快樂學習快樂成長主題班會 同在一片藍天下----快樂學習 快樂成長 一 背景分析： 學生時代是青少年成長的黃金時代，每個學生都希望自己是個健康快樂的人，但一部分學生在校園生活中有一點小挫折，就悶悶不樂，愁眉不展或沉默寡言，長期積累的郁悶若不及時疏導會發(fā)生大小不同的問題，看到這些我想結(jié)合八年級《和諧讀本》五月份的一課的教育內(nèi)容，在班內(nèi)利用班會課時間進行《和諧讀本》中教育內(nèi)容的拓展，召開以關愛，理解，珍惜，敬佩為主線的學習系列班會第二期，讓學生感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質(zhì)并引導學生積極面對煩惱，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度。 二 活動目標 1.通過參與，培養(yǎng)學生關愛弱勢群體，樹立良好社會公德的意識 2.通過參與，引導學生正確認識自我，培養(yǎng)學生迎難而上的堅強意志，學會正確解決難題，提高承受能力 3 通過參與，引導學生快樂成長，快樂學習 三 活動準備 1.召開班委會議，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。確定班會主題、內(nèi)容、形式，班會具體準備工作分工。 2.前期召開了《同在一片藍天下》主題班會，通過觀看一些殘疾兒童想要上學的視頻及辯論會等形式，激發(fā)了學生我要學習我要珍惜積極情感。 3.根據(jù)學生的自身特點，將學生分成四個小組，分別完成“編輯報道、信息采集、攝影，課件制作”等前期準備工作。 四 活動形式 利用投影，通過圖片及文字資料幻燈片演示、情景劇、DV展示、小組討論發(fā)言給同學展示豐富的感觀認識。 五 活動過程 活動過程 設計意圖 一、導入 師：同學們，今天我們要在這里上一節(jié)班會課，我先請同學們看三張定格照片（圖片內(nèi)容：大眼睛女孩我要上學，自閉癥孩子父親期盼兒子上學，腦癱孩子在念書）請問：這是哪期班會，這期班會你的收獲是什么 預設生1：《同在一片藍天下》 生2：有些孩子上學很難，甚至不能上學 生3：我們要珍惜已有的學習環(huán)境，努力，調(diào)整。 師：是的，很高興聽到你們說要珍惜學習生活，但你快樂嗎？怎樣迎接每一天？怎樣面對困難？為此我們今天召開《同在一片藍天下》系列主題班會二 這節(jié)班會我還請了兩位同學和老師一起主持，讓我們歡迎劉雋元、陳書源同學。 3.主持人宣布班會開始 二、實話實說 圍繞“快樂”設計問題，班級小記者現(xiàn)場采訪，編輯現(xiàn)場報道 主持人臺詞： 甲：人生命運存在著難以預測的因素，當你面臨困難、憂傷的時候，你是怎樣解決的？ 乙：請你談談自己的經(jīng)歷和當時的感受吧！ 甲：從你們的發(fā)言可以看出每個人都有煩惱的時候，維系的時間，解決的方式各有差異，那我們怎么樣做更好呢？期待著在班會結(jié)尾的時候你們能給出合理的答案 三、游戲大巴車：體驗殘疾人 1、主持人女：我們有一雙明亮的眼睛，我們擁有光明的世界�？捎行┡笥岩驗榧膊。驗橐馔�，導致雙目失明。他們又是怎樣在黑暗的世界里生活的呢？我們先來體驗一下盲人的生活。 真實體驗：（游戲1） A一人蒙上眼睛，從后面走上講臺喝水，其他人不許給予任何幫助，和另一人正常同學對比。（請他們談談感受） 男：我們有一雙靈巧的雙手，能寫字，會畫畫…… 女：可是，有的小朋友卻不幸地失去了手或腳。他們又是怎樣生活的呢？
