山東濟(jì)南第三屆能動(dòng)英語(yǔ)文化節(jié)
中國(guó)山東網(wǎng)6月18日訊(記者 馬文文)英文故事比賽、英文詩(shī)歌朗誦、英文話劇、電影配音……6月18日，在山東濟(jì)南第三屆能動(dòng)英語(yǔ)文化節(jié)上，來(lái)自濟(jì)南的300多名7到14歲的少兒通過(guò)豐富多樣的節(jié)目表演，展示英語(yǔ)功底，為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)獨(dú)特的英語(yǔ)節(jié)目享受。
豐富多彩的節(jié)目表演
2010年，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出，要把提高教育的國(guó)際化水平當(dāng)作為未來(lái)十年的重要階段性目標(biāo)。教育國(guó)際化是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的客觀要求，外語(yǔ)教育在學(xué)生學(xué)習(xí)課程中的分量越來(lái)越重。近幾年，隨著山東省素質(zhì)教育改革進(jìn)程的不斷推近，越來(lái)越多的家庭，更加注重適齡兒童的英語(yǔ)教育問(wèn)題。
據(jù)了解，隨著二孩政策全面放開(kāi)，山東最早因“全面二孩”政策出生的兒童將在2019年到達(dá)入學(xué)政策年齡，2019年至2021年間，新增的學(xué)前教育適齡兒童數(shù)量將呈現(xiàn)首個(gè)“峰值”，幼少兒英語(yǔ)教育行業(yè)也將迎來(lái)新的高峰。英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是灌輸知識(shí)，面對(duì)新生兒激增帶來(lái)的嚴(yán)峻教育形勢(shì)，如何讓適齡少兒快樂(lè)地掌握知識(shí)，值得每一位教育工作者深思。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，年齡越小的孩子家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的更多為興趣的培養(yǎng)，而越接近“小升初”的孩子，他們的家長(zhǎng)會(huì)更加注重應(yīng)試的技能。絕大部分家長(zhǎng)都能做到為了孩子將來(lái)能有一個(gè)更好的發(fā)展而鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如何讓孩子在快樂(lè)的氛圍里記住知識(shí)?如何將英語(yǔ)口語(yǔ)變成生活的一部分，自然表達(dá)?6月18日，山東濟(jì)南上演了一場(chǎng)精彩的少兒英語(yǔ)表演盛宴。
濟(jì)南能動(dòng)英語(yǔ)校長(zhǎng)杜愛(ài)民
“興趣就像是一扇窗，一旦打開(kāi)，迎接孩子的將是一片廣闊的新天地。家長(zhǎng)們最樂(lè)于的看到的，莫過(guò)于孩子們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力�！弊鳛橛⒄Z(yǔ)文化節(jié)的組織方，濟(jì)南能動(dòng)英語(yǔ)校長(zhǎng)杜愛(ài)民表示，能動(dòng)英語(yǔ)的核心課程“表音密碼”，解決了英語(yǔ)學(xué)習(xí)上單詞的拼讀問(wèn)題，從而攻克英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“語(yǔ)音關(guān)”。孩子們不再需要死記硬背所有單詞的讀音，只要掌握了方法，見(jiàn)詞就能讀，聽(tīng)音就能寫，打破了孩子們背單詞的局限。后期的詞義識(shí)記和句式魔方課程也充分實(shí)現(xiàn)了讓孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)“更科學(xué)，更高效，更快樂(lè)”的目標(biāo)。
“教育不止局限于傳道授業(yè)解惑，更應(yīng)育人。民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為公立學(xué)校的有益補(bǔ)充，應(yīng)該承擔(dān)起興趣培養(yǎng)，教育育人的責(zé)任�！倍艕�(ài)民介紹，能動(dòng)英語(yǔ)作為濟(jì)南老牌英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持以“為社會(huì)培養(yǎng)英語(yǔ)素質(zhì)高的，自信的，具有人文情懷和國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才”為教育目標(biāo)，用啟發(fā)式教育點(diǎn)亮孩子們心中的燈，為每個(gè)孩子創(chuàng)造無(wú)限發(fā)展的可能。
