(rèn)真,時而又幽默開朗,時而平易近人,時而令人深思。無論是通俗易懂的,還是幽深曲遠(yuǎn)的,都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評、贊揚,而是留下一句簡短的、富有啟迪的言語,讓我們自己去體會……成功和失敗并存,并非每一次考試都能一帆風(fēng)順。
也許是因為前一次考得較好而得意忘形,也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網(wǎng),那次數(shù)學(xué)考試考得出奇得差,直到現(xiàn)在,那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。
我不再渴望發(fā)下試卷,不再渴望看到老師寫上的評語,甚至恐懼看到它。我知道,我的行為辜負(fù)了老師的信任,我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語。
試卷還是發(fā)到手了,我分明看見發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對試卷,我甚至不敢去看分?jǐn)?shù)下的評語,我不想看到試卷上冰冷的批評的評語,我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了許多:“智者千慮,必有一失。更何況是你呢?別喪失希望,老師期待你下一次的好成績。”簡短的幾句話,卻使我異常感動。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我,老師是理解我的。正因為有了這次教訓(xùn),和老師這句寓意深刻的評語,我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理,牢記住了每一個知識,在下一次的考試中,答題得心應(yīng)手,考的很理想。閱讀老師評語的心情也變得輕松了,看著評語的內(nèi)涵,總給我?guī)硭妓骱湾谙搿?/p>
“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去親切,富有鼓勵,意味深長。正因為這些的緣故,我更喜歡老師的評語,無論是表揚的,激勵的,還是批評的,勸誡的,我都會認(rèn)真體會,銘記在心,在老師的評語中不斷地學(xué)習(xí)、成長……