環(huán)境對企業(yè)文化建設(shè)具有深刻的影響，構(gòu)建企業(yè)文化時(shí)，應(yīng)注意企業(yè)文化建設(shè)環(huán)境的營造。一般來說，可以從管理行為影響、激勵(lì)機(jī)制、考核導(dǎo)向、物質(zhì)熏陶等方面綜合考慮。營造環(huán)境氛圍就是有效利用空間布局、色彩、形狀等藝術(shù)表現(xiàn)手法，不單單靠設(shè)置各種工作、生活設(shè)施以及實(shí)物、圖片展覽、宣傳欄、廣告、標(biāo)語口號(hào)等，還要利用管理的潛移默化作用。企業(yè)文化建設(shè)環(huán)境首先必須簡潔、大方、舒適，給人以美感，它們是無聲的語言，體現(xiàn)一定的文化觀念和價(jià)值取向，起到渲染企業(yè)文化的作用。
一、管理行為將影響企業(yè)價(jià)值導(dǎo)向
認(rèn)真理解企業(yè)提出的關(guān)于管理的文化理念，將它作為日常管理的指導(dǎo)思想，在管理過程中，高度體現(xiàn)企業(yè)文化理念，將理念的精神落到實(shí)處。健全培訓(xùn)機(jī)制，特別是新員工的培訓(xùn)機(jī)制，將管理理念不斷灌輸給員工，讓員工深刻理解，自覺遵守。健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，對實(shí)踐企業(yè)價(jià)值觀的先進(jìn)個(gè)體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，對違背企業(yè)價(jià)值觀的人和事進(jìn)行批評與處罰，從而對員工實(shí)踐企業(yè)價(jià)值觀起到導(dǎo)向作用。管理者要以身作則，率先垂范，努力使自己的行為成為企業(yè)價(jià)值觀的直接體現(xiàn)，用模范的行為去影響員工。
二、開展各種形態(tài)的激勵(lì)機(jī)制
首先是目標(biāo)激勵(lì)，企業(yè)目標(biāo)是企業(yè)凝聚力的內(nèi)核，目標(biāo)激勵(lì)就是讓員工看到企業(yè)與自己的光明前途，從而激發(fā)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感。目標(biāo)激勵(lì)關(guān)鍵是把企業(yè)的目標(biāo)和員工個(gè)人的目標(biāo)結(jié)合起來。其次是工作激勵(lì)，即工作本身的吸引力，如意義、樂趣、創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性、成就感等。在職業(yè)通道上進(jìn)行設(shè)計(jì)，增加員工本身的滿足感。榮譽(yù)激勵(lì)，榮譽(yù)是眾人或組織對個(gè)人或群體的高度評價(jià)，企業(yè)通過滿足員工群體或個(gè)人的榮譽(yù)感和尊重需要，從而激發(fā)員工奮力進(jìn)取。再次是參與激勵(lì)，尊重員工、信任員工，把企業(yè)的實(shí)際狀況與員工充分溝通，讓他們在不同層次和不同程度上參與決策，積極吸收他們合理化建議。關(guān)心員工，加強(qiáng)與員工的感情溝通，與之建立平等、親切的感情，讓員工體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、企業(yè)的溫暖，從而激發(fā)出主人翁責(zé)任感和對企業(yè)的熱愛。最后是培訓(xùn)激勵(lì)，培訓(xùn)具有激勵(lì)作用，它可以滿足員工特別是青年員工求知的需要，通過培訓(xùn)，可以提高員工完成目標(biāo)的能力，為承擔(dān)更大的責(zé)任、更具有挑戰(zhàn)性的工作及提升到更重要的崗位創(chuàng)造條件。
三、開展以績效考核為導(dǎo)向的企業(yè)文化建設(shè)
作為一個(gè)組織，企業(yè)用自己獨(dú)特的價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的戰(zhàn)略執(zhí)行，從而實(shí)現(xiàn)自己在科學(xué)企業(yè)、技術(shù)支持、綜合服務(wù)等方面的工作目標(biāo)。作為個(gè)體，員工在工作中面臨重要時(shí)刻時(shí)，是憑著他們的基本信念和價(jià)值觀來行動(dòng)。因此，企業(yè)的各個(gè)部門及員工的活動(dòng)，必須與企業(yè)的價(jià)值觀保持一致，這樣才能保證企業(yè)部門與員工的各項(xiàng)工作活動(dòng)能夠支持企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要將價(jià)值觀變成一種自覺行為，成功地建立一種強(qiáng)勢的企業(yè)文化，人力資源政策是企業(yè)內(nèi)部落實(shí)價(jià)值觀的當(dāng)然途徑，這其中，價(jià)值觀的考核是重點(diǎn)。但是將價(jià)值觀納入績效考核體系并不是一件容易的事，價(jià)值觀的考核不同于一般的工作績效考核，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)設(shè)立考核指標(biāo)。
四、讓物質(zhì)環(huán)境建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)同步開展
企業(yè)的物質(zhì)環(huán)境是指企業(yè)及企業(yè)人存在于其中的一切外顯物質(zhì)以及使企業(yè)員工創(chuàng)造的產(chǎn)品和各種物質(zhì)設(shè)施的總合。它們構(gòu)成企業(yè)文化層次中的最外層——物質(zhì)文化，主要包括企業(yè)工作環(huán)境和員工休息娛樂環(huán)境、員工的文化設(shè)施等。
物質(zhì)文化是企業(yè)員工的理想、價(jià)值觀、精神面貌的具體反映，所以盡管它是企業(yè)文化的最外層，但卻集中表現(xiàn)了企業(yè)在社會(huì)上的外在形象，是社會(huì)對企業(yè)總體評價(jià)的起點(diǎn)，當(dāng)它的表現(xiàn)與企業(yè)追求的核心理念層、價(jià)值觀保持一致時(shí)，有利于企業(yè)文化在企業(yè)的落實(shí)，當(dāng)阻礙了核心理念的時(shí)候，就應(yīng)該對其進(jìn)行整頓、修改，使之符合整體文化的建設(shè)。
五、建立學(xué)習(xí)型組織
學(xué)習(xí)型組織就是能把學(xué)習(xí)與工作系統(tǒng)地、持續(xù)的結(jié)合起來，以支持組織個(gè)人、工作團(tuán)隊(duì)以及整個(gè)組織系統(tǒng)這三個(gè)不同層次上的發(fā)展。主要理念是應(yīng)變之道在于學(xué)習(xí)，這乃是競爭求生存的基本法則。
