教育部部長袁貴仁3日在人民大會堂說，鄉(xiāng)村教師支撐了中國的鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村孩子打通上升渠道做出了巨大奉獻(xiàn)和犧牲，國家將給予長期堅守的鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)稱號。
袁貴仁在列席當(dāng)天開幕的全國政協(xié)十二屆四次會議前經(jīng)過“部長通道”時說，目前城鄉(xiāng)教育還存在明顯差別，而解決農(nóng)村教育問題的關(guān)鍵在于教師。去年國家出臺《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015～2020)》，“文件本身就表明了中央對這件事情的關(guān)心”。
他說，對于鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，國家有多項支持措施，包括輸送更多的師資、鼓勵大學(xué)生志愿去鄉(xiāng)村服務(wù)、出臺鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼政策、啟動國家培訓(xùn)計劃等。
袁貴仁說，國家不僅為鄉(xiāng)村教師提高工資待遇、改善住房條件，還將為在鄉(xiāng)村堅守10年、20年、30年的教師分別授予榮譽(yù)稱號，肯定他們的成績，“他們應(yīng)該得到社會的關(guān)注和尊重”。
3月3日下午，教育部部長袁貴仁在“部長通道”接受記者采訪。新華社發(fā)
本報綜合新華社、中新社、人民日報客戶端消息 列席3月3日開幕的全國政協(xié)十二屆四次會議前，教育部部長袁貴仁經(jīng)過“部長通道”時說，目前城鄉(xiāng)教育還存在明顯差別，而解決農(nóng)村教育問題的關(guān)鍵在于教師。去年國家出臺《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015?2020）》，“文件本身就表明了中央對這件事情的關(guān)心”。
袁貴仁說，對于鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，國家有多項支持措施，包括輸送更多的教師、鼓勵大學(xué)生志愿去鄉(xiāng)村服務(wù)、出臺鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼政策、啟動國家培訓(xùn)計劃等。鄉(xiāng)村教師支撐了中國的鄉(xiāng)村教育，為打通鄉(xiāng)村孩子的上升渠道作出了巨大奉獻(xiàn)和犧牲。
“按照黨中央部署，繼續(xù)向農(nóng)村教育傾斜，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程，中央政府為此每年投入340多億元。農(nóng)村教育硬件建設(shè)，包括設(shè)備都達(dá)到國家基本標(biāo)準(zhǔn)，讓農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上享受同等條件�！痹F仁說。
袁貴仁說，國家不僅為鄉(xiāng)村教師提高工資待遇、改善住房條件，還將為在鄉(xiāng)村堅守10年、20年、30年的教師分別授予榮譽(yù)稱號，他們應(yīng)該得到社會的關(guān)注和尊重。
