作文一：感謝你人在旅途，難免會有些磕磕絆絆。每一次摔倒后得到你真心的扶助，心里總會泛起感激的漣漪；每一次無助時得到你誠懇的慰勉，心里總會留下刻骨的悸動。感謝你，把我?guī)нM人間含辛撫養(yǎng)我的父母；感謝你，把我領進知識的海洋辛勤培育我的父母，感謝你……我記得有個獵人講述過這樣一個真實的故事：當一群非洲跳羚被狼群趕到一個五米多寬的斷崖時，跳羚群會自動分成兩組，一組是成年跳羚，一組是幼年跳羚。因為跳羚最遠的跳躍距離是四米多，任何一只跳羚都無法自己跳過斷崖而逃生，為了種族的延續(xù)，成年跳羚開始第一次跳躍，緊接著一只幼羚羊開始跳躍，在空中踩著成年跳羚完成第二次跳躍。這樣，小跳羚才能跳過斷崖逃生，而那只成年跳羚則掉進山谷被活活摔死。這就是動物世界里的第二次跳躍的故事，為了孩子能夠生存下去，成年跳羚甘愿犧牲自己。我想我的父母就很像那些成年跳羚，從我一出生到現(xiàn)在，一直不惜生命的呵護著我。記得那年夏天，爸爸媽媽出去吃飯了，奶奶給我做晚飯。因為奶奶還不太會使用我家的煤氣灶，竟然把煤氣罐給弄著了，開著熊熊燃燒的大火，奶奶和我都嚇傻了。奶奶和我拼命的從自來水里接水，然后潑向煤氣罐，可火勢一點不減，不一會兒，大火就把廚房的抽油煙機給烤著了，窗玻璃也在炙熱的大火中噼噼啪啪的斷裂，整個廚房已變成了一片火海。奶奶不得已帶我離開了廚房，讓我給爸爸媽媽打電話。不一會兒，爸爸媽媽就急匆匆的趕了回來，情急中爸爸讓媽媽趕緊報警，也許是媽媽嚇懵了，盡管110告訴給媽媽火警的電話，可她還是老往110那打。此時火勢快要進客廳了，爸爸果斷的讓我們撤出去，他一個人闖進了火海，把煤氣罐給關了�；饎蓊D時小了，我們趕緊撲沒了余火。爸爸一把抱起了我，“別害怕，沒事了�！弊炖镆恢辈煌５匕参课�。不經意間，我看到爸爸的手在流血。后來我才知道，爸爸的雙手燒出了很多血泡。感謝你，父母！在我生命受到威脅的時候，你們就像非洲跳羚一樣，不顧安危的保存我的生命。如果我是條魚兒，您就是奔騰的河流；如果我是只雄鷹，您就是寬廣的天空……花兒爭艷，草木吐綠，為的是感謝大地厚重的承載；燕兒反哺，羊羔跪乳，為的是感謝父母辛勤的培育。我拿什么感謝你，我的父母？我知道你們對我的期望不過是茁壯成長，我知道我對你們的最大回報不過是好好學習，長大后能成為一個自食其力的人。我不會辜負你們的，我的父母。我會在感恩中積極地生活，會在我的一生中延續(xù)你們的夢想。
作文二：感謝你，我的老師老師，是你撫育我成長，是你教育我做人，是你的一言一行讓我懂得了處事的道理。老師，感謝你。如果沒有你，我也許是個不成器的少年�？梢哉f小時候的我非常調皮，也許用“非�！边@兩個字來形容都不是很恰當。一年級，考試――0分。一下課，就抱著個足球往外跑。二年級，常常打架，下課，還是抱著個足球望外竄。三年級，上半學期搗亂課堂，母親被請到學�！@是我調皮的3年半。三年級下學期，數(shù)學99分，語文99分。這是不是個很大的轉變？是的，連我自己都不敢相信。是的，是你我的老師。你讓我改變，這次改變也許會影響我的一生。那是段考后的一個早晨，天不怎么明亮，秋風嘶嘶的吹著。我還是像往常一樣，在教室里談論著我喜愛的足球�！昂�，阿辰，明天我們一起去題球怎樣？”“好啊，去哪踢？”……突然，老師的聲音從我們的身后傳出“XXX（我的名字），你給我出來�！