大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么孟加拉語專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學孟加拉語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業(yè)簡介
孟加拉語屬于印歐語系印度語族，是孟加拉國和印度西孟加拉邦和特里普拉邦的官方語言，使用人口約2億7百萬人，是印度語族在印地語之后第二大語言。孟加拉語、阿薩姆語和曼尼普爾語都使用孟加拉字母。
• 培養(yǎng)目標
孟加拉語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的孟加拉語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的孟加拉語高級專門人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習孟加拉語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到孟加拉語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質和較強的能力。
• 名人學者
李緣山、楊偉明、柯修等。
課程要求
• 主干課程
基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等 。
• 學科要求
該專業(yè)對外語科目要求較高。該專業(yè)適合對孟加拉語研究感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.了解我國有關的方針、政策和法規(guī)；
2.掌握語言、文學及相關人文和科技方面的基礎知識；
3.具有扎實的意大利語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；
4.了解我國國情和對象國的社會和文化；
5.具有較好的漢語表達能力和基本調研能力；
6.具有第二外國語的一定的實際應用能力： 7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。
1.我出生在教師家庭,從小受到良好的啟蒙教育,誠實,謙遜,團結友愛,虛心好學.喜歡交流且有較強的親和力.
2,喜歡唱歌,跳舞,開朗,熱情奔放的我,適應環(huán)境的能力強.
3,幾年的大學生活和家庭影響,自我生存能力較強,我喜歡的一句話是:我的人生我做主,我的命運我安排.
4,反思自己,因自尊心較強,有時性格又有些孤僻,剛愎自用,.自主學習不夠,自控能力較差,情緒不穩(wěn)定.
5、通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務,具有較強的判斷能力和語言表達能力,
6、社會在有序健康的發(fā)展,國力強盛,政治穩(wěn)定.我們的民族正在崛起,教育是改變社會提高民族素質的關鍵,國民教育意識不斷提高.子女教育問題正在突出表現出來,教師的社會地位和職業(yè)地位正在顯著提高.
教育正處在轉型的初級階段,現在藝術教育人才匱乏,供需矛盾明顯,雖然我們不算人才,但作為啟蒙教育工作者,市場前景廣闊.
7、學校教育是主流教育,素質教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題.應試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因,改變這種教育現狀勢在必行.
改革教育,首先要改革教師(教改的問題,首先是教員的問題),"師者,傳道,授業(yè),解惑也."因此社會教育目前急需新型教育人才,教師的社會作用正在突出顯現出來.
8、能力與機會并存,機會總是給有準備的人.
社會是廣闊的,社會是殘酷的,他歷練了我的生存能力,我無力改變社會,但我用心改變自己.在大浪淘沙的現實生活中,我選擇了教育.大而言之,我的目的是教書育人;小而言之,挑戰(zhàn)自己的能力,實現自身價值.
