一、 自我評定
1、少年往事
1990年我出生于江西省吉安市一個小農(nóng)村里，不知道為什么我從小就喜歡和男孩子玩。上了小學(xué)之后，我就是孩子王，身邊總是有一批人聽我指揮，大家有什么事都喜歡找我，難怪我現(xiàn)在點子那么多。而且我經(jīng)常就是有很多奇奇怪怪的想法，喜歡天馬行空，那時候?qū)φZ文情有獨鐘，但在數(shù)學(xué)方面可以說八頭牛都拉不回，真是無奈。我是個好動的人，用現(xiàn)在人的話來說就是個假小子，那時候沒少惹麻煩。
我是個酷愛玩的人，尤其是愛玩男孩子玩的游戲，什么刺激干什么。但學(xué)習(xí)成績一直名列前三，深得老師喜歡。而且我是個非�；顫姷娜耍�(jīng)常是活潑過了頭，還特別愛笑，記得老師給我的評語里面就有那么一段話：“你常常帶著微微笑臉，讓人感覺很親切�！蹦敲炊嗄赀^去了，還記憶猶新。除此之外，我還特喜歡助人為樂，結(jié)果證明我只是一個會幫倒忙的人。
2、我的優(yōu)勢
優(yōu)勢：
積極向上的生活態(tài)度，看到事物積極的一面;大氣、豪爽踏實的特質(zhì);較高的思想素養(yǎng);熱愛工作、勤勞;較強的語言表達能力;責任感強;樂于助人;能較快適應(yīng)新環(huán)境;容易與人相處;喜歡看書。
3、我的劣勢
劣勢：
做事過于急躁，缺乏耐心;計劃很多，經(jīng)常不能實施;實際操作能力不強;對他人要求過高;邏輯思維能力不強;生自農(nóng)村經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，接觸市場經(jīng)濟機會較少，缺乏市場經(jīng)驗;有時過于理想化而忽視現(xiàn)實基礎(chǔ)和細節(jié)問題，壓力大時易慌亂。
二、職業(yè)評定
1、哲學(xué)專業(yè)分析
主要課程：哲學(xué)概論、馬克思主義哲學(xué)史、中國哲學(xué)原著選讀、西方哲學(xué)原著選讀、馬克思主義原著選讀、現(xiàn)代中國哲學(xué)、現(xiàn)代西方哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、邏輯學(xué)、現(xiàn)代科技學(xué)導(dǎo)論、傳播學(xué)概論、中國古代文學(xué)作品選、中國當代文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、古代漢語、歷史文選、大學(xué)英語等。
2、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)知識和有進一步深造潛質(zhì)和創(chuàng)新能力的哲學(xué)專門人才，以及能在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事實際工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型高級專門人才。
三、社會環(huán)境分析
隨著大學(xué)擴招工作的進行，大學(xué)生就業(yè)競爭越來越激烈，就業(yè)率呈下降趨勢，尤其是哲學(xué)專業(yè)，一畢業(yè)就可以找到稱心如意的工作幾乎不大可能。因為哲學(xué)系出來的人基本上是從政，國家不可能會讓一個剛畢業(yè)的矛頭小子來當領(lǐng)導(dǎo)，一般哲學(xué)系畢業(yè)生出來后大都在基層工作，經(jīng)過十年左右的磨練之后，慢慢的就會爬到高層。
四、就業(yè)前景
一般來說，雖說哲學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位沒有其他專業(yè)多，但也不想普通人想的那樣一無是處，就業(yè)方向主要有：咨詢顧問;行政后勤;學(xué)術(shù)科研;編輯文案作家;教育培訓(xùn);其他方面。
畢業(yè)生薪酬指數(shù)：
1、畢業(yè)生1年薪酬指數(shù)：77%的哲學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為10%。按照十分制計算，哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3、21，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
2、畢業(yè)2年薪酬指數(shù)：63%的哲學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為14%。按照十分制計算，哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3、15，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
3、畢業(yè)3年薪酬指數(shù)：55%的哲學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為16%。按照十分制計算，哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為2、98，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)：
哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生中，69%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作，30%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進行計算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為7、00，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏下。
發(fā)展前景指數(shù)：
哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為17%，51%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5、20，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。
工作舒適度指數(shù)：
46%的哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認為工作“非常舒服”或“比較舒服”。13%的畢業(yè)生認為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進行計算，舒適度指數(shù)為6、88，與其他專業(yè)比較起來，該專業(yè)的舒適度指數(shù)為中等偏上。
職業(yè)評定小結(jié)：
在知己知彼的基礎(chǔ)上，我確定了自己以后奮斗的目標——行政機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者。
五、計劃實施方案
1、短期計劃(2010—2013年)
畢業(yè)時除了以優(yōu)異的成績拿到所學(xué)南昌大學(xué)專科畢業(yè)文憑外，同時通過英語四六級考試、計算機二級考試、普通話測試等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學(xué)校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，搞好同學(xué)之間的關(guān)系，找到能維持生計的兼職工作。
大二，努力在課外工作，使自己在有經(jīng)濟條件允許的前提下完成學(xué)業(yè)。做一份詳細的計劃，每達到一個目標就滿足自己一個愿望，當然也要制定懲罰措施。有壓力才會有動力。學(xué)習(xí)、工作要統(tǒng)籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。自己的目標要更明確，朝著目標奮斗，達到事半功倍。同時也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調(diào)解。虛心向老師學(xué)姐學(xué)長請教自己不懂的地方，爭取把事做得更好。 大三學(xué)習(xí)專業(yè)課，有針對性地學(xué)習(xí)。出色地完成學(xué)年論文，努力將專業(yè)課學(xué)好，對就業(yè)情況有初步的了解;同時，學(xué)習(xí)一些課外知識來輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí);搞好畢業(yè)的一系列事，當然要出色地完成實習(xí)工作。有一定的收獲，最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫上一個圓滿的句點。
2、中期計劃(2013—2023年)
起初，盡可能留在本省，到基層去磨練自己。同時不斷學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)方面的知識，搞好與同事之間的關(guān)系，積累相關(guān)經(jīng)驗。接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西。積極向黨靠攏，一切聽黨的指揮，在群眾中當好模范，宣傳黨的政策方針，盡最大可能幫助身邊需要幫助的人。尤其是要提高自己的思想道德素質(zhì)，道德素質(zhì)敗壞的人只會成為社會的蛀蟲，做什么事都要有自己的原則，努力成為一個為人民服務(wù)的好官。如果有機會的話進入中央，更好的傳達人民的意愿，真正做到為人民服務(wù)。
六、結(jié)束語
人生便如一個環(huán)行跑道，沒有終點，有的只是一個美麗的開始，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就挖掘不出人生的潛力，計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效，任何目標、只說不做到頭來都會是一場空。所以，我會勇敢而現(xiàn)實，努力為自己的目標大拼，為這個值得的大學(xué)生涯真正拼一回。是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達，人生亦是如此。我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方，其實并不遙遠，用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!
