教育部門開學(xué)工作會上講話

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教育部門開學(xué)工作會上講話

同志們:

新的學(xué)即將開始,今天召開的新學(xué)開學(xué)工作會,主要任務(wù)是總結(jié)上一學(xué)的工作,部署新學(xué)的任務(wù),動員全縣教育系統(tǒng)廣大干部教職員工,認(rèn)真貫徹落實縣教育工作會議精神,努力辦好人民滿意的教育,為打造教育強(qiáng)縣奠定堅實的基礎(chǔ)。 下面,我講兩個方面的問題:

回顧上學(xué),與時俱進(jìn),求真務(wù)實,教育發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢。 已經(jīng)過去二個學(xué),是本屆教委提出的打基礎(chǔ)的一,在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級、各部門和社會各界的關(guān)心支持下,我們始終堅持辦人民滿意的教育不動搖,深入開展“教育質(zhì)量”活動,通過全系統(tǒng)廣大干部教職工的同努力,教育事業(yè)得到了較快發(fā)展,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,主要有以下幾個特點。

(一)“兩基”水平明顯提高,高中教育加快發(fā)展。

過去的一學(xué),我們把 “兩基”復(fù)查驗收的外在壓力變?yōu)橥苿尤h教育發(fā)展的內(nèi)在動力,把“兩基”水平鞏固提高和迎檢工作作為一項政治任務(wù),擺在各項工作的首位,全力以赴,搶抓機(jī)遇,攻堅克難,推進(jìn)發(fā)展。一是營造攻堅氛圍。全系統(tǒng)緊急行動,廣泛宣傳動員,積極主動爭取各級黨委、政府的大力支持和社會各界大力參與,形成了合力攻堅迎檢的良好社會氛圍。二是大力提高普及程度。嚴(yán)格實行“三長一主任負(fù)責(zé)制”,加大控輟保學(xué)督導(dǎo)力度,反復(fù)組織力量深入村社、家庭,強(qiáng)化動員學(xué)生入學(xué),確保了適齡兒童少接受義務(wù)教育,普及程度得到一定提高。三是不斷完善基本裝備。多渠道籌資多萬元,補(bǔ)充了圖書、教儀設(shè)備,提高了使用效益,滿足了教育教學(xué)的需要。四是通過了復(fù)檢驗收。規(guī)范、整理了各種檔案資料,整改解決了“兩基”工作中的大量問題,使我縣的“兩基”水平明顯提高,得到了市政府“兩基”復(fù)查驗收組的充分肯定和高度評價,通過了市政府復(fù)查驗收組的復(fù)查驗收。 我們堅持把突破高中教育瓶頸作為重點工作來抓,按照縣委、縣政府總體目標(biāo)要求,努力擴(kuò)充辦學(xué)資源,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,通過實行招送生目標(biāo)責(zé)任制,加強(qiáng)招生宣傳,實施劃片招生,實行集中送生等強(qiáng)有力措施,擴(kuò)大了招生規(guī)模。到目前為止,我縣普通高中今已招生人,入學(xué)率達(dá)到.%,比上提高了近個百分點,超額完成了市教委人招生計劃,普通高中入學(xué)率已接近市平均水平。職業(yè)高中招送生人,職業(yè)高中階段入學(xué)率達(dá)到.%,高中階段入學(xué)率達(dá)到了.%。

(二)“教育質(zhì)量”效果明顯,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

過去一學(xué),是我縣確定的“教育質(zhì)量”,全系統(tǒng)深入開展 “教育質(zhì)量”活動,通過制發(fā)提高教育質(zhì)量工作意見等一系列規(guī)范文件,組織召開了具有里程碑意義的教育質(zhì)量工作會,實行教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,全系統(tǒng)干部教職工的質(zhì)量意識明顯增強(qiáng),初步形成了校校、人人抓質(zhì)量的良好氛圍;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理、檢查,促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化;強(qiáng)化教育科研工作,組建了縣、片區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)體系,促進(jìn)了教育科研的經(jīng);;繼續(xù)推進(jìn)新課程改革工作,保證了新改順利實施。上學(xué),我們還通過成功舉辦一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié),二屆中小學(xué)生運動會,組織小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測等,推動了藝術(shù)教育的深入開展,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,堅持了素質(zhì)教育的正確方向。通過全系統(tǒng)干部教師的同努力,全縣教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,高、中考喜獲“雙豐收”。x高考上線首次突破XX人大關(guān),達(dá)到人,比上增加人,增幅為%,中考上線人,比上增加人,增幅.%,我縣教育質(zhì)量正在縮小與全市的差距。,

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