東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。水凈化與安全技術(shù)專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的水凈化與安全技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和水凈化處理工藝、運(yùn)維、安全管理以及水質(zhì)分析等知識，具備水處理工程設(shè)計施工、水質(zhì)安全管理、水處理設(shè)備操作和調(diào)試等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事水處理設(shè)施運(yùn)行管理及維修維護(hù)、水環(huán)境監(jiān)測、水質(zhì)檢測與評估、水處理工程施工、涉水行業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)及安全管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、就業(yè)方向
面向水質(zhì)分析與凈化、污水處理及資源化、飲用水凈化、水質(zhì)檢測與評估、水凈化設(shè)施設(shè)備運(yùn)維、涉水行業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)及安全管理等崗位(群)。
三、主要專業(yè)能力要求
1.具有各類水質(zhì)調(diào)查、采集、檢測分析與評估的能力；
2.具有供水設(shè)施和污水處理設(shè)施操作、運(yùn)行與維護(hù)的能力；
3.具有水凈化和污水處理工程施工組織及現(xiàn)場管理的能力；
4.具有水深度處理和資源化利用的能力；
5.具有從水源到水龍頭全過程水質(zhì)安全管理的能力；
6.具有正確查找及運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力；
7.具有綠色生產(chǎn)、安全防護(hù)和相關(guān)數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)的應(yīng)用能力；
8.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
四、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：基礎(chǔ)化學(xué)、水處理工程制圖與CAD、智能控制技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測分析技術(shù)、安全管理技術(shù)、環(huán)境微生物技術(shù)。
專業(yè)核心課程：水污染控制技術(shù)、水處理設(shè)備維護(hù)、水質(zhì)檢測與評估、深度凈水與資源化、工業(yè)廢水處理技術(shù)、污水處理廠運(yùn)行與管理。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行水處理綜合實(shí)訓(xùn)、水處理設(shè)備綜合實(shí)訓(xùn)、水質(zhì)檢測分析綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)。在虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、校企共建污水處理基地、校外共培實(shí)訓(xùn)基地等場所進(jìn)行污水處理廠運(yùn)行與管理、工業(yè)廢水處理、深度凈水與資源化等崗位實(shí)習(xí)。
五、職業(yè)類證書舉例
職業(yè)技能等級證書：污水處理、智能水廠運(yùn)行與調(diào)控、水環(huán)境監(jiān)測與治理
六、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)
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接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：環(huán)境工程、環(huán)保設(shè)備工程、給排水科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程
