主持人：楊炯
組織人員：陳家墨、葉子瑩、楊炯、葉翔駿、胡鶴翔、黃正葉海綠、周趙潔、
主要流程
（1）主持人致班會(huì)開(kāi)幕詞
（2）主持人開(kāi)始講述有關(guān)于在家庭里孩子與父母的溝通問(wèn)題。
（3）主持人請(qǐng)臺(tái)下同學(xué)講述自己與父母之間的關(guān)系和溝通方面的小問(wèn)題。
（4）從同學(xué)所舉例子中的反面例子中（）引出班會(huì)組織者事先拍好的視頻短片。并讓同學(xué)觀看。（短片內(nèi)容是一個(gè)高中生在一次物理考試中考的非常不理想，由于考前準(zhǔn)備的時(shí)候她的母親就已經(jīng)說(shuō)她復(fù)習(xí)不認(rèn)真，邊復(fù)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。于是回家后被父母責(zé)備。后來(lái)忍受不了便離家出走。再后來(lái)她的父母找了很多地方才找到她，最后在彼此的理解和寬容中和好，讓人感受到家庭的溫馨與美好。）
（5）主持人請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己對(duì)視頻中這種現(xiàn)象的看法，并說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這些矛盾是如何處理的。
（6）由2位同學(xué)在鋼琴曲卡門的音樂(lè)背景下朗誦詩(shī)歌，同時(shí)，主持人告訴同學(xué)們要給他們一個(gè)驚喜。之后拿出事先每位家長(zhǎng)寫好的給自己孩子的一封信。
（7）讓幾位同學(xué)自愿朗讀自己父母寫給自己的信，并發(fā)表自己的感想。之后所有同學(xué)再寫一份回信給自己的父母。
（8）班主任發(fā)表自己對(duì)溝通方面的見(jiàn)解。
（9）主持人致班會(huì)結(jié)束語(yǔ)。
班會(huì)活動(dòng)體會(huì)
這次班會(huì)教會(huì)了同學(xué)們?nèi)绾胃玫呐c自己的父母，親人相溝通。通過(guò)父母寫給孩子的那封信，讓同學(xué)們更好的了解到自己在父母心里位置以及父母對(duì)自己的期望和一些父母對(duì)自己的心里話。這些都是平時(shí)很難有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)的。所以我覺(jué)得這次班會(huì)也不僅僅是一個(gè)教導(dǎo)的過(guò)程，更是建立起了一個(gè)同學(xué)與其父母的之間的平臺(tái)。讓有些平日里不太與父母溝通的同學(xué)知道父母也是非�？释约簩⑸钪械狞c(diǎn)滴或是煩惱說(shuō)給他們聽(tīng)。讓他們意識(shí)到溝通的必要性和重要性。這樣在以后的日子里才能更好的處理這方面的問(wèn)題。這次班會(huì)也讓我十分感動(dòng)。父母的信字里行間都充滿的愛(ài)，許多平時(shí)說(shuō)不出口的話都寫在了這封信里。使我觸動(dòng)很深。所以我覺(jué)得這次班會(huì)在視頻短片和家長(zhǎng)寄語(yǔ)這倆個(gè)環(huán)節(jié)很有意義。成功的引起了同學(xué)們對(duì)自己與父母相處時(shí)不足之處的反思。
