篇一
按照上級和“中心”黨委保持黨員先進性教育活動的部署要求,為達到自我教育、自我提高的活動目的,在認真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上,制定本人整改方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想為指導(dǎo),對照《黨章》及《新時期共產(chǎn)黨員先進性標準》,對照黨員先進典型,結(jié)合本職工作崗位,明確個人奮斗目標,針對個人存在的問題和不足,采取相應(yīng)的整改措施,努力提高覺悟,增強黨性,解放思想,干事創(chuàng)業(yè),以個人實際行動實現(xiàn)“保持黨員先進性,創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展”的承諾。
二、存在的問題和不足
1、學(xué)習(xí)勁頭不夠足。自己習(xí)慣用什么學(xué)什么,因自己的工作崗位變化比較頻繁,今天學(xué)點這、明天學(xué)點那,結(jié)果什么都懂點,什么也不精,學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。對學(xué)習(xí)的重要性認識很高,講起來一套,落實不到行動上。有時間就學(xué)、擠時間去學(xué)的自覺性比較差,學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠。
2、實干作風(fēng)不夠硬。業(yè)務(wù)管理工作政策性強、并且審批業(yè)務(wù)又有很強的專業(yè)性,如何全面掌握各個審批事項的政策規(guī)定和辦事流程,一直是感到十分頭疼的事情,總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺,工作中存有畏難發(fā)愁情緒,知難而上、破難而進的拼搏精神比較差,影響了對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和工作的開展。盯在大廳時間比較少,與窗口人員交流比較少,對窗口辦件的具體做法掌握得不夠細, “紙上談兵”、“閉門造車”的問題比較明顯。
3、創(chuàng)新意識不夠強?创挛锪(xí)慣先看消極的一面,再看積極的一面,打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火的魄力不足?创龑徟鷺I(yè)務(wù)習(xí)慣使用法條,不善于運用法理,有教條主義、本本主義傾向,敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
4、工作方法不夠活。自己認準的事理,就抓住不放,甚至自以為是,不善于吸取他人意見,個人隨機應(yīng)變的能力比較差,在處理問題上不夠靈活,方法不夠多。
5、敬業(yè)精神不夠好。工作中,一定程度地存在著情緒化問題。情緒好時,工作能夠積極主動,想辦法,當參謀;情緒差時,就消極應(yīng)付,撥一撥, 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業(yè)精神表現(xiàn)的不夠好。
6、自我要求不夠嚴。因私事早退、中午喝酒遲到等現(xiàn)象在自己身上偶爾出現(xiàn),出現(xiàn)這些違反紀律行為時,不能夠深刻地檢查自己,總是找這樣那樣的理由,在思想上開口子,給自己下臺階,自我開脫,自我安慰,自搞“下不為例”。習(xí)慣成自然,思想懈怠,紀律觀念不夠強,工作作風(fēng)不夠嚴謹。
7、待人接物不夠細。待人接物大大咧咧,不注重細節(jié)、小節(jié)。認為不對的、看不慣的人和事,恨之有過。性子急,有時候說話不仔細考慮,直來直去,讓人接受不了,甚至造成誤解。
主要存在以上7個方面的問題。
三、整改的目標
1、堅定共產(chǎn)主義的理想信念,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,自覺做xxxx重要思想的擁護者、實踐者。
2、進一步解放思想,更新觀念,增強發(fā)展意識、服務(wù)意識、競爭意識,爭做為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的典范。
3、增強學(xué)習(xí)的自覺性,全面提高自身素質(zhì),提高自我管理能力,爭做學(xué)習(xí)的先進、守紀的表率,樹立好黨員形象。
4、繼承黨的光榮傳統(tǒng),發(fā)揚務(wù)實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng),以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標準,努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。
四、整改的措施
一是深入學(xué)習(xí)理論知識。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識,提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學(xué)習(xí)黨的理論,堅定理想信念,強化宗旨意識,端正工作態(tài)度,激發(fā)工作動力。二是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。扎實地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識,透過現(xiàn)象看本質(zhì),把握工作中的內(nèi)在規(guī)律,自覺按規(guī)律辦事。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國家法律法規(guī),當好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀的表率。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識,緊跟時代前進步伐。學(xué)用結(jié)合,不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
