高考已經結束,考生馬上就要填報志愿，考生在選填志愿時應當了解所選的吉林化工學院招生辦聯(lián)系方式和電話號碼,防止信息收取不到。下面思而學教育通過網絡整理吉林化工學院招生辦聯(lián)系方式,請仔細查看
黨委辦公室、校長辦公室：
招生咨詢電話 本科生:0432-63083056,研究生:13843217926
學校地址：吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)承德街45號 郵編：132022
另外吉林化工學院2016級大一新生QQ群號：119408121
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吉林化工學院位于風景秀麗的北國江城??吉林市，是吉林省唯一一所化工類大學。學校成立于1958年，原隸屬化工部，于2001年劃歸吉林省人民政府。經過半個多世紀的建設與發(fā)展和幾代化院人的探索實踐，積淀了深厚的文化底蘊。學校辦學歷史悠久，辦學實力雄厚，辦學特色鮮明，辦學影響廣泛，形成了“校企合作，育人成才”服務行業(yè)、貢獻地方鮮明的辦學特色。在化工、機電等傳統(tǒng)優(yōu)勢學科領域一直居于省內領先地位，為國家、地方經濟建設和社會發(fā)展做出了重要的貢獻。
學校現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積 108.9萬平方米，建筑面積43.7萬平方米；教學科研儀器設備總值17057.22萬元；館藏圖書130.2萬冊。設有研究生學院、14個教學院（部）和1個工程訓練中心、1個分析測試中心。專業(yè)設置涵蓋工、理、經、管、文、醫(yī)6個學科門類，實現(xiàn)碩士、本科和高職多層次辦學，全日制在校學生1.5 萬余人�，F(xiàn)有3個碩士學位授權一級學科，覆蓋13個二級學科，1個碩士專業(yè)授權點；45個本科專業(yè)，11個高職專業(yè)。學校師資力量雄厚，專任教師中具有高級專業(yè)技術職稱人員403人，具有博士、碩士學位人員618人。學校擁有國務院政府津貼獲得者5人，教育部高等學校教學指導委員會委員1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選學者1人，省高級專家、省教學名師、有突出貢獻的中青年專家、拔尖創(chuàng)新人才、跨世紀人才后備人選等26人次。
學校高度重視內涵建設，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，強化工程應用能力培訓，教學成果顯著�，F(xiàn)有國家特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè) 7個，省級實驗教學示范中心6個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生創(chuàng)新實踐示范基地1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)5個。2007年，學校獲得教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀成績；2009年，化學工程與工藝專業(yè)成為全國地方工科院校中第一個通過教育部工程教育專業(yè)認證的專業(yè)；2011 年，學校成為教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校，2013年化學工程與工藝專業(yè)獲批為教育部專業(yè)綜合改革試點實施專業(yè)。近年來共獲得吉林省教學成果獎9項，在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”、全國大學生數(shù)學建模競賽等各類學生學科競賽中，我校學生共獲得國家級獎44項，省部級獎582項。
學校以服務地方和行業(yè)經濟社會發(fā)展作為辦學價值取向，堅持走產學研結合之路，學科建設、科研水平逐年提升�，F(xiàn)擁有2個省級優(yōu)勢特色學科，8個省級科研平臺，1個省級大學生科技園，1個省級產學研合作示范基地，1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心。近年來，學校承擔各類科研項目1000余項，其中國家級項目14項，省部級項目160項；針對企業(yè)技術開發(fā)和技術服務等橫向項目763項，可支配科研經費總計1.58億元；獲省部級以上科研成果獎43項；申請發(fā)明專利133項；發(fā)表學術論文2881篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄305篇。學校堅持“科教興校、人才強�！睉�(zhàn)略,在化工過程的模擬與分析、 換熱網絡優(yōu)化與節(jié)能等研究領域填補了省內空白，在國內具有廣泛影響；在精細化學品的開發(fā)、無損檢測、流體密封、水污染控制新技術等研究方向具有明顯優(yōu)勢。學校積極推動高新技術成果轉化，產學研結合優(yōu)勢突出，累計為企業(yè)和社會創(chuàng)造經濟效益數(shù)十億元。
學校廣泛開展國際交流與合作，為學生積極搭建成長平臺。目前已與美國、英國、俄羅斯、日本、韓國等國家的30余所高校和科研院所建立了教育交流與合作，成功開展多模式的合作辦學。
吉林化工學院秉承 “嚴謹、勤奮、求實、進取”的校訓，注重內涵發(fā)展，強化特色辦學，不斷加強校政、校企合作辦學，全面提升教育質量，努力為社會發(fā)展和經濟建設培養(yǎng)高級應用型人才
