單位兩學(xué)一做自查報(bào)告及整改措施
根據(jù)市委“兩學(xué)一做”辦公室安排，結(jié)合督導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容，現(xiàn)將xx黨工委開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況匯報(bào)如下：
一、安排部署情況。xx黨工委認(rèn)真關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要指示，劉云山、趙樂(lè)際同志來(lái)陜調(diào)研時(shí)講話精神，婁勤儉、毛萬(wàn)春同志在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作視頻會(huì)上的講話精神，xxxxx黨工委專(zhuān)題研究，并召開(kāi)動(dòng)員會(huì)安排部署，制定了《xxxxx黨工委“兩學(xué)一做”安排意見(jiàn)》、《xxxxx黨工委班子“兩學(xué)一做”安排計(jì)劃》及《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)安排》，用“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育促進(jìn)xx發(fā)展。
二、貫徹落實(shí)情況。xx黨工委嚴(yán)格落實(shí)省委“九有”要求，即：一是每個(gè)單位有方案，各黨支部都結(jié)合自身實(shí)際情況和當(dāng)前工作，嚴(yán)格對(duì)照xx黨工委方案制定出務(wù)實(shí)管用、針對(duì)性強(qiáng)、體現(xiàn)特色的“兩學(xué)一做”具體實(shí)施方案;二是領(lǐng)導(dǎo)班子有安排，制定了《xxxxx黨工委班子“兩學(xué)一做”安排計(jì)劃》及《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)安排》;三是黨員個(gè)人有規(guī)劃，每位黨員都要結(jié)合個(gè)人思想和崗位職責(zé)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目，明確自學(xué)時(shí)長(zhǎng)，上班時(shí)間佩戴黨徽，亮明黨員身份;四是分類(lèi)指導(dǎo)有重點(diǎn);五是學(xué)習(xí)討論有專(zhuān)題，各黨支部都有學(xué)習(xí)討論重點(diǎn)，學(xué)深學(xué)透有關(guān)陜西工作的重要指示,特別是來(lái)陜視察的重要講話，學(xué)深學(xué)透五大發(fā)展理念、從嚴(yán)治黨等方面的內(nèi)容;六是學(xué)做踐行有標(biāo)準(zhǔn)，每名黨員都參與專(zhuān)題討論，分別圍繞“學(xué)習(xí)有關(guān)文件、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺(jué)性”“堅(jiān)守信仰信念、增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)”等2個(gè)專(zhuān)題，聚焦問(wèn)題，查找不足;七是每個(gè)支部有特色，把學(xué)先進(jìn)貫穿到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，借助電視、廣播、報(bào)刊等媒體平臺(tái)，采用巡回報(bào)告、播放紀(jì)錄片、座談會(huì)等方式，讓黨員干部學(xué)有榜樣、行有示范。把握經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，結(jié)合不同領(lǐng)域、不同行業(yè)實(shí)際，在“學(xué)”和“做”上突出特色，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、設(shè)計(jì)不同載體，把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)具體化、精細(xì)化、差異化，防止上下一般粗、左右一個(gè)樣;八是輿論宣傳有氛圍組織黨員關(guān)注微信公眾號(hào)，發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)等媒體作用，通過(guò)開(kāi)設(shè)“兩學(xué)一做”專(zhuān)欄，大力宣傳中央、省委、市委的部署要求和基層的鮮活經(jīng)驗(yàn)。黨支部掌握所有黨員的手機(jī)號(hào)，建立黨員QQ群、黨員微信群，強(qiáng)化黨員日常聯(lián)系，在移動(dòng)端教育黨員、管理黨員、服務(wù)黨員，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與社會(huì)無(wú)縫鏈接、與黨員需求全天候?qū)印２扇《喾N形式營(yíng)造工作氛圍;九是各行各業(yè)有典型。
三、學(xué)習(xí)討論情況。xx黨工委領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合實(shí)際帶頭參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨工委書(shū)記以上率下，帶頭參加所在支部學(xué)習(xí)討論，開(kāi)展“學(xué)習(xí)有關(guān)文件、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺(jué)性”和“堅(jiān)守信仰信念、增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)”兩個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，明白該做什么、不該做什么，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)行事用權(quán)，把握好共產(chǎn)黨人為人處事的基準(zhǔn)和底線。黨員干部人人都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)。
四、講黨課情況。xx黨工委各支部集中開(kāi)展講黨課，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨支部書(shū)記帶頭講黨課，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行黨章黨規(guī)及重要講話精神，堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，努力做一名合格黨員。
五、好經(jīng)驗(yàn)、好做法。xx黨工委結(jié)合x(chóng)x實(shí)際，結(jié)合黨員承諾、服務(wù)群眾、創(chuàng)建黨員先鋒崗等活動(dòng)，對(duì)如何做合格黨員提出具體安排和設(shè)想，并在一定范圍內(nèi)公示。同時(shí)，每名黨員都做出了書(shū)面承諾。黨支部要定期對(duì)黨員“學(xué)”“做”計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員、記錄、筆記“五落實(shí)”，督促黨員按計(jì)劃學(xué)、照計(jì)劃做，并建立了黨員承諾檔案。把學(xué)先進(jìn)活動(dòng)與紀(jì)念建黨95周年評(píng)選先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，及時(shí)總結(jié)選樹(shù)各單位、各部門(mén)中所涌現(xiàn)出的先進(jìn)代表，推出一批體現(xiàn)時(shí)代特征、xx特色的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，讓黨員干部跟著學(xué)、照著做，教育引領(lǐng)黨員干部爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，給黨旗增光添彩。充分利用各種陣地設(shè)施、資源手段開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，凡是有利于調(diào)動(dòng)黨員參與學(xué)習(xí)教育積極性的做法都予以鼓勵(lì)，凡是有利于提升學(xué)習(xí)教育效果的措施都予以倡導(dǎo)，不斷提升學(xué)習(xí)教育的實(shí)際效果。舉辦黨員學(xué)習(xí)園地、黨員承諾墻等;非公企業(yè)黨支部根據(jù)實(shí)際情況舉辦學(xué)習(xí)園地、專(zhuān)欄等方式營(yíng)造氛圍，xx黨工委向各支部發(fā)放了《黨章》、《系列重要講話讀本》、《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育資料匯編》及黨徽等學(xué)習(xí)資料和物品。
