每年高考成績(jī)放榜的時(shí)候，都會(huì)掀起一種狀元熱，其實(shí)高考狀元”的名頭只是對(duì)學(xué)子的一種階段性肯定，無需過分地夸大、過度地炒作。為此，我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如，對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)可以只提供給考生本人，不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個(gè)人提供；另外，對(duì)于高考成績(jī)，公眾也不妨多一分理性，少一些炒作，不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學(xué)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于吉林高考狀元的詳細(xì)信息，2018年吉林高考狀元暫無公布，小編先整理2017年以及歷年吉林高考狀元的信息，先請(qǐng)閱覽。
2017吉林文科狀元資料
王靖雯來自吉大附中，總分672分取得2017吉林文科狀元。
學(xué)校：長春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校
性別：女
分?jǐn)?shù)：672（裸分）
各科分?jǐn)?shù)：語文143，數(shù)學(xué)149，英語149，文綜231
意向院校：北京大學(xué)中文系
她的高考心態(tài)：“盡可能讓自己保持平常心”
面對(duì)閃光燈，王婧雯臉上反倒恢復(fù)了淡定與從容�！皠傊莱煽�(jī)的時(shí)候我在家里來回踱步，全家三口都對(duì)這個(gè)成績(jī)難以置信……尤其是語文成績(jī)�！蓖蹑忽╇y掩欣喜，“高中我的語文很少能過130。”
回想起學(xué)習(xí)生活，王婧雯眼中夾雜著解脫與不舍，“心態(tài)很重要，盡可能讓自己保持平常心。”她的成績(jī)一直穩(wěn)居第一，但在高考前的一次模擬考試，她經(jīng)歷了“滑鐵盧”，降到第四名，與第一名相差近30分�！爱�(dāng)時(shí)我還是有些沮喪的，畢竟之前都是我超別人30多分�！辈贿^，她從來沒有懷疑過自己，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)完成每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2017吉林理科狀元資料
曹宇涵來自東北師大附中，總分712分取得2017吉林理科狀元。
學(xué)校：東北師范大學(xué)附屬中學(xué)
性別：女
分?jǐn)?shù)：712（裸分）
各科分?jǐn)?shù)：語文137，數(shù)學(xué)145，英語147，理綜283
曹宇涵是一個(gè)高高瘦瘦的女生，話不多，害羞的時(shí)候會(huì)用手捂住自己的嘴巴笑。
盡管考了這樣出色的高分，她依然很淡定。對(duì)于自己的好成績(jī)，她的評(píng)價(jià)是“覺得（分?jǐn)?shù)）有點(diǎn)太多了。因?yàn)樽约汗婪质?90分???我喜歡壓低一點(diǎn)估分。”不過，老爸可謂是她“神一樣的隊(duì)友”，出于對(duì)女兒的信任，他的估分與最終得分完全一致。
曹宇涵喜歡打羽毛球，不過進(jìn)入高三之后，學(xué)習(xí)生活太緊張，沒再打過。曹宇涵說：“這意味著，認(rèn)真為命運(yùn)拼一次！”
等成績(jī)的這段時(shí)間，她正在學(xué)車�！案呖己芸鞓罚瑢W(xué)車背題太惡心了。”暑假里，她打算學(xué)學(xué)做飯，再把學(xué)過的小提琴撿起來，還要跟父母一起出門旅游一次。
讓曹宇涵給自己過往的人生打個(gè)分，她的回答是“能打多高打多高”。對(duì)人生“很滿意”的曹宇涵，卻不愿讓自己三歲的妹妹再過一遍自己的人生，“她應(yīng)該有自己的人生，發(fā)展一些其他東西，否則，我們的人生一樣，太無趣了�！�
她的學(xué)習(xí)秘籍：高效利用課堂時(shí)間
宇涵的爸爸介紹，她在10歲之前一直都在姥姥家生活。“在10歲之前，她就養(yǎng)成了看書讀報(bào)的好習(xí)慣，這個(gè)很關(guān)鍵。除此之外，她還養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣�！庇詈刻於荚缢缙�，早上5點(diǎn)起床晨讀，6點(diǎn)多叫爸媽起床。
曹宇涵說，出于對(duì)英語的熱愛，初中一直上英語輔導(dǎo)班；不過在高三階段反而沒怎么補(bǔ)過課，也沒怎么熬夜，一般10點(diǎn)半就睡了。
高考狀元英語學(xué)習(xí)方法
1.單項(xiàng)選擇：購買任何一種此類的專題輔導(dǎo)，然后用半天時(shí)間把答案全部抄上，注意不要做！否則你除了失敗感和錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)之外，什么也得不到。然后你就反復(fù)地看這些題，直到它們都很順眼。
2.完型與閱讀：沒有別的辦法，只有大量閱讀。閱讀過程中及時(shí)勾出長句（是指你第一遍沒讀懂的句子）、生詞，記在本上，反復(fù)記憶。
3.英語能力與素養(yǎng)：用英語替代漢語思考，即使速度慢也要堅(jiān)持；每天用英語寫作150詞，用上你今天學(xué)得的生詞。
英語作為一門語言學(xué)科，“找技巧”“找捷徑”的做法是完全不可取的。必須大量閱讀，試想一個(gè)英語國家的小學(xué)生來參加我們的高考都會(huì)答140以上，這得益于他（她）驚人的泛讀量。
