大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么化工分析與檢測技術(shù)教育專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學化工分析與檢測技術(shù)教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業(yè)簡介
該專業(yè)主要教授化工分析及檢測相關(guān)知識，學習化工分析知識，能夠進行相關(guān)檢測，學會相關(guān)的設(shè)備操作，維修等技術(shù)。
• 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有化學化工和工業(yè)分析及檢測基本知識，掌握化學工業(yè)分析檢測技術(shù)知識的復(fù)合型人才。
• 培養(yǎng)要求
培養(yǎng)具有生產(chǎn)過程技術(shù)經(jīng)濟分析，環(huán)境保護和綜合利用的基本基礎(chǔ)知識，具有設(shè)備選型，配套，技術(shù)改造和生產(chǎn)組織管理的初步能力。
• 名人學者
陳國南、張?zhí)m、林振宇等。
課程要求
• 主干課程
無機化學、有機化學、物理化學、色譜分析、分析化學、實驗室組織與管理、工業(yè)儀器分析、電化學分析、現(xiàn)代分析技術(shù)、計算機在分析檢測中的應(yīng)用等。
• 學科要求
該專業(yè)對化學、計算機學科要求較高。該專業(yè)適合對化工分析研究感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握本專業(yè)機械設(shè)備基本原理，具有設(shè)備選型，配套，技術(shù)改造和生產(chǎn)組織管理的初步能力；
2.具有新產(chǎn)品，新工藝，新材料，新技術(shù)研究開發(fā)的初步能力；
3.掌握生產(chǎn)過程技術(shù)經(jīng)濟分析，環(huán)境保護和綜合利用的基本基礎(chǔ)知識；
4.具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢；
5.掌握管理科學、教育科學的基本理論和基本知識；
6.熟悉我國有關(guān)教育的制度、法律法規(guī)、方針政策；
7.初步具備管理人員和教師的素養(yǎng)。
1、 職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測評報告中，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很平均。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解，善辯，獨斷，考慮問題理性，好奇心強，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域；思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，擅長于分析，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠，但思維不是很縝密情緒有時不穩(wěn)定。總是傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力，不愿遵守秩序，做事不踏實，有一定的領(lǐng)導(dǎo)才華，做事往往得心應(yīng)手。
2、職業(yè)能力
富于想象力，有較強的文字書寫能力，創(chuàng)造性一般。善于發(fā)現(xiàn)學術(shù)問題，對詞、句和篇章有較強的理解能力和使用能力。熱情開朗，交往積極主動，善于與人溝通交流。和陌生人打交道不會讓你感覺不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點向別人表達和介紹。擅長想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。
3、人格特征
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題；擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導(dǎo)他人實現(xiàn)夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長進行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論�？粗刂橇湍芰�，討厭低效率。精力充沛、富有激-情。自信，對于某個有把握的領(lǐng)域，即便沒有經(jīng)驗，也會表現(xiàn)得胸有成竹�？赡茉跊]有充分了解細節(jié)和形勢之前就草率做出決定，總是忽略可能產(chǎn)生重要影響的細節(jié)問題，做決策前不注意聽取別人的建議。由于理智客
觀，批判性強，有時可能對別人的需要不夠體察，有時顯得不盡人情。建議注意傾聽別人的心聲，對別人的貢獻表示贊賞。
4、職業(yè)價值觀
我希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是該類型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結(jié)的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。
5、優(yōu)缺點分析
我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力
1、 自信并且具有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能，魄力強
2、 有追求成功的雄心和干勁
3、 目光長遠
4、 工作標準高、原則性強
5、 敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn)
6、 學習新東西的接受能力強，擅長技術(shù)性工作
7、 思維活躍，多有創(chuàng)意
8、 學識廣博，樂于助人；對人有較高的穩(wěn)定性和忠誠度
我的弱勢能力
1、易忽視細節(jié)，易于倉促做出決定
2、對人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心。
3、讓人難以接受，或處事魯莽，易沖動，不計后果
4、為追求事業(yè)而傷害他人
5、可能過于刻板
6、可能表現(xiàn)得不近人情
7、 可能表現(xiàn)得較自負
8、可能表現(xiàn)得獨斷專行
6、從綜合特質(zhì)上來說，我做事非常獨斷，常常采取直接有力的行動或迷人的社交手腕達到期望效果，人生目標明確并有完成的決心與毅力，因為試圖取得支配權(quán)，可能表現(xiàn)得獨斷專行，有時不夠合群，但從內(nèi)心還是期望受到真心的尊重與喜愛。從能力優(yōu)勢上看，我勇于挑戰(zhàn)，在困難環(huán)境中成長茁壯，而且勇于承擔風險以獲得成功，工作上積極主動，充滿沖動與活力。從人際關(guān)系上看，我的社交能力強，極具說服力，展現(xiàn)迷人的魅力，面對壓力則變得嚴厲，外向且步調(diào)快，面對問題不怕沖突，不推委退縮，適合干管理等大型工作。以團隊合作的方式進行，與大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是該類型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結(jié)的集體能讓他們更好的工作。工作與生活都有成就是我較大的激勵因子，不喜歡原地踏步，具困難度的挑戰(zhàn)會讓我生活在興奮與激-情中，有遠大的目標與企圖，并且會不斷朝目標前進。以上關(guān)于能力的測評及自我實際情況都反映出我將來可以從事科研人員、技術(shù)人員、培訓(xùn)師等需要良好團隊合作的工作比較適合該類型的人。
7、家庭環(huán)境
我出生在一個我出生一個普通農(nóng)村家庭。從小我就生活在一個和睦幸福的家庭里，要強的父母親希望我能早日出人頭地，于是培養(yǎng)了我獨立而堅強的個性。他們也一直都以朋友的身份來鼓勵和支持我的生活學習，從不把他們的想法強加與我們。所以在這種良好的家庭環(huán)境下，我學會了自信，樂觀。同時也塑照了一個活潑開朗，自信大方，熱愛生活，有理想有追求的人。同時也為我以后的學習工作做了強大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛我會在人的道路上，更加堅強，他們也是我有遠大的目標與企圖，并且會不斷朝目標前進。
8、就業(yè)環(huán)境分析
我就讀的大慶師范學院，有著優(yōu)良的辦學條件，和-諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。我所就讀的化學化工學院是校重點和優(yōu)勢學科集中的院系，化學類學科，經(jīng)驗豐富，培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才。但是理工科學生里面除了計算機，機械，應(yīng)用化學等實用性較強的專業(yè)在市場上比較熱門和吃香，也就是說供不應(yīng)求，許多理論基礎(chǔ)重的學科，像數(shù)學，物理，包括我們化學類專業(yè)，面臨著巨大的就業(yè)壓力。每年的高額的學費給普通家庭的巨大的經(jīng)濟負擔，四年下來，讀大學的費用將近十萬元，這種壓力對家庭很大，對學生的就業(yè)也無形中有了另一種壓力，誰愿意花這么多的錢讀了大學，但是在就業(yè)時卻到處吃“閉門羹”
