大一新生入學(xué)都要對(duì)自己未來做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，那么數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
• 專業(yè)簡(jiǎn)介
數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科，集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。
• 培養(yǎng)要求
學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識(shí)和技能，能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設(shè)計(jì)能力。
• 名人學(xué)者
周四明、李四達(dá)、劉元風(fēng)等。
課程要求
• 主干課程
計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體信息處理與傳輸、交流媒體技術(shù)、動(dòng)畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、視頻特技與非線性編輯等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)研究感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)；
2.具有較扎實(shí)的數(shù)字媒體藝術(shù)操作能力；
3.掌握數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方法技術(shù)；
4.具有獨(dú)立完成數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力；
5.了解數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
1、從我記事以來，父親就已經(jīng)在從事電工這個(gè)職業(yè)了。在過去的十幾年里，除了單位調(diào)動(dòng)外，他幾乎沒有換過什么工作。在這個(gè)過程中，我和父親有聊過。你做幾十年電工，每天都做一樣的工作，不會(huì)覺得枯燥嗎?
父親笑了。我們那時(shí)候和你們現(xiàn)在不一樣，我們那個(gè)時(shí)代很多人都是一輩子堅(jiān)守在一個(gè)崗位上。同樣的工作，誰每天重復(fù)做都會(huì)覺得枯燥。想過換一份職業(yè)嗎?也想過。但是換工作要改變的東西太多，要換工作的環(huán)境，工作的搭檔也不一樣，久而久之也就打消了換工作的念頭，習(xí)慣了這份安穩(wěn)。
也許在我們父親那個(gè)年代，職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)也許比我們現(xiàn)在面臨的要少，而且很多都是子傳父業(yè)，很多人的職業(yè)規(guī)劃都掌握在家庭或單位和國(guó)家手中。
2、職業(yè)惰性是存在于每個(gè)人身上的一種東西，很多人內(nèi)心渴望有所改變，往往最終卻一成不變。我們選擇的第一份工作也許并不是最適合的工作，它甚至有可能會(huì)使你感到痛苦，但改變需要成本，很多人就算不喜歡，卻選擇了安穩(wěn)，在每天都盼望著能早點(diǎn)下班的崗位上混日子。又或者是沒有規(guī)劃，隨便抓住一個(gè)冒出來的機(jī)會(huì)，而沒有認(rèn)真想過能否做好這份工作，甚至是否喜歡它。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃是一門研究人如何能在職場(chǎng)中獲得更多滿意和幸福的學(xué)問。
別拖延職業(yè)規(guī)劃，別等到你的職業(yè)生涯生了“重病”才醫(yī)治。一個(gè)病態(tài)的職業(yè)生涯就像是你終其一生都在爬一個(gè)梯子，當(dāng)你終于爬到頂點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)梯子靠在錯(cuò)誤的墻上。
你需要把這些東西都勾勒出來，做出基于充足信息的職業(yè)決定，我們知道的越多，我們就能掌控越多。
4、你也許是個(gè)剛剛開始思考自己職業(yè)發(fā)展的大學(xué)生，有或者你已步入職場(chǎng)，卻還是覺得現(xiàn)階段的職業(yè)不太適合和滿足你的個(gè)人需求。這個(gè)時(shí)候你需要重新評(píng)估你自己，然后做出行動(dòng)和改變。
如果你不努力去創(chuàng)造你想要的，那就只好花同樣的努力去應(yīng)付你被給予的。
改變的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)你是誰：你現(xiàn)在可以從事什么工作?你真正想要些什么?
5、價(jià)值觀：當(dāng)你認(rèn)為一件東西有價(jià)值，你就能從內(nèi)心生出對(duì)這個(gè)東西的勇氣和動(dòng)力，為它堅(jiān)強(qiáng)起來。
1)定義你的價(jià)值觀
找出6個(gè)你內(nèi)心認(rèn)同的價(jià)值觀，用一句話描述和定義它，并把這些價(jià)值觀按照高到低的順序排序。
2)把價(jià)值觀和職業(yè)連在一起
思考在你的工作中，可以實(shí)現(xiàn)的排名最高的價(jià)值觀是哪一個(gè)?
在你的工作中，哪一個(gè)排名最高的價(jià)值觀無法實(shí)現(xiàn)。
3)研究你喜歡的工作
6、當(dāng)你開始投簡(jiǎn)歷或面試的時(shí)候，試著提出一些問題確認(rèn)你將加入的職場(chǎng)文化是否吻合你的職業(yè)價(jià)值觀。你可以在面試的時(shí)候提出類似問題：“你會(huì)用哪些詞來描述公司的組織文化”、“你會(huì)如何描述我要去的部門的工作方式”。
有了價(jià)值觀排序的指導(dǎo)，你就能夠?qū)⒛愕臅r(shí)間、經(jīng)歷和資源投入到你認(rèn)為最匹配的工作中去。
7、技能就是你平日所做那些，如分析、閱讀、寫作或計(jì)算，那些你不經(jīng)大腦就能做好或使你沉醉不知時(shí)間飛逝的事情。
技能如同一個(gè)工具箱，你可以任意地添加技能，打磨技能，也可以把技能帶到下一份工作里去。
在職場(chǎng)中最需要的技能：
1)溝通
2)團(tuán)隊(duì)合作
3)分析
4)人際關(guān)系
5)計(jì)算機(jī)
6)組織能力
7)領(lǐng)導(dǎo)力
未來最需要的技能：
1)設(shè)計(jì)：不僅要好用，還要美觀，吸引人
2)講故事：故事不僅要數(shù)字詳實(shí)，還要說得生動(dòng)有趣
3)和諧：不僅是專才，還要是全才
4)共情：不僅懂邏輯，還要懂人情
5)玩：能認(rèn)真工作，也能玩的盡興
6)創(chuàng)造意義：不僅是做得更多，更快，而且還做得有意義。
8、如果你是一個(gè)剛剛畢業(yè)或即將進(jìn)入職場(chǎng)的人，你一定要好好關(guān)注這些技能，你的戰(zhàn)場(chǎng)在10年之后，現(xiàn)在提前發(fā)展這些技能，可以讓你厚積薄發(fā)。
最重要是要記得，別怕嘗試，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，這樣才能提高你的技能。
