中職生職業(yè)生涯規(guī)劃

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當代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代,他們無不渴望自己的人生能順利通達成功。當每個學生對未來滿懷期待或?qū)蜆I(yè)感到迷茫時,他們都會想到同一個問題:我將選擇什么樣的工作?我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準備?其實,從那一刻開始,他們就在思考自己的。

由于中職生閱歷和社會經(jīng)驗的局限,對自我和社會往往缺乏全面的認識,在走上社會之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突,這些都會制約他們的生涯發(fā)展。“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”,在當下嚴峻的就業(yè)形勢面前,要讓學生學會審時度勢,實現(xiàn)順利就業(yè),走好職業(yè)生涯第一步,開設生涯規(guī)劃這一課就顯得尤為重要。

另一方面,傳統(tǒng)教育關注的重點是人在社會化早期所應掌握的基本知識和基本技能,對學校教育與社會的連接較為忽視。而生涯規(guī)劃教育恰恰跨越學校教育與社會之間的“鴻溝”,在注重了社會化過程中的一般知識和技能的傳授與培養(yǎng)的同時,職業(yè)規(guī)劃更加關注每個社會化個體間的差異性,注重個性特征的發(fā)展,依據(jù)每個人的興趣愛好、心理特質(zhì)、身體條件而進行特殊知識與特殊能力的傳授。因此,生涯規(guī)劃教育本身充分體現(xiàn)了在以就業(yè)為導向過程中的“以人為本”,強調(diào)人的自我成長,強調(diào)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)與互動,這與時代和社會發(fā)展的要求十分吻合。

基于這樣的認識,上海經(jīng)教育部批準率先試行職業(yè)生涯規(guī)劃課程,將該課程的開發(fā)與試驗納入《上海市中等職業(yè)教育深化課程教材改革行動計劃(2004~2007)》之中,并于2005年9月起,在上海市商業(yè)學校等5所中職學校展開教學試驗和跟蹤調(diào)查。與此同時,上海在借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育課程開發(fā)成功經(jīng)驗的基礎上,編制了具有地方特色的《中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準開發(fā)指導手冊》,其中以發(fā)展為目標來明確職業(yè)定位成為中職課改的先進理念。我們認為,學生的職業(yè)生涯發(fā)展是實現(xiàn)其自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結(jié)合點。專業(yè)定位要立足于學生職業(yè)生涯發(fā)展,尊重其基本學習權益,提供多種選擇方向,使他們獲得個性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力,為學生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎。

上海的職業(yè)生涯規(guī)劃教育從新生入學開始到畢業(yè),根據(jù)不同年級確立不同的教育內(nèi)容、目標和方法,選擇恰當?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑,構(gòu)建起全程指導的職業(yè)生涯教育體系,讓學生在認識自我、認識專業(yè)的基礎上完成規(guī)劃設計。這樣的實施過程,突破了“季節(jié)性促銷”的短視行為,轉(zhuǎn)變了以實現(xiàn)學生就業(yè)安置為目標的思路,堅持“以人為本”,從學生的終身發(fā)展出發(fā)規(guī)劃人生;這樣的教育理念,從發(fā)展性視角關注了學生的前程與未來,幫助他們獲得面向社會和未來的可持續(xù)發(fā)展能力,并把教育與人的成長和價值實現(xiàn)聯(lián)系起來。

正是由于較早地將職業(yè)生涯教育納入課程改革體系,才使上海中職在突如其來的全球金融危機面前,有了沉著應對的底氣。不少學校在創(chuàng)造性地實施生涯規(guī)劃課程的過程中,還展開全程化、全員化、專業(yè)化、信息化、個性化的職業(yè)指導工作,使上海中職畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持穩(wěn)定。有些學校還將開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育同科學研究相結(jié)合,作為學生樹立正確的職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識及職業(yè)理想的主渠道,職業(yè)指導和生涯發(fā)展規(guī)劃課程也因此成為學校教學中最受學生歡迎的課程之一。

亞里士多德曾說:“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標。”我想,本身就是一個動態(tài)的不斷發(fā)展變化的過程。生涯規(guī)劃不是應變之策,而是讓每個學生學會“經(jīng)營”未來,真正有效的生涯規(guī)劃,將有利于明確人生未來的奮斗目標。為此,上海中職今后將進一步完善職業(yè)指導和生涯規(guī)劃體系建設,造就出一批批既具有從業(yè)需要的知識和技能,又具有良好的職業(yè)適應能力和開拓、進取、創(chuàng)新精神的中等技術人才,為推進上海“四個中心”建設、發(fā)展先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)提供強有力的支撐。

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