“物流專業(yè)到底學(xué)點(diǎn)啥?畢業(yè)后干些什么工作?”剛拿到高校錄取通知書，這兩天在網(wǎng)上發(fā)詢問(wèn)帖的大學(xué)新生多了起來(lái)。記者發(fā)現(xiàn)，許多新生對(duì)于自己填報(bào)的專業(yè)并不了解，而一些大學(xué)里的師兄師姐在向新生描摹大學(xué)生活時(shí)，也吐露出自己的專業(yè)之“痛”。
課程設(shè)置“一問(wèn)三不知”
上海師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)徐智贏的弟弟剛拿到錄取通知書。向老姐打聽(tīng)專業(yè)情況，卻發(fā)現(xiàn)她有自己的“苦水”——專業(yè)學(xué)習(xí)并不像當(dāng)初填報(bào)志愿時(shí)想象的那樣。“那時(shí)我只是憑興趣填報(bào)，讀了一兩年，才知道不是那么回事。”小徐說(shuō)。同樣，弟弟在高考前，興趣傾向不清晰，專業(yè)由父母定奪，“我怕他進(jìn)了大學(xué)也難免會(huì)失望。”小徐說(shuō)。
類似情況還出現(xiàn)在華東師范大學(xué)新聞系的許樂(lè)身上。“填志愿時(shí)，我根本不知道這個(gè)系的課程設(shè)置，要學(xué)那么多理論知識(shí)。”小許告訴記者，有些新生似乎比她還要迷茫，對(duì)將要學(xué)習(xí)的課程“一問(wèn)三不知”。
專業(yè)消息渠道稀少
面對(duì)高校論壇上眾多求助帖，上海海事大學(xué)的沈穎聞表示無(wú)奈：“有些準(zhǔn)大學(xué)生連‘物流工程’與‘物流管理’的區(qū)別都分不清。”
沈穎聞父親從事物流工作，讀大學(xué)時(shí)她自然選擇了物流專業(yè)。在她看來(lái)，高考前，來(lái)自高校的消息渠道實(shí)在太少。很多同學(xué)填志愿時(shí)，還在高考指揮棒下，只顧讀書，并未對(duì)專業(yè)做深入了解。而這部分人進(jìn)入大學(xué)后，有的出現(xiàn)不適應(yīng)，轉(zhuǎn)系概率又小，因此很苦惱。
專業(yè)志趣發(fā)現(xiàn)太晚
記者從考生中了解到，不少人在專業(yè)選擇時(shí)，存在跟風(fēng)現(xiàn)象，追求一些名稱好聽(tīng)又熱門的專業(yè)。近日，麥可思聯(lián)合某網(wǎng)站針對(duì)應(yīng)屆考生和家長(zhǎng)抽樣調(diào)查顯示，金融學(xué)仍是志愿填報(bào)的大熱門。但是，考生們對(duì)專業(yè)的性質(zhì)、課程設(shè)置等卻一知半解。
上海交通大學(xué)學(xué)生小李說(shuō)，當(dāng)初并沒(méi)有特別喜好的專業(yè)，只能什么熱門就填什么。進(jìn)了大學(xué)之后，他才發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)所在，于是便輔修了“二專”。“就業(yè)不一定和專業(yè)掛鉤，所以不必沮喪。”不過(guò)小李承認(rèn)因此多走了彎路。
提前了解興趣傾向
“目前多數(shù)高校和高中隔了一堵‘墻’，往往到了招生時(shí)節(jié)才出馬接待準(zhǔn)大學(xué)生。”華東師范大學(xué)高等教育研究所唐安國(guó)教授說(shuō)，考生與家長(zhǎng)掌握信息少，跟風(fēng)比較嚴(yán)重。其實(shí)，在高一、高二階段就可以由高校專家舉辦相關(guān)講座，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己。
唐安國(guó)說(shuō)，學(xué)生的文理興趣普遍在初中就已經(jīng)形成。平時(shí)做一些專業(yè)的興趣愛(ài)好測(cè)試，盡早發(fā)現(xiàn)自己特長(zhǎng)，也能避免盲目選專業(yè)，從根本上杜絕進(jìn)入大學(xué)后“消極怠工”。即便是遇到錄取專業(yè)與興趣不符，大學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)系、二專等“立交橋”，也能接近自己的理想職業(yè)。
