大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么精算學專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學精算學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業(yè)簡介
精算，簡單的說就是依據(jù)經(jīng)濟學的基本原理，運用現(xiàn)代數(shù)學、統(tǒng)計學、金融學及法學等的各種科學有效的方法，對各種經(jīng)濟活動中未來的風險進行分析，評估和管理，是現(xiàn)代保險、金融、投資實現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營的基礎(chǔ)。
• 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有堅實的經(jīng)濟學、管理學和數(shù)學理論基礎(chǔ)， 掌握風險管理與保險的基本知識，熟悉最新的精算與風險管理理論和方法，具備從事精算及風險管理工作技能的高素質(zhì)人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，在數(shù)學理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。
• 名人學者
李曉林、王曉軍、鄒公明等。
課程要求
• 主干課程
微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、貨幣銀行學、會計學、統(tǒng)計學概論、概率論和數(shù)理統(tǒng)計；專業(yè)必修課包括：保險原理、金融數(shù)學、壽險精算、精算模型、非壽險精算、精算管理、隨機過程、回歸分析、統(tǒng)計軟件、時間序列分析。
• 學科要求
該專業(yè)對數(shù)學科目要求較高。該專業(yè)適合邏輯思維嚴密、善于思考的學生就讀。
• 知識能力
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學思想方法；
2.具有應(yīng)用數(shù)學知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學模型的初步能力，了解某一應(yīng)用程序；
3.能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件），具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力；
4.了解國家科學技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；
5.了解數(shù)學科學的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；
6.有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。
1、從專業(yè)角度來看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
2、自我分析
記得高中時老師就告訴我們要認識自己，“認識自己”，僅僅四個字，實踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人志士為了能認識自己，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，可又有幾個能在生命即將終了之時，拍拍胸膛，告訴自己，我終于認清了自己!
3、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
統(tǒng)計學是一門應(yīng)用方法論的科學。它既包括適用于各個領(lǐng)域的一般統(tǒng)計方法，如參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、相關(guān)回歸等，也包括適用于一些專業(yè)領(lǐng)域的特殊統(tǒng)計分析方法，如指數(shù)分析方法等。本課程不是著重于統(tǒng)計方法數(shù)學原理的推導(dǎo)，而是側(cè)重于闡明統(tǒng)計方法背后隱含的統(tǒng)計思想，以及這些方法在各實際領(lǐng)域中的具體應(yīng)用。本專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng)濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學或數(shù)學與經(jīng)濟學素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。
4、統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生有三大流向：市場調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的市場研究部門、工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測部門等企事業(yè)單位;銀行、保險公司、證券公司等金融部門;政府部門(統(tǒng)計局等)。除此之外，還有許多應(yīng)用到統(tǒng)計的領(lǐng)域也是統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生的去向，比如公司的人力資源部門會需要統(tǒng)計學專業(yè)人才來作一些員工調(diào)查;醫(yī)學統(tǒng)計有著良好的發(fā)展前景，目前在國外應(yīng)用較多，在國內(nèi)這個領(lǐng)域的發(fā)展比較緩慢，但可以預(yù)見在未來將是統(tǒng)計專業(yè)的就業(yè)方向之一。
5、從事該職業(yè)的優(yōu)勢是專業(yè)基本對口和自身的興趣所在;劣勢是統(tǒng)計專業(yè)只學了精算師要求的三分之一，還有經(jīng)濟、保險方面的知識都沒有學習;機遇是我國未來五年急需5000名精算人才(統(tǒng)計專業(yè)就業(yè)的一個方向)，目前我國具有國外準精算師水平的精算從業(yè)人員只有上百人;風險是拿到精算師證不僅僅是需要的時間很長，實踐過程很困難，而且很難找到相關(guān)的實習崗位，很難獲得實踐經(jīng)驗。
6、優(yōu)勢是學習成績較好，我們學校有留校當老師的機會;劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強;機遇是現(xiàn)在學校留校當老師的機遇很多;風險是機遇多，競爭也激烈，況且三年后的情況誰都無法預(yù)料。
7、實際職業(yè)目標的具體行動計劃(未來三學年)
大一暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語;增加計算機常識方面的知識，熟練編程;
看一些經(jīng)濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會。
大二：在學好專業(yè)的基礎(chǔ)上，做大一暑假做的事，多和老師交流，考英語四六級證書，準備托福、雅思。
8、終于寫完了，道路也越來越清晰，但也有不足，有些規(guī)劃寫的不是很清楚，因為畢竟未來不可預(yù)料，我也無法確定今后走的是那一條道路，這就需要我在今后的日子里根據(jù)具體情況慢慢調(diào)整，做出不同的計劃。上次上網(wǎng)，看到一句話：為了你，千萬次我也愿意。他們用它來形容對感情的忠貞不渝，如今我想將這句話對我的理想說：為了你，千萬次我也愿意，無論失敗還是成功，我都不離不棄。初中的時候就很喜歡一句話：為了目標，我不曾停留，縱使岸旁有玫瑰，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不系之舟。是的，為了理想，就要不被世俗誘惑煩心，才能看到最高處別人不可看到的風景，為了它，我甘愿做不系之舟!現(xiàn)僅以一副對聯(lián)自勵，也激勵所有有理想的人：有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳! 希望三年后，亦或是更早，或是更遲一些，都沒有關(guān)系，我們都可以實現(xiàn)理想，就算沒有，也至少可以告訴自己，追求過，不后悔，最少沒有浪費我的大好年華，最少沒有碌碌無為，最少人生過得充實而有意義!