三是經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項規(guī)章制度和黨紀、政紀、法規(guī)知識,不斷增強紀律觀念和責(zé)任意識,自覺做到警鐘長鳴,嚴格做到遵章守紀。
四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進行總結(jié),主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責(zé)不自寬,嚴格要求自己,不再“下不為例”,做到防微杜漸。
五是虛心學(xué)習(xí)先進模范。近朱者赤,近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風(fēng)正、有知識、有能力、有水平的同志在一起,充分認識他們的優(yōu)點和長處,對照先進找差距,虛心向他們學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。
總之,我將抓住這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的機遇,嚴格按照黨委要求,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下,認真整改自身存在的問題和不足,力爭通過這次教育活動,自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀律表現(xiàn)上都有明顯進步,努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用,為實現(xiàn)全市小康社會奮斗目標做出自己最大的貢獻。
篇二
為認真貫徹落實區(qū)教育局基層黨建工作會議暨黨組織負責(zé)人述職評議會精神,扎實做好學(xué)校黨建工作存在問題整改工作,推進學(xué)校黨建工作再上新臺階,現(xiàn)制定如下整改方案。
一、目標要求
以十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神為指導(dǎo),以鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果,加強黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)為目標,切實解決黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題,振奮精神,求真務(wù)實,創(chuàng)新發(fā)展,充分發(fā)揮黨組織的核心堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,不斷增強學(xué)校科學(xué)發(fā)展的凝聚力和黨組織的戰(zhàn)斗力,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和各項工作健康有序開展。
二、存在問題及整改措施
(一)對黨的基層組織建設(shè)具體工作抓得不夠深不夠細。
整改措施:
1.修定完善學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)制度,按學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃,按時印發(fā)學(xué)習(xí)資料,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間。要求黨員教師每周周五下午集中學(xué)習(xí)1小時,每月學(xué)習(xí)不少于8學(xué)時,做好學(xué)習(xí)筆記,強化黨員的思想政治、理想信念、宗旨意識。
2.建立學(xué)校黨建QQ群,使我校黨建工作能“上通下達”,發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用,切實提高工作效率。
3.設(shè)立黨員學(xué)習(xí)讀書角,豐富黨員教師活動形式,促進黨員之間交流學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中存在著一手硬、一手軟的現(xiàn)象。
整改措施:
1.借助每月最后一周的組織生活會開展領(lǐng)導(dǎo)班子與黨員、黨員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的談心談話活動。認真聽取黨員教師對學(xué)校基層組織建設(shè)工作的意見建議,切實處理和解決好師生反映強烈的熱點、難點問題。要求做到談心談話有記錄、意見建議有歸類。
2.通過設(shè)置意見箱、公布監(jiān)督電話等形式,建立黨組織與教師群眾溝通的長效機制,主動接受師生監(jiān)督。每學(xué)期定期召開家長會,廣泛征求意見,梳理匯總計入整改臺賬,要求做到有記載、有反饋、有整改。
3.按計劃開展好每月一次的“道德講堂”活動,建立和完善工作監(jiān)督機制,將師德考核納入黨員定格量化標準與績效考核方案,嚴格考核,以此加強黨員干部的黨性修養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)。
(三)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識不夠強,在工作中缺乏苦干實干魄力,創(chuàng)新意識淡薄。
整改措施:
1.認真實施學(xué)!半p聯(lián)幫扶”活動。由黨支部、教導(dǎo)處
協(xié)調(diào)安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系幫扶一個班級,黨員教師每人幫扶2名學(xué)困生,其他教師幫扶1名學(xué)困生,全面開展幫扶指導(dǎo)工作,建立黨員幫扶長效機制。
