高等院校專業(yè)有幾千個，每個學校開始的專業(yè)也不同，不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分數(shù)線也不同，所以導致很多高考考生和家長在志愿填報的時候很難選擇適合自己的專業(yè)，本文思而思學小編幫大家整理長春職業(yè)技術學院最新的開始專業(yè)目錄表，包含長春職業(yè)技術學院文科專業(yè)、長春職業(yè)技術學院理科專業(yè)、長春職業(yè)技術學院特色專業(yè)目錄，數(shù)據(jù)僅供參考，具體以長春職業(yè)技術學院的招生目錄為準。
一、長春職業(yè)技術學院有什么專業(yè)
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 機械設計制造類(專) | 機械設計制造類 |
| 自動化類(專) | 機電一體化技術（4年制） 機電一體化技術 電氣自動化技術 工業(yè)機器人技術 |
| 汽車制造類(專) | 汽車檢測與維修技術 汽車電子技術 新能源汽車技術 |
| 生物技術類(專) | 藥品生物技術 食品生物技術 |
| 藥品與醫(yī)療器械類(專) | 醫(yī)療器械維護與管理 中藥制藥技術 |
| 道路運輸類(專) | 汽車車身維修技術 |
| 電子信息類(專) | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 |
| 計算機類(專) | 軟件技術 大數(shù)據(jù)技術與應用 動漫制作技術 計算機網(wǎng)絡技術 計算機應用技術 信息安全與管理 電子商務技術 虛擬現(xiàn)實應用技術 |
| 通信類(專) | 移動通信技術 |
| 健康管理與促進類(專) | 健康管理 |
| 金融類(專) | 投資與理財 |
| 財務會計類(專) | 會計 |
| 工商管理類(專) | 市場營銷 |
| 電子商務類(專) | 電子商務 |
| 物流類(專) | 物流管理 |
| 旅游類(專) | 旅游管理 酒店管理 會展策劃與管理 |
| 藝術設計類(專) | 廣告設計與制作 環(huán)境藝術設計 |
| 語言類(專) | 應用韓語 應用日語 應用韓語（定向培養(yǎng)士官） 旅游英語 |
| 公共事業(yè)類(專) | 社區(qū)管理與服務 |
| 食品藥品管理類(專) | 藥品服務與管理 |
| 市場營銷類(專) | 汽車營銷與服務 |
二、長春職業(yè)技術學院比較好的特色重點專業(yè)目錄
長春職業(yè)技術學院國家重點建設專業(yè)
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 負責人 | 獲批年份 |
| 1 | 汽車技術服務與營銷 | 張賀隆 | 2007 |
| 2 | 生物技術及應用 | 翁連海 | 2007 |
| 3 | 數(shù)控技術 | 王 萍 | 2007 |
| 4 | 軟件技術 | 李 季 | 2007 |
| 5 | 旅游管理 | 于英麗 | 2007 |
長春職業(yè)技術學院部分省級示范專業(yè)
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 負責人 | 獲批年份 |
| 1 | 數(shù)控技術 | 王 萍 | 2007 |
| 2 | 計算機應用技術 | 孫晶艷 | 2007 |
| 3 | 會計電算化 | 王翠菊 | 2008 |
長春職業(yè)技術學院省級試點專業(yè)
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 負責人 | 獲批年份 |
| 1 | 汽車技術服務與營銷 | 張賀隆 | 2009 |
| 2 | 生物技術及應用 | 翁連海 | 2009 |
| 3 | 機電一體化技術 | 王 萍 | 2009 |
| 4 | 軟件技術 | 李 季 | 2009 |
| 5 | 旅游管理 | 于英麗 | 2009 |
| 6 | 會計電算化 | 王翠菊 | 2009 |
| 7 | 食品生物技術 | 徐亞杰 | 2009 |
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四、長春職業(yè)技術學院簡介介紹
學院占地面積578畝，建筑面積26.4萬平方米，教職工941人，全日制在校生10313人，年社會培訓超萬人次。根據(jù)吉林省和長春市的汽車、農產品加工、軌道交通裝備、光電信息、旅游、物流等支柱、優(yōu)勢產業(yè)的需求，學院設立了汽車、工程、軌道交通、食品、信息、旅游、商貿、國際交流、培訓等九個分院，46個專業(yè)，面向全國22個省招生。
學院以科學發(fā)展觀為指導，遵循以內涵發(fā)展為主的方針，確立了“立德為先、強能為本、突出特色、和諧發(fā)展”的辦學理念，凝練出以“鑄誠精藝”的校園文化。學院遵循市場規(guī)律和高職教育規(guī)律，形成了政府主導、行業(yè)指導，企業(yè)參與的“一主多元”辦學模式。探索了校企融合、工學結合的“五同”人才培養(yǎng)模式，即“校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同進行專業(yè)資源建設、共同實施實踐教學管理、共同開展職業(yè)技能考核、共同完成頂崗實習就業(yè)”,使人才培養(yǎng)和人才使用融為一體，實現(xiàn)了專業(yè)建設與產業(yè)、企業(yè)的對接;課程內容與職業(yè)資格標準和崗位技術要求對接;教學過程與生產工作過程對接;學歷證書與職業(yè)資格證書對接;職業(yè)教育與終身教育對接。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意率達92%，就業(yè)工作跨入全國高等院校50強。
學院師資力量雄厚�，F(xiàn)有專任教師514人，其中教授54人，副教授295人，“雙師素質”教師占73%。學院現(xiàn)有國家級優(yōu)秀教學團隊2個，省級優(yōu)秀教學團隊7個;擁有國家“*”教學名師1人、國家教學名師1人;省級教學名師3人、省級“首席技師”3人、長白山技能名師24人。等一批知名教師作為專業(yè)帶頭人。根據(jù)專業(yè)特點，學院外聘行業(yè)企業(yè)一線“能工巧匠”124人做兼職教師。
