強(qiáng)調(diào)，部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。一年來(lái)的實(shí)踐證明，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，必須堅(jiān)持不懈地抓下去，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。下面是小編為您收集整理的如何推動(dòng)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì)，歡迎閱讀!
如何推動(dòng)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì)(一)
為確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的效果，平樂(lè)縣強(qiáng)化“四項(xiàng)措施”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
在深化“學(xué)”字上下功夫，增強(qiáng)理想信念。該縣各基層黨組織通過(guò)著力抓好“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，采取以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、專題講座、黨委中心組專題研討、黨支部黨小組集體學(xué)習(xí)等多種方式，推動(dòng)學(xué)習(xí)黨章常規(guī)、系列重要講話精神融入日常、抓在經(jīng)常。以支部為單位開(kāi)展“領(lǐng)學(xué)、送學(xué)、寄學(xué)”活動(dòng)，著力解決年老體弱、出行不便、外出務(wù)工等領(lǐng)域黨員的學(xué)習(xí)問(wèn)題。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)黨組織開(kāi)展專題座談x多場(chǎng)次，送學(xué)x人次，郵寄學(xué)習(xí)資料x(chóng)多份。廣大黨員通過(guò)深化學(xué)習(xí)，在精神上補(bǔ)了“鈣”， 進(jìn)一步筑牢黨員的理想信念堤壩，增強(qiáng)了維護(hù)黨中央權(quán)威的理論自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。
在深化“做”字上下功夫，樹(shù)立先鋒標(biāo)桿“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況匯報(bào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況匯報(bào)。該縣堅(jiān)持把“做合格黨員”落腳到提高覺(jué)悟、解決問(wèn)題、崗位奉獻(xiàn)上，以“爭(zhēng)當(dāng)八桂先鋒、爭(zhēng)做合格黨員”為載體，實(shí)施開(kāi)展了“紅色細(xì)胞”工程。各行各領(lǐng)域黨員立足工作崗位，開(kāi)展了“黨員五帶頭”活動(dòng)。各級(jí)黨員干部以落實(shí)上級(jí)決策部署、化解基層矛盾、解決群眾身邊的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為檢驗(yàn)，先行先做，率先垂范。著力為群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題x個(gè)，幫助困難群眾安置就業(yè)x人。在縣委的引領(lǐng)下，廣大黨員干部在推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)大會(huì)點(diǎn)、脫貧攻堅(jiān)等工作中身先士卒、苦干實(shí)干，x名黨員干部在“一推兩戰(zhàn)”中受到縣委表彰，樹(shù)立了標(biāo)桿，做出了表率。
在深化“改”字上下功夫，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。該縣根據(jù)黨員分布領(lǐng)域、從業(yè)崗位不同實(shí)際，分類提出學(xué)習(xí)教育要求。突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦問(wèn)題不走神、揪住問(wèn)題不放手，把查擺解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，把落腳點(diǎn)放在“改”字上。各級(jí)黨組織、黨員干部通過(guò)認(rèn)真排查，經(jīng)梳理須加以整改的問(wèn)題1885個(gè)，對(duì)查擺出的問(wèn)題進(jìn)行掛牌整改，限期銷號(hào)。針對(duì)一些黨組織“三會(huì)一課”制度執(zhí)行不到位、發(fā)展黨員程序不規(guī)范、黨員黨性觀念淡薄、不按時(shí)交納黨費(fèi)、帶富致富能力不強(qiáng)等問(wèn)題，把集中整改與加強(qiáng)日常教育管理結(jié)合起來(lái)，做到制度引領(lǐng)，責(zé)任兜底，切實(shí)做到抓細(xì)抓常抓長(zhǎng)
在深化“促”字上下功夫，助力工作推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況匯報(bào)工作報(bào)告。該縣制定完善了黨內(nèi)組織生活各項(xiàng)制度，從嚴(yán)落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)、支部組織生活會(huì)、黨內(nèi)談話等基本制度。創(chuàng)新黨內(nèi)組織生活形式，根據(jù)不同領(lǐng)域黨員的特點(diǎn)和需求，開(kāi)展主題黨日活動(dòng)、體驗(yàn)式教育、警示教育等活動(dòng)。建立了縣委常委聯(lián)系基層黨(工)委制度，切實(shí)幫助基層黨(工)委解決實(shí)際困難和問(wèn)題。各基層黨(工)委班子成員根據(jù)工作分工，切實(shí)抓好分管領(lǐng)域聯(lián)系黨組織的學(xué)習(xí)教育工作，指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)黨組織主動(dòng)把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入到業(yè)務(wù)工作中，促使學(xué)習(xí)教育與中心工作兩不誤，雙促進(jìn)。
如何推動(dòng)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì)(二)
一是強(qiáng)化制度建設(shè)，在抓“�！鄙锨笸黄�。制定《推進(jìn)基層黨的組織生活制度化常態(tài)化的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨員活動(dòng)日等制度的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化解析，制作組織生活流程圖，明確時(shí)限、程序和內(nèi)容，切實(shí)解決黨內(nèi)組織生活誰(shuí)來(lái)開(kāi)、如何開(kāi)、以什么標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)等問(wèn)題。加強(qiáng)精準(zhǔn)化指導(dǎo)，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)、工作任務(wù)、思想實(shí)際，提出差異化的組織形式和活動(dòng)主題，確�；鶎咏M織生活接地氣、有活力、好落實(shí)。建立完善基層黨的組織生活計(jì)劃報(bào)備、活動(dòng)公示、督查指導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)等保障制度，提升基層組織生活的科學(xué)化、規(guī)范化水平。