六、黨費(fèi)收繳情況。xx黨工委各支部高度重視黨費(fèi)收繳與管理工作，充分認(rèn)識(shí)黨費(fèi)收繳、管理與使用的重要性。黨員按照黨章規(guī)定向黨組織交納黨費(fèi)，是共產(chǎn)黨員必須具備的起碼條件，是黨員對(duì)黨組織應(yīng)盡的義務(wù)。實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)黨費(fèi)的收繳與管理，每月按時(shí)收繳、統(tǒng)計(jì)、上繳。做到黨費(fèi)帳簿規(guī)范合理。各黨支部使用統(tǒng)一印制的黨員交納黨費(fèi)登記冊(cè)，執(zhí)行嚴(yán)格的交費(fèi)登記程序，保證賬目清晰，保存上交黨費(fèi)的所有票據(jù)，以便于隨時(shí)核對(duì)和上級(jí)黨組織檢查。定期自我檢查。各黨支部堅(jiān)持定期進(jìn)行黨費(fèi)收繳與管理工作自我檢查，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。
單位兩學(xué)一做自查報(bào)告及整改措施
隨著“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開(kāi)展，廣大黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命。自2月份以來(lái)，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見(jiàn)和召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)等形式收集意見(jiàn)建議，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報(bào)告如下:
一、全縣黨員在“兩學(xué)一做”方面存在的突出問(wèn)題及表現(xiàn)
在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見(jiàn)，并與部分縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”方面存在的具有共性的突出問(wèn)題，征求到意見(jiàn)建議共100多條，其中與“兩學(xué)一做”密切相關(guān)的意見(jiàn)建議10條。陳列如下:
1政治思想有偏差。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，理論武裝抓得不緊，對(duì)社會(huì)上存在的一些敏感問(wèn)題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對(duì)社會(huì)上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒(méi)有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。部分黨員，包括一些干部黨員認(rèn)識(shí)、政治認(rèn)識(shí)、大局認(rèn)識(shí)、核心認(rèn)識(shí)和看齊認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，還存在精神缺鈣問(wèn)題，未能主動(dòng)把自身置于“四個(gè)全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。
2紀(jì)律認(rèn)識(shí)還需增強(qiáng)。
3宗旨認(rèn)識(shí)不高。服務(wù)群眾上還存在，也存在與民爭(zhēng)利。
4擔(dān)當(dāng)認(rèn)識(shí)不高。不作為現(xiàn)象等仍存在。
5執(zhí)行力不高。
6法制認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。
7干部有不切實(shí)際、急于求成�？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過(guò)于追求完美、過(guò)分強(qiáng)調(diào)上臺(tái)階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個(gè)片區(qū)項(xiàng)目同時(shí)鋪開(kāi)，沒(méi)有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來(lái)的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程
8有制度無(wú)落實(shí)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒(méi)有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問(wèn)題。
9表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒(méi)有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研大略地觀察一下、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問(wèn)題不多等問(wèn)題。如有時(shí)候下鄉(xiāng)了就是聽(tīng)匯報(bào)、搞座談，自己?jiǎn)柕蒙�，親自看得少。
10干部科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來(lái)解決問(wèn)題，脫離了縣情實(shí)際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財(cái)政投入也比較大，投資回報(bào)率水平不高。有的時(shí)候某些重大決策沒(méi)有廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問(wèn)題至今沒(méi)有徹底解決。
8.脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T(mén)作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少，要求部門(mén)解決多、直面群眾解決少。如對(duì)信訪積案缺乏主動(dòng)化解的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來(lái)越大。
9.重視基層意見(jiàn)不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽(tīng)取縣直部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見(jiàn)少，習(xí)慣發(fā)號(hào)施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對(duì)工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)這些意見(jiàn)沒(méi)能充分考慮，挫傷了工作主動(dòng)性。
10.真抓實(shí)干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問(wèn)題、難度較大問(wèn)題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問(wèn)題上，有時(shí)有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過(guò)。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對(duì)形勢(shì)的判斷不夠充分，以一個(gè)名次的差距失之交臂。
二、開(kāi)展“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育面臨的困難和問(wèn)題
集中性三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育活動(dòng)剛結(jié)束，接著開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過(guò)程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來(lái)講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面
