社區(qū)工作人員微腐敗問(wèn)題自查自糾報(bào)告【多篇】

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 社區(qū)要采取抓好信訪問(wèn)題“清倉(cāng)起底”、加強(qiáng)明察暗訪、注重民意調(diào)查、暢通信訪渠道等有效措施梳理排查“微腐敗”問(wèn)題。下面思而學(xué)教育網(wǎng)為大家整理了社區(qū)工作人員微腐敗問(wèn)題自查自糾報(bào)告,歡迎閱讀參考!

社區(qū)工作人員微腐敗問(wèn)題自查自糾報(bào)告一

自參加公司開(kāi)展的自查自糾活動(dòng)以來(lái),本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)的有關(guān)文件、系列重要講話以及公司下發(fā)的各種文件,并結(jié)合自身工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗(yàn)及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面存在的問(wèn)題。作為一名分公司的管理人員,更應(yīng)該深刻剖析存在問(wèn)題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,F(xiàn)將本人自查自糾情況報(bào)告如下:

一、存在的主要問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為企業(yè)的基層管理人員,需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí),才能做到實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)際,而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在一定差距。其根本原因有以下幾個(gè)方面,首先對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為身處基層,只要把全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)任務(wù)完成,做到領(lǐng)用戶滿意,確保不發(fā)生安全責(zé)任事故就夠了,學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作;其次學(xué)習(xí)方法欠佳,沒(méi)有把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué),學(xué)習(xí)內(nèi)容也不夠全面、深入,疏于學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識(shí)。由于放松學(xué)習(xí),自己的綜合素質(zhì)鮮有提升,就如同缺少了進(jìn)步的深層動(dòng)力。

(二)工作主動(dòng)性有所欠缺。誠(chéng)如前文提及到,作為基層管理者

可能只著眼于當(dāng)前面臨的實(shí)際問(wèn)題,而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問(wèn)題。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進(jìn)取精神也讓日常工作囿于簡(jiǎn)單的“結(jié)果導(dǎo)向型”工作方式。要想成為一名優(yōu)秀的管理者,必須要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進(jìn)取,重新掌控在日常工作中的主動(dòng)權(quán)。

二、存在問(wèn)題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強(qiáng),對(duì)照本次自查自糾活動(dòng)的主題“勇于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)”來(lái)說(shuō),在依法治企、降本增效、愛(ài)崗敬業(yè)、提升服務(wù)等方面還有一定的提升空間。三是自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精。

三、整改措施

對(duì)照開(kāi)展自查自糾工作的原則和指導(dǎo)思想,結(jié)合公司文件精神,認(rèn)真反思和檢查自己的問(wèn)題和不足,自查剖析存在問(wèn)題的根源。認(rèn)真面對(duì),慎重對(duì)待,深刻檢查,提出改正自己的措施,為下步徹底改正自己的不足提供思路。 我將自覺(jué)按照以下措施改正自己提高自己。

(一)刻苦學(xué)習(xí),振奮精神.提高工作水平要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,聯(lián)系實(shí)際學(xué),扎實(shí)深入學(xué).學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),杜絕“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”等不正之風(fēng),充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針,政策,學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,提高駕馭工作的能力。

(二)開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛,不因循守舊,要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),找出新思路、新方案,落實(shí)新舉措,開(kāi)創(chuàng)新局面。著力做到在依法治企、降本增效、履職盡責(zé)、安全監(jiān)督、提升服務(wù)等“六個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)”,為實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一”目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要嚴(yán)格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,為實(shí)現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、成果共享、員工幸!钡摹八{(lán)天夢(mèng)”貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

社區(qū)工作人員微腐敗問(wèn)題自查自糾報(bào)告二

按照《成都市開(kāi)展專項(xiàng)治理“微腐敗”工作實(shí)施方案》,此次集中專項(xiàng)治理分為五個(gè)階段,其中,5月15日至6月30日為專項(xiàng)治理自查自糾階段。

為確保自查自糾取得扎實(shí)成效,近日成都市專項(xiàng)治理“微腐敗”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)抓好專項(xiàng)治理“微腐敗”自查自糾階段工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),從五個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理“微腐敗”自查自糾階段工作提出明確要求。

《通知》要求,各基層單位以及全體干部、工作人員要對(duì)照專項(xiàng)治理重點(diǎn),結(jié)合自身實(shí)際,從思想根源、廉潔勤政、黨性作風(fēng)、遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、工作實(shí)績(jī)等方面,全面開(kāi)展自查;圍繞“服務(wù)對(duì)象關(guān)切點(diǎn)、干部群眾關(guān)注點(diǎn)、工作持續(xù)改進(jìn)點(diǎn)、違紀(jì)問(wèn)題易發(fā)點(diǎn)”等重點(diǎn),積極開(kāi)展問(wèn)作風(fēng)、問(wèn)訴求、問(wèn)癥結(jié)、問(wèn)線索“四問(wèn)”工作,認(rèn)真聽(tīng)取收集群眾、服務(wù)對(duì)象等的意見(jiàn)建議;分層級(jí)組織召開(kāi)查擺問(wèn)題點(diǎn)評(píng)會(huì),通過(guò)群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式,對(duì)基層干部個(gè)人自查情況進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng);根據(jù)點(diǎn)評(píng)情況,深入開(kāi)展“微腐敗”問(wèn)題自查梳理,進(jìn)一步完善《基層單位“微腐敗”問(wèn)題自查報(bào)告》和《基層干部“微腐敗”問(wèn)題個(gè)人自查報(bào)告》;深入基層、深入群眾,傾聽(tīng)群眾心聲,了解群眾訴求,掌握問(wèn)題線索。

《通知》強(qiáng)調(diào),要采取抓好信訪問(wèn)題“清倉(cāng)起底”、加強(qiáng)明察暗訪、注重民意調(diào)查、暢通信訪渠道等有效措施梳理排查“微腐敗”問(wèn)題。

據(jù)悉,本次自查自糾的范圍主要包括各區(qū)(市)縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))、科室、站(所)、服務(wù)窗口等基層單位;市級(jí)部門(mén)內(nèi)設(shè)處室、直屬單位、基層單位等的全體干部及工作人員。市紀(jì)委將加強(qiáng)對(duì)各地各部門(mén)開(kāi)展自查自糾工作的專項(xiàng)監(jiān)督檢查,對(duì)于工作措施不力、敷衍塞責(zé)、成效不明顯的單位和個(gè)人,將嚴(yán)肅追究責(zé)任。

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