蔽耶敃r很是奇怪，阿辰也在講話，為什么老師只叫我？隨之我便出去了，在走廊上，只有我跟老師兩個人。秋風依然在吹著，天還是一樣暗淡�！欢握勗捴螅业臏I水慢慢的，慢慢的溢出了眼眶。這兩滴眼淚，帶來了我一個徹底的轉變。從那以后，我變了。變得很乖，不再惹事，成績在班里數(shù)一數(shù)二。以不在是一下課就抱著個足球跑出教室的那個我了。老師說我是她見過的轉變得最不可思議的學生，從一個搗蛋鬼，變成一個有責任心，熱愛集體，關心同學的好學生……一直到現(xiàn)在，那一次談話我還久久不能忘懷。老師：“XXX，我認為你是一個聰明的學生，雖然這次段考你才得了84分（因為當時是三年級，同學們的成績一般都是95左右的，84算很底了。），但我相信你的能考的更好。你說是不是？”“……”我沒有說話，靜靜的聽著，心理很不安。老師：“我知道，你喜歡踢球。也是班上踢得最好的吧！我想，你的成績也可以達到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在學習上，你有沒有信心？”“……”我還是沉默�！拔蚁嘈拍愕哪芰Σ恢皇沁@樣，你能做得更好”當老師說完這話，我的眼淚就花的流了出來�！拔蚁嘈拍愕哪芰Σ恢皇沁@樣”這句話牢牢的記在我的心底，從來沒有忘記。正是老師，是您的這句話讓我改變的。你曾經問過我是怎樣做出轉變的，當時我還不清楚，沒能回答您，只是一笑而過。但現(xiàn)在我能回答了，是您。我敬愛的老師。是您使我改變的，使我變?yōu)榱艘粋�乖小孩。古人有云：“一日為師，終生為父�！壁w老師，我這一生都會記得您。感謝您，我敬愛的老師。
作文三：爸爸，感謝你那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長嘆，半壺老酒……——題記敬愛的爸爸：我曾不止一次的怨恨過上天，為什么他如此待我？給了我一個掘如牛般，躁如獅般，沒膽量又沒作為的“酒鬼”爸爸。也許是隨著時間的流逝吧，漸漸地我才醒悟，自己真的錯了……在我的記憶中，您在家從來沒有笑過，臉上總是那副嚴肅的表情，我總是以一種膽怯的心態(tài)面對您。小時侯，不知怎么的，您酒后好是跟媽媽吵架，而且一吵架家里的杯子p碗等就成了出氣筒，滿地的碎片代表了我的心，碎了。在我心中，您成了一個壞爸爸，一個整天靠欺負老婆孩子來發(fā)泄情緒的壞爸爸。每每這時，腦子里都閃過一個想法：爸爸不愛我和媽媽了！這也許是我所犯的第一個錯誤。5歲時的一個夏夜，“嘩”的一聲打破了夜晚的寂靜，夢中的我被驚醒，果不其然，您和媽媽又吵架了，我無能為力，只能呆呆的望著滿地的碎片嗚嗚的抽泣。您可能被氣極了吧，猛的拿起一個茶杯摔在地上，玻璃片濺了一地，忽騰空而起，正好落在我的鼻子上，鮮紅的血一涌而出，我頓時蒙了，為什么，為什么，爸爸為什么變的如此……可我萬萬沒有想到的是，您竟停止了“發(fā)瘋”，慢慢的把我扶到洗手間，張了盆水，輕輕地用手給我擦洗，還讓我仰起頭，并用清水在我額頭上擦拭，最后用衛(wèi)生紙擦干凈�？擅篮玫臅r光總是那么短暫。我靜聽著您的呼吸，心里有閃過一個念頭：爸爸也許是愛我的。這也許是我犯的第二個錯誤。慢慢的我長大了，邁進了初中的殿堂，從不關心我學習的您竟出乎意料的問我考了多少分，我的心猛的一驚，但卻甜滋滋的：爸爸開始關心我了！但我卻一再的辜負了您的希望，成績卻一再的下降。