教師是學(xué)生的指路明燈，要提升思想高度。下面思而學(xué)教育網(wǎng)為大家整理了教師個(gè)人學(xué)轉(zhuǎn)促自查自糾報(bào)告，歡迎閱讀參考!
教師個(gè)人學(xué)轉(zhuǎn)促自查自糾報(bào)告一
通過(guò)“學(xué)轉(zhuǎn)促”學(xué)習(xí)教育機(jī)會(huì)，我向領(lǐng)導(dǎo)、同事征求意見，自身進(jìn)行自我剖析和對(duì)照檢查，又開展批評(píng)與自我批評(píng)，查擺我存在的問(wèn)題，并制定整改清單。
存在問(wèn)題：
1、對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠、意識(shí)不強(qiáng)、自覺(jué)性不高，導(dǎo)致存在被動(dòng)、應(yīng)付式的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，無(wú)法深入學(xué)習(xí)理論精髓，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，擺形式、走過(guò)場(chǎng)。
2、安于現(xiàn)狀,缺乏精益求精的工作態(tài)度，開拓進(jìn)取銳氣不足，工作有時(shí)有畏難情緒，工作思路不成熟，工作方法有所欠缺，缺少敢闖敢擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
3、黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，為群眾辦事不上心不主動(dòng);對(duì)群眾感情冷淡，干部走訪貧困戶時(shí)與群眾交流不夠深刻，沒(méi)有起到幫扶作用;不主動(dòng)下基層了解民情，工作不能很好地與實(shí)際相結(jié)合。
4、個(gè)人生活中，艱苦奮斗思想不牢，偶爾存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，有時(shí)存在利己主義思想，在名與利、得與失等問(wèn)題上，不能正確擺正自己的位置。
整改措施：
1、學(xué)習(xí)上，一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章和系列講話，熟知黨章及黨員組織紀(jì)律，活動(dòng)準(zhǔn)則;二是增強(qiáng)自己政治敏銳性，嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)定，按時(shí)參加黨支部集中學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，敢于創(chuàng)新。四是堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。
2、工作上，一是轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，堅(jiān)決克服敷衍了事、得過(guò)且過(guò)的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài);二是在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，以維護(hù)群眾的利益為準(zhǔn)則，滿腔熱情地幫助人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題和困難。三是在工作作風(fēng)上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力。
3、生活上，一是要嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，強(qiáng)化艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，不追求奢華，不貪圖享受。二是樹立積極向上、健康陽(yáng)光的人生觀和價(jià)值觀，樹立崇高的理想目標(biāo)，并勇于與損壞黨和人民利益的言行作斗爭(zhēng)。
教師個(gè)人學(xué)轉(zhuǎn)促自查自糾報(bào)告二
作為學(xué)校的一員，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，總體情況如下:
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，
三、 存在的主要問(wèn)題：
1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽課少，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái).
2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入掌握不夠重視，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風(fēng)方面：對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神。
四、 改進(jìn)措施：
1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽各位教師的課程，遇到不會(huì)的問(wèn)題虛心向各位老師請(qǐng)教，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。
3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實(shí)做好教書育人工作。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做一名合格的青年教師。