二是強(qiáng)化精準(zhǔn)指導(dǎo)，在抓“實(shí)”上求突破。堅(jiān)持“精準(zhǔn)滴管”，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，把握不同地域、不同類型黨組織的特點(diǎn)，聯(lián)系不同群體黨員的實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，使指導(dǎo)有方向、指導(dǎo)有標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)基層把“學(xué)”“做”“改”中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行總結(jié)完善，上升為制度規(guī)范，以制度管人、管事、管權(quán)，在“學(xué)”上要突出黨性和理想信念教育，深化干部教育培訓(xùn)，在“做”上要圍繞追趕超越，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，注重創(chuàng)新進(jìn)取，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，在“改”上要落小落細(xì)落實(shí)黨內(nèi)組織生活制度，用制度化保證常態(tài)化、增強(qiáng)實(shí)效性，真正把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
三是強(qiáng)化督查考核，在抓“嚴(yán)”上求突破。堅(jiān)持面上督導(dǎo)與重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合、日常督導(dǎo)與集中督導(dǎo)相結(jié)合、專項(xiàng)督導(dǎo)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合、采取交叉檢查、跟蹤檢查、測(cè)評(píng)問(wèn)效等形式，推動(dòng)督導(dǎo)工作常態(tài)化、制度化、臺(tái)賬化開(kāi)展，提升督導(dǎo)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)“周檢查、月通報(bào)、季排名”制度，納入追趕超越季度點(diǎn)評(píng)內(nèi)容，實(shí)行季度考核加減分。采取提醒約談、全縣通報(bào)、誡勉談話、派駐專門督導(dǎo)組等方式方法，層層傳導(dǎo)壓力，靠實(shí)各級(jí)黨組織主體責(zé)任，確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落地生根。
如何推動(dòng)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化心得體會(huì)(三)
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，理清責(zé)任鏈條，擰緊責(zé)任螺絲，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。
二是強(qiáng)化督促檢查。通過(guò)多種形式加強(qiáng)督導(dǎo)，對(duì)搞形式、走過(guò)場(chǎng)、組織不力、問(wèn)題較多的嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。三是注重學(xué)習(xí)實(shí)效。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把學(xué)習(xí)教育同做好發(fā)展改革各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。四是做好宣傳引導(dǎo)。及時(shí)宣傳中央精神，以及對(duì)內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。結(jié)合紀(jì)念建黨95周年，做好對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織的表彰宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍。
我們要按照中央要求和上一級(jí)黨組部署，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)，以學(xué)促做、知行結(jié)合，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓到位、見(jiàn)實(shí)效。一是要落實(shí)責(zé)任、示范引領(lǐng)。各級(jí)黨組織書(shū)記作為第一責(zé)任人，要嚴(yán)要求、作表率、親自抓，層層示范、層層傳導(dǎo)壓力。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前、做在前，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。二是要區(qū)分層次、明確重點(diǎn)。對(duì)全體黨員來(lái)講，要通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)，明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立行為規(guī)范;學(xué)系列講話，把握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，加強(qiáng)理論武裝。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，著力提升政治素養(yǎng)和政策水平。單位要結(jié)合實(shí)際，把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，充分調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提升學(xué)習(xí)教育的實(shí)際效果。
三是要邊學(xué)邊改、立行立改。以開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，針對(duì)問(wèn)題清單，把持續(xù)開(kāi)展廉政警示教育、落實(shí)巡視整改要求、深化機(jī)關(guān)定位轉(zhuǎn)型嵌入進(jìn)去，細(xì)化整改方案，落實(shí)整改措施。四是要兩手抓、兩促進(jìn)。全體黨員干部要把學(xué)習(xí)教育同做好發(fā)展改革各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，以發(fā)展改革工作成效檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。