我腦海中清晰地記得，我們學校校慶8周年的那天晚上，回到家，您買了4個雞腿，媽媽好奇的問您，今天什么日子��？是不是您的生日��？我也琢磨著，平時這么小氣的爸爸今天怎么……您說，我生日早過了，今天買雞腿不為什么啊。媽媽不信，還特地去查了日歷，果然不是。我和媽媽都懷著一顆好奇的心吃著，您又喝了酒，您才說今天是因為我得了福根提名獎才買的。我聽后，一股莫名的感覺涌上心頭，我的眼眶濕潤了，您有說，現(xiàn)在要把所有的精力用在學習上，而且要善于揚長避短，你現(xiàn)在的任務，就是要學好英語，說好普通話，不要放在學古箏上，音樂是天生的。也是您的選擇是對的吧！我終于醒悟了，您是愛我的。面對您，我無語，在我心中，有種聲音呼喚著，謝謝您！后記：父親節(jié)到了，爸爸的桌上多了一壺老酒……
作文四：感謝你煩惱 在人生的旅途中，總會有點點滴滴的煩惱，有的人認為它們破壞了自己的情緒；有的人認為它們使自己整天籠罩在猶豫里……可是我卻把它們當成生活中的柵欄、生活中的薄云，我要去跨越它們、撥開它們，讓它們成為我路上的一陣陣力量、讓它們成為我旅途中一縷縷陽光！ 感謝你，煩惱，是你給了我力量！ 一次考試失利，讓我的心從期待墜向了絕望，明明認真努力了，明明就差那一點點！我拖著沉重的腳步，頂著小雨回到了家，滿是沮喪的心情讓我一進家門就和爸爸媽媽吵了一架，心中的煩惱瞬間增加了幾十倍，我狠狠地碰上臥室門，用抱枕狠狠地砸自己的頭，在心里狠狠地抱怨著自己，最后這么無力的倒在椅子上，回想今天發(fā)生的一切……對啊！沒必要這么跟自己過不去，煩惱只不過是一時的情緒，何必現(xiàn)在振作起來，讓自己奮斗起來，把上次的一點點給跨過去，然后再跨過下一個目標！看著窗外的雨停了，我忽地坐起來，捧起書本，我要把灰心煩惱抹去，要把遺漏的知識補上來！爭取讓自己不再向困難低頭，不再向煩惱抱怨！之后一次考試中，我達成了目標…… 感謝你，煩惱！是你曾經在我的途徑中設下一個又一個柵欄，可你還是為我增添了一陣陣力量，讓我跨越它們，又站在了勝利的前方！ 感謝你，煩惱，是你給了我陽光！ 性子急的我，又一次在學校與同學展開了殊死“較量”。我倆“各持一方”，不一會兒就吵起來了�？刹灰粫䞍何冶銛∠玛噥恚蚁耄簞偛潘@么囂張！干嘛輸給他？便扯著嗓子把他的聲音給壓了下去，他也不認輸，差點沒把成語字典背下來，用我頭痛的成語來諷刺我。一直吵到嗓子完全嘶啞，才撩起書包，悶哼一聲回家去。到了家，我滿肚子怨氣一屁股坐在沙發(fā)上，媽媽見了說：“是不是又吵架啦？你可真是個孩子氣，這么一點小事就讓你跟同學的關系搞砸了？”聽了媽媽的話，我馬上醒悟了過來，開始后悔今天做的有些過分了，那可是我的同學，怎么能這樣呢？我當即決定明天去給他道歉，媽媽也贊許的望著我。天上的烏云散了，陽光調皮的從縫隙里鉆出來。 感謝你，煩惱！是你曾經在我的旅途中擺上一朵又一朵烏云，可你還是為我撒下了一縷縷陽光，讓我撥開它們，又站在了明媚的遠方！ 煩惱，你是那么的難以捉摸，為什么要這樣耍我？一會兒西，一會兒東，讓我暈頭轉向，可你還是成為了我的好朋友，幫助著我，鍛煉著我。感謝你——煩惱！
