【我心目中的好老師征文一】您，是我永遠的夢老師
老師，是明燈，照亮了我前行的道路;老師，是園丁，幫助我們茁壯的成長;老師，是太陽，溫暖我們的心田。每個人都有自己心目中的好老師，我心目中的好老師，就是我的班主任??萬曉夢老師。
她，鵝蛋臉上架著一副眼鏡，鏡片下的眼睛絲毫沒有因為眼鏡而顯得無神，反而更靈動了幾分。一頭淺咖色的梨花發(fā)，偶爾扎成馬尾時青春洋溢，時而散開時又溫婉清新。同學(xué)們都親切地叫她夢老師。
夢老師的課堂講究學(xué)得盡致，玩得淋漓。她的課，總會很自然地就把我們帶去了文學(xué)的世界，時常讓我們不愿下課，想繼續(xù)滋潤在她靈動而又犀利的課堂中去。雖然她的課常常“跑偏”，但偏又最喜她這般�！耙粋�不會跑題的語文老師不是一個好語文老師，文本只是平臺，要有大語文觀，得以文本為中心不停畫圓，盡所能推展圓半徑。”她曾這樣說。六年來，她帶我們讀泰戈爾，讀金子美鈴、顧城、林煥彰、謝爾.希爾弗斯-----亦因此我們的文學(xué)儲備日漸豐厚，我們的羽翼也日漸豐滿，載著我們思維的文學(xué)作品，也如四月春花日漸繁盛，綻成鉛字于紙張之上。
學(xué)習(xí)有張有馳是夢老師的教育主張。最盼周四，下午臨放學(xué)半小時，她總會帶我們后操場“野”一把。原本空曠的操場瞬間溢滿了我們的歡聲笑語。或追逐游戲，或席地而坐聊天------她也總會如一個大孩子般與我們一起嬉嬉鬧鬧;若一個大朋友般，傾聽我們青春期的煩惱，解決我們的困惑。她的臉上閃著明亮的笑容，如天使一般。那時，我們忘記了師與生，忘記了大人所說的優(yōu)雅，不受約束的瘋-----心相近，情相融。
匆匆六年，不久我們將離開她的身邊，去往學(xué)程的下一站，我們不舍，撒嬌讓她考證隨我們一起上車。她說，雛鳥總要離巢，該飛的時候就要振翅藍天，離別是為了更好的相聚，不管何時老巢老鳥依舊在。其實，我也想說，以后無論身將何地，永遠忘不了夢老師給予的自由呼吸的教育;無論以后名至何處，您，是我們永遠的夢老師。
【我心目中的好老師征文二】我心目中的好老師
老師像辛勤的園丁培育著祖國的花朵;像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;像白云遮擋了火辣的太陽，卻依舊溫暖著大地;像農(nóng)民種下了種子，收獲了果實……我心目中好老師的形象是和藹可親，敬業(yè)愛生，多與同學(xué)交流的老師，我們班就有一位名副其實的好老師??石立惠老師。
雖然石老師外表并不那么靚麗，但她非常敬業(yè)。記得三年級時，有一天早晨我們來到教室，被眼前的景象驚呆了：石老師雙腿纏著繃帶，穿著一雙棉拖鞋，這是怎么了?我一打聽同學(xué)，才知道石老師崴著腳了，從打著石膏的雙腿看出她傷得不輕，石老師完全應(yīng)該在家休養(yǎng)，可她為什么還要來堅持上課呢?上課后石老師解釋說：“同學(xué)們，因為老師的腳受傷了，所以今天可能不能站著給你們上課了，還請你們諒解!本來醫(yī)生讓我在家休息的，可我怕耽誤你們的課程，再說老師也舍不得你們-------”同學(xué)們聽了，都為自己以前調(diào)皮搗蛋行為給老師帶來的麻煩而感到慚愧。那節(jié)課同學(xué)們聽得都很專心，沒有一個同學(xué)破壞紀律。石老師真是一個合格的老師，敬業(yè)的老師，讓學(xué)生愛戴而且念念不忘的老師!
石老師是慈愛的。在我們成長的路上她不知傾注了多少心血!女生辮子亂了，她用梳子幫忙理順;男生胳膊受傷了，她陪他到醫(yī)院檢查，星期天到家里看望他，安排學(xué)生每天照顧保護他;學(xué)生功課落下了，她犧牲自己休息時間在學(xué)校甚至到他家里補課-------記得上學(xué)期一天晚上，我把作業(yè)落在了學(xué)校里。因為怕耽誤我學(xué)習(xí)，石老師打電話給我媽媽并親自送到我們小區(qū)。當(dāng)時我和媽媽的心里暖暖的，感覺老師是那樣的親切。正是有了石老師的付出和努力，我們班才一直走在學(xué)校前列，我們才能在人生的道路上茁壯成長!
現(xiàn)在，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的涵義。石老師成為我心中最好的風(fēng)景，石老師是我心中最好的老師!我要珍惜與石老師度過的小學(xué)時光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做石老師心中最美好的學(xué)生!
【我心目中的好老師征文三】我心目中的好老師
我有許多的老師，其中對我們最關(guān)心、最疼我們的是我們的班主任??王桂麗老師。
之前三年級王桂麗老師是教我們科學(xué)學(xué)科的，她教我們科學(xué)時，我們有些同學(xué)覺得科學(xué)不重要，所以上課時，玩的、做小動作的、說話的有很多，也包括我。可是由于各種原因，王老師從四年級開始當(dāng)了我們的班主任，這一下子，可嚇壞我們了，就害怕王老師對我們印象不好，會不好好教我們，可是我們想錯了，王老師雖然相貌嚴厲，可是她有一顆溫暖的心。因為班里始終有幾個淘氣的男孩子，整天會做一些不守規(guī)矩、出格的事情。王老師非但沒有嚴厲的訓(xùn)斥他們，還苦口婆心的耐心勸說，經(jīng)過一段時間的教導(dǎo)，這幾個男孩子，也改變了不少，紀律比以前好多了，最可喜的是學(xué)習(xí)也有了很大的進步。王老師對我們女孩子也更是耐心加細心。說句心里話，我是一個學(xué)習(xí)比較一般的孩子。媽媽對我的學(xué)習(xí)一直也是很操心的，其實我心里也是很著急，因為我也想成為一名學(xué)習(xí)好的學(xué)生。有時在同學(xué)面前會有一些小小的自卑，可能是王老師看出了我的自卑，對我在學(xué)習(xí)上會特別留心。比如之前我在課堂是不愿意舉手回答問題的，現(xiàn)在王老師會經(jīng)常叫我回答一些問題，或讓我上黑板上做一些題�，F(xiàn)在我也比之前大膽了一些，更自信了一些，學(xué)習(xí)自然也比之前好了很多，連媽媽都看出了我的進步。
四年級第一學(xué)期末考試，我取得了一個好成績。更令我意外的是王老師還頒發(fā)了一個三好學(xué)生獎給我。這對我真是一個極大的鼓勵�，F(xiàn)在我更自信了，也更愛學(xué)習(xí)了。
我愛你王老師，你是我心中的好老師!
