懂你,愛你,讓我們心心相守主題班會

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主題班會設(shè)計方案

主題:懂你,愛你,讓我們心心相守

主持人:三位學(xué)生

地點:初二(4)班

班會環(huán)節(jié):

1.在《感恩的心》歌聲中,師開場白,請二位同學(xué)上臺主持班會。

2.主持人上臺,宣布主題班會開始。

3.詩朗誦“難忘父母”

4.小品表演“天下父母心”片段一(孩子與家長有隔閡,有矛盾)

互動:大家評(第三位同學(xué)上臺主持)

請同學(xué)和表演的同學(xué)發(fā)表看法,請家長發(fā)表看法

5.小品表演“天下父母心”片段二(用心溝通,消除隔閡,真情交融)

6.親子互動游戲(第三位同學(xué)主持)

7.小合唱《讓愛住我家》(音樂伴奏)

8.大家談(1)如何孝敬父母(2)讀信片段(第三位同學(xué)上臺主持),

9.班級合唱《懂你》(清唱)

10.歌尾聲,師作總結(jié)性發(fā)言,學(xué)生給到場的家長獻花,在歌聲中活動結(jié)束。

開場白:

同學(xué)們,在人的一生中,父母的關(guān)心和愛護是最真摯的,最無私的,父母不僅養(yǎng)育著我們的身體,還在于塑造了我們的靈魂,父母之愛是人世間最偉大的愛。今天我們懷著一顆感恩的心,舉行主題班會活動,有請王思羽,顧宇同學(xué)上來主持,請大家歡迎。

主題班會主持稿

A:各位同學(xué),各位來賓:

AB:大家上午好!

A:今天我們的心情非常激動,因為我們有幸請來了部分家長參加本次活動

B:今天我們的心情特別激動,因為有許多的老師到場關(guān)心我們的活動

A:本次活動的主題是《懂你,愛你,讓我們心心相守》

B:父母賦予我們生命,我們是父母生命的延續(xù)

A:父母之愛陪伴著我們一路走來,不管是炎炎夏日,還是數(shù)九寒冬

B:父母給我們以無盡的溫暖和細心的呵護,但從不求我們回報

A:是啊,父母的關(guān)心和愛護是最真摯,最無私的

AB:就讓我們用發(fā)自內(nèi)心的真情來贊頌父母之愛吧

A:下面有請()位同學(xué)帶來的詩朗誦《難忘父母》

詩朗誦《難忘父母》

A:謝謝四位同學(xué)的真情朗誦

B:這些同學(xué)用質(zhì)樸的語言歌頌了父母之愛,但是不知從何時起,我們與父母之間漸漸有了距離

A:請看小品表演《天下父母心》片段一

B:謝謝三位同學(xué)的精彩表演,接下來有個互動——大家評請()同學(xué)主持

互動環(huán)節(jié)

C:請同學(xué)對小品中兒子的言行發(fā)表看法

C:請表演的同學(xué)對小品中兒子的言行發(fā)表看法

C:請同學(xué)對小品中家長的言行發(fā)表看法

C:請家長對小品中家長言行發(fā)表看法

A:隨著我們年齡的增長和自我意識的增強,我們與父母的想法出現(xiàn)了一些偏差,容易造成隔閡,形成代溝

B:其實這是很正常的,這是我們青少年的逆反心理在作祟。

A:事實上,代溝完全可以通過兩代人的溝通去預(yù)防和填平。

B::請看小品表演《天下父母心》片段二

A:謝謝三位同學(xué)給我們帶來的精彩片段

其實,我們好多同學(xué)的家長就像小品中的父母一樣,盡自己的能力,用微薄的收入支撐著一個家庭,盡心養(yǎng)育著我們,他們情愿自己苦一點,累一點。

B:小品告訴了我們,兩代人真誠地交流可以消除隔閡

A:作為子女應(yīng)該理解父母,體諒父母。要敞開心扉,積極地與父母交流、溝通,努力做到有話好好說

B:與父母溝通,先要相互了解

A:請看親子互動:你知父母有多少你知孩子有多少

C:請()二位學(xué)生和()兩位家長上來

C:謝謝兩位家長的配合。

A:親情之愛把我們拴在一起,我們都需要一個充滿愛與和睦的家

B:下面請班主任鄭老師、任課老師李老師和()同學(xué)為我們表演合唱

《讓愛住我家》

A:謝謝鄭老師、李老師()同學(xué)的演唱

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