作文五：感謝你，默默影響我的人自從到這里，我越來越不知道自己怎么樣在生活，我知道我就是這樣一個，總是想得多而做得少的人，一句話說得好�。核枷氲木奕�，行動的矮子。我確實是這樣，可悲吧！不過我很開心，在多少個無意之間，是你讓我不再這樣頹廢下去，是你讓我重新開始振奮精神，每當看到你，我就想到你在如何如何學習，如何如何努力，我就想：為什么你可以做到這樣努力、這樣勤奮？我為什么不可以呢？我也可以的！加油！加油！我總在日記里這樣寫著，來鼓勵自己。多少次，我都是這樣的，想要好好好好的去努力，但是總是意志力不夠堅定，堅持一段時間后，就想偷懶，就想玩，就感覺無法堅持下去一樣搜索記憶——第一次讓我心靈為之顫動的一次是：那一天，無意間看到你手里拿著一張很普通的紙，由于人的好奇心吧，我說我看看，你依然那么淡定，呵，我拿過來一看，雖然不懂，但是，這，讓我想到了，以前我在學校的時候，為了考證，無論在哪個角落里都會很努力看書，那種感動一直都記得。如今，當看到有一個相同的人做相同的事，自己卻是看客，鼻子突然好酸好酸……在后來的日子里，當我坐在那發(fā)呆或者是玩的時候，我的腦海里就浮現(xiàn)出我看到的這一畫面，便不是頹廢下去，振奮精神、努力學習！珍惜時間，人生無悔！也許時間久了，心也會很淡然吧，現(xiàn)在我似乎又慢慢變懶了，什么都不想做，想到的東西總是那么一瞬間，又不肯付出行動。感覺很對不起自己！再一次讓我心靈為之顫動的是：排隊的時候，前面有很多人，大家都是抱怨太多人，隊太長、怎么那么慢，而我也總是像長頸鹿一樣往前面看，還會數(shù)一下有多少人，心里確實也比較急躁。但是，我無意間看到你，在拿著手機玩，是的，這并不感到有什么不一樣，玩手機嘛，大家都會玩的，很正常，我也沒在意。但是，我只是那么好奇心地一望，瞬間腦袋里有一種說不出來的感動和自責。感動，一般玩手機的人，不用想也會知道是干什么了，但是你卻是在看英語題目，在做題目，但是你沒有學這個，我此時不知道用什么來表達內心的感覺了，錯綜復雜，腦袋一片混亂。唯一的還存在的感覺就是，我很佩服，很值得我學習。在后面的排隊過程中，我學會了淡定，前面很多人，我便拿出手機，看自己所學的東西。本來要排好長時間的隊，但是在我靜靜看的過程中，感覺時間過得很快，現(xiàn)在是既學了又做了該做的事，珍惜每分每秒，很開心！謝謝你，默默影響我的人。因為太多的無意之間發(fā)現(xiàn)，所以更讓我有信心，有目標去追尋，我會以你為榜樣。謝謝你，改變頹廢的我，讓我重新振奮精神！
作文六：感謝你們教會我的那些男孩教會我成長，那些女孩教會我愛。我相信他們都不是天使，只是很普通的男孩女孩，可他們在我心中，就是賜予我快樂的天使。現(xiàn)在，他們都不在我身邊，我想等他們，等他們回來教會我更多。很小的時候，我第一次在那個陌生的地方遇見了他們。我好害怕，因為除了他們的笑容，幾乎再沒有什么令我高興的事了。我一直坐在教室最后的一個角落里，他們忽然向我走來，我不知所措，只能傻傻地對他們笑。這個笑容便使我們成為了最好的朋友，我們說好了，永遠不分開。我們牽著手走在小路上，迎著早晨的第一縷陽光一起去學校，鈴聲響起時整齊的出現(xiàn)在教室門口，看著老師不滿的眼神，笑嘻嘻地回到座位上。下課后一起討論著放學后要去哪里玩，仿佛世界上只剩下我們，依然樂此不疲地大聲說笑著。那時的我們真的好天真，認為只要我們想，就可以永遠像現(xiàn)在這樣一直幸福下去，甚至會覺得，我們的生活少了其中一人都不會完整了。慢慢地我們都長大了，不像小時候那么天真幼稚了，想要更多的自由，屬于我們的自由。