教育部副部長魯昕于6日—7日在浙江省寧波市舉行的“產教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇秋季分論壇”上指出，當前，要加快大學學科專業(yè)結構調整，建立多方共同參與的治理結構，破解當前存在的人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展脫節(jié)、與創(chuàng)新實踐脫節(jié)的問題。
教育部副部長魯昕說，要適應中國經濟新常態(tài)和實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略需要推動科教融合、產教融合，促進高等教育結構戰(zhàn)略性調整要按照“三級跳”的要求，深化校企合作、產教融合，推動產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才培養(yǎng)鏈的融合發(fā)展，打通從基礎研究到創(chuàng)新到應用的價值鏈、人才鏈，完成接力棒的有效傳遞。魯昕提出，當前，要加快專業(yè)結構調整，建立多方共同參與的治理結構。走與地方、行業(yè)、企業(yè)開放合作、融合發(fā)展的道路，支持用人單位直接參與人才培養(yǎng)結構全過程，破解當前存在的人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展脫節(jié)、與創(chuàng)新實踐脫節(jié)的問題。同時，加快人才培養(yǎng)模式的改革，把理論和實踐緊密結合、學校和企業(yè)緊密結合作為應用技術人才培養(yǎng)的根本途徑。
魯昕表示，引導部分地方本科高校轉型發(fā)展、建設*的應用技術類型高校是國務院的戰(zhàn)略部署，是教育領域的一項重大改革。目前已有22個省份啟動了地方本科高校轉型發(fā)展改革工作，上海、重慶、河南等地已出臺政策措施積極推動轉型改革，一批高校在轉型改革中已經取得了一定成績。但依然要充分認識到轉型改革的復雜性和艱巨性，用十年磨一劍的精神，扎實做好改革試點，積極穩(wěn)妥地加快這一進程。
本次論壇由應用技術大學（學院）聯(lián)盟、中國教育國際交流協(xié)會主辦，由寧波工程學院承辦，以“服務創(chuàng)新驅動發(fā)展促進校企深度合作”為主題，旨在引導部分高校向應用技術類型高校轉型發(fā)展，加快應用型人才培養(yǎng)，促進高等教育結構調整，服務創(chuàng)新驅動國家戰(zhàn)略，分享轉型發(fā)展經驗，落實校企合作成果。全國200余所高校與國內外知名企業(yè)參會。
據(jù)悉，產教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇設立于，由應用技術大學（學院）聯(lián)盟、中國教育國際交流協(xié)會會同有關地方政府和社會組織主辦的非官方論壇。論壇每年春季、秋季召開兩次，春季論壇于今年4月在河南駐馬店舉行，178所高校形成了業(yè)內外有廣泛影響的“駐馬店共識”。