2.黨支部主要領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮先鋒模范作用,每人包一個教研組,每月至少參加一次教學(xué)研討活動,每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
3.黨支部要減少“以會議貫徹會議、以會議落實工作任務(wù)”的形式會議,增強“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的責(zé)任感,集思廣益,科學(xué)決策,把解決熱點難點問題和教育教學(xué)工作結(jié)合起來,安心教學(xué)務(wù)實黨建,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
三、保障措施
(一)堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,強化協(xié)調(diào)配合。
學(xué)校黨建工作存在問題整改工作實行集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé),黨支部書記對整改工作負總責(zé),支部委員根據(jù)分管工作具體抓好各項整改任務(wù)責(zé)任的落實。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要身體力行,及時協(xié)調(diào)解決整改工作中存在的問題,跟蹤檢查整改任務(wù)落實情況,統(tǒng)籌兼顧,合力攻關(guān)。
(二)堅持問題導(dǎo)向,細化措施要求。
找準問題的切入點,認真研究制定整改措施,逐項分解細化責(zé)任,使整改措施明確具體、符合實際、易于操作。整改過程要要嚴格標準,突出重點,由淺入深,對已具備整改條件的問題,迅速整改落實;對受條件限制不能馬上解決的問題,列出整改時間表,創(chuàng)造條件逐步加以解決。
(三)及時檢查總結(jié),確保整改實效。
黨支部要及時調(diào)整整改措施和方向,對需長期堅持的整改任務(wù),建立整改落實長效機制,常抓不懈,跟蹤問效。確保整改工作與當前學(xué)校的重點工作有機結(jié)合,與本職工作有機結(jié)合。通過整改措施的落實,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,促進學(xué)校教育工作,提升辦學(xué)效益。
篇三
當前,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正在各地如火如荼進行,各種創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式也層出不窮,極大深化了黨內(nèi)教育。但在基層學(xué)習(xí)教育開展過程中,一些共性問題制約著學(xué)習(xí)教育的推進。
如何變被動學(xué)為主動學(xué)的問題
多數(shù)單位能結(jié)合“三會一課”等黨內(nèi)組織生活正常開展集中教育,而對抓平常、融入經(jīng)常的黨員日常教育管理則難以面面俱到。且經(jīng)常性教育多數(shù)以黨員自學(xué)為主,全憑黨員自覺,無法對其做出硬性規(guī)定。受大環(huán)境影響,機關(guān)黨員相對學(xué)習(xí)就要緊密一點,農(nóng)村黨員、企業(yè)黨員學(xué)習(xí)在時間上就沒有那么緊湊了。
學(xué)做結(jié)合有待加強的問題
學(xué)習(xí)教育推進過程中,存在部分黨員過于重形式、輕實做的一些共性問題。少數(shù)黨員停留在不同形式學(xué)黨章黨規(guī)的自我陶醉中,而對如何通過學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話實現(xiàn)做合格黨員要求卻思考得不多;對如何在新形勢下加強黨性修養(yǎng),發(fā)揮黨員先鋒模范作用的思考也不多;對如何承諾踐諾,立足崗位作貢獻的實際行動體現(xiàn)得也不多。以學(xué)促做,學(xué)做結(jié)合方面還需進一步加強。
黨課內(nèi)容不夠豐富的問題
從部分單位上黨課的情況來看,上黨課的數(shù)量、頻率都能達到要求,一些黨課質(zhì)量也很高,具有藝術(shù)性,深受聽眾喜愛。但是也存在部分黨課內(nèi)容生硬,始終停留在怎么去解釋“兩學(xué)一做”這個條條框框中,雖然黨課的政治性突出了,但針對性、實踐性、生動性體現(xiàn)不夠。
對于這些共性問題,基層黨委不僅要抓在日常、嚴在經(jīng)常,更應(yīng)注重加強思想引導(dǎo),學(xué)做結(jié)合。要讓基層黨員充分認識到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次集中性教育,而是常態(tài)化學(xué)習(xí)。積極幫助基層黨員克服心理疲憊,消弭應(yīng)付思想,充分調(diào)動基層黨員參加學(xué)習(xí)教育的主動性。要依托黨校優(yōu)勢資源,進一步創(chuàng)新方式講黨課,加強黨課的前瞻性、實用性、趣味性,讓黨課真正融入到基層組織細胞體系中。注重從受表彰的先進典型以及群眾公認的老典型中遴選若干代表,從離退休老黨員中邀請部分優(yōu)秀代表,充實基層優(yōu)秀黨課師資庫,并由基層黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組根據(jù)師資來源以及授課內(nèi)容編制授課計劃表,集中開展“送黨課下鄉(xiāng)村”活動,擴大黨課受眾面。適時擴大群眾參與度,學(xué)習(xí)教育全過程可以邀請群眾參與、請群眾監(jiān)督,特別是查找問題、選樹典型、評議黨員、效果評估等方面擴大群眾參與,把話語權(quán)交給群眾,從群眾中找到差距、找準發(fā)力點。進一步優(yōu)化數(shù)字平臺,通過手機報、App等客戶端,加強黨章黨規(guī)、系列重要講話解讀。不斷開展遠程教育,加強農(nóng)村黨員黨建業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),做到基層黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)全覆蓋。