我的班主任作文(一)
我班主任的姓名是李xx。一看這個名字就知道是很有智慧的老師。李老師長著一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副黑邊眼睛，顯得很有學問。還扎了一個小辮子，像個大姐姐。
李老師的性格很開朗，同學們很喜歡她。她講課很生動，她上的每堂課同學們都聽得津津有味。記得李老師上口語交際《小蘋果樹請醫(yī)生》這節(jié)課時，她先講故事的內容，講得很生動，同學們聽得入了迷，每一個細節(jié)都不放過。接下來她要求同學們扮演故事里的角色。在老師的幫助下，同學們演得很好。我們就是在李老師這種有趣的講課方式中學到知識的。
李老師對我們要求很嚴格，同學們也很怕她。每次上李老師的課，個個都坐得很端正。而上別的課時，有些同學就很調皮。
李老師很關心我。當我上課開小差時，她會語重心長地叫我改正，并嚴厲處罰;當我上課認真時，她會用溫柔的笑容鼓勵我;當我和同學鬧變扭時，她會勸導我，還教我做人的道理;當我受傷時，她會關心地帶我去校醫(yī)室;當我爬上“二樓”小床時，她會扶著我的腰保護我安全上去。
這就是我的班主任：李老師。
她這么關心我，我感覺很幸福。我一定要好好學習，用優(yōu)秀的成績來報答李老師對我的關心!
我的班主任作文(二)
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任是呂老師，她有著一頭漂亮的長發(fā)，一對明亮的大眼睛，笑起來還有兩個小酒窩。她給我一種和藹可親的感覺。通過一件事，我深深地感覺到老師對我的愛。
呂老師已經與我們相處了兩年了，她給我最深刻的印象是她那優(yōu)秀的口才和平等寬容的心。還有她那豐富的知識和一顆敬崗愛業(yè)的思想。
記得有一次，那時正在上課，老師突然讓我出來一下。老師說：“態(tài)度認真，就一定能學好，就一定考出好成績�！甭犃诉@句話，我才明白老師正在教我上課聽講，這是老師對我的愛。
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人;老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒;老師像母親，給了我們無私的愛。……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完。
呂老師是一位好老師，正因為有這么好的老師我們才能輕松的學習，正式、因為有這么好的老師，我們的情感才能得到釋放，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班才能評上區(qū)優(yōu)秀班級，呂老師!我們永遠愛你，我們永遠敬重你。
這就是我尊敬的班主任。
我的班主任作文(三)
光陰似箭，日月如梭。眼間，我們就到了小學的最后一年：六年級了。我們的班主任老師仍是她??看似嚴肅的陳老師。
她??通常衣著樸素，黑白搭配，鼻梁上架著一副眼鏡，頗有一番知識分子的味道。她平時對待我們十分和善，很少“吹胡子瞪眼睛”，就像我們個個都是她的孩子一樣，看我們的眼神里充滿了和善。她每天很早到校，中午就餐時間也很短，放學后又是最后一位離開教室，為的都是能及時指導我們作業(yè)。所以，我們班同學都非常喜歡她，也非常尊敬她，她上課獨具一格，她上的語文課和閱寫課我們極其喜歡。
有一節(jié)語文課上，我們上的是《飛奪瀘定橋》這一課。陳老師讓我們高聲讀了課文后，就開始繪聲繪色地講這一課的背景故事：“那時候共產黨只有一個團，而守城的敵人已經兩倍于我軍，戰(zhàn)勝他們已經非常不易了，而增援的敵人又是六倍于我軍，所以搶在前面到達瀘定橋是關鍵……”我們同學都被吸引住了，個個聚精會神，聽得津津有味，有的眉頭緊鎖，有的拳頭緊握，好像敵人就在面前似的，真是身臨其境，課堂氣氛一下子達到高潮。
課間時，偶爾會出現一些小糾紛，陳老師總是說幾句幽默的話得以解決，搞得全班哄堂大笑，都把陳老師當成了自己的朋友。
比如有一次，項超群發(fā)現自己中午帶去的一整瓶水到了下午只剩下一點了，
于是就告訴了陳老師，陳老師風趣地說：“以后你在水瓶上寫上‘有毒’兩個字，看誰還敢來偷喝你的水。”惹得他周圍的幾個同學都笑了。
瞧!這就是我們的班主任老師??陳老師。