我們不像以前那么直白的敞開胸懷訴說，而是用了交換日記的方式，記錄了我們的開心與不開心，寫出了我們許多想說又不敢說的話。我覺得用文字，更能表達出真實的情感，也讓我在每個字中讀懂了不同的你們。無論開心與煩惱，我們一起承擔。六年級下學期，整個教室都彌漫著一種無聲的氛圍，愛搗亂、愛說話的同學都變得非常安靜，所有人都感覺到了，我們即將分別，而且不知道什么時候才能再聚。六年級的最后一天，我們依舊走在那條我們再熟悉不過的路上，沒有一個人敢說話，怕聽到任何人的聲音后，就再也假裝不了堅強。一直一直地這樣走著，我們抬起頭，看到了那個分岔路口，我們誰也沒有說話，不約而同地抱在一起，再也忍不住心中的那份不舍，哭的是那樣的撕心裂肺。我們彼此都明白，過了這個分岔路口，或許不能再見了，但我們都保存著對其他人的懷念與愛，我只是一直在想，你們都要走了，我的愛要怎么延續(xù)……不出意料，我們被分到了不同的學校，交了不同的新朋友，可誰都代替不了，對方在自己心中的那份美好。我們有時會互通電話，通常什么也不會說，只是兩個人靜靜的抽泣著，我們用這種方式，發(fā)泄、安慰對方。還記不記得我們那天埋在學�；▓@那棵小樹下的“承諾”，你們有沒有去看過它呢？會不會看到它時想起對方，不要擔心，它很好，我也很好。他已經深深埋葬在我的心底，成為我永久的回憶。謝謝你們，我的天使們。謝謝你們教會我成長，與愛。我會在那個埋著叫做“承諾”的小樹下，一直等著你們回來，教會我更多……
作文七：感謝你人生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導、感謝朋友們對我的支持、感謝同學們對我的照顧，我最要感謝的還是爸爸媽媽，他們對我的栽培和愛是無微不至的，我永遠忘不了的他們的恩情。我首先要感謝我的媽媽，她是個老師，但也是我的知心朋友。小時候，我一遇到不開心或難過的事，總是找媽媽傾訴，媽媽在怎么忙也要放下手頭的工作，不厭其煩的聽著我那些充滿稚氣的言語，聽完后，媽媽總是說些好話來哄我開心，總之我一遇到不開心的事，第一個想到的就是媽媽，也許，有人會問為什么呢？我總是笑著回答道：因為媽媽是我的朋友，因為媽媽是我的朋友。不管是以前還是現(xiàn)在，一遇到不開心的事，第一個想到的就是媽媽。感謝媽媽，感謝我的知心朋友。當然，媽媽不僅是我的知心朋友，還是我的“好老師”。每天我放學回家，如果沒做作業(yè)就要玩耍，媽媽就會笑著對我說：“佳宏，你能不能先把作業(yè)做完在玩呢？”我也會紅著臉回答道：“好的，”漸漸的我就改掉了這個壞毛病，學習的時候，我要是遇到不會的題目，媽媽總是，會走過來，給我一遍一遍的講解，直到我明白，你說我這個好老師是不是很稱職啊。感謝媽媽，感謝我的“好老師”。媽媽既是我的“好老師”還是我的“守護神”。一個夜晚，爸爸出差去了。我忽然覺得全身像有無數(shù)的針在刺般難受，像躺在火爐上一樣熱，喉嚨特別難受。媽媽看出了我的異常，摸了模我的額頭，說道：“這么燙啊，可能發(fā)高燒了�！彼皿w溫計一量，“啊，40℃”，得趕快送醫(yī)院，”說罷，抱著我便奔向附近的醫(yī)院急診室，讓醫(yī)生幫我診脈。過了一會兒，醫(yī)生說我患了流行感冒，發(fā)高燒，要打點滴。我一聽要打點滴還要打針，腿一下軟了（因為我最怕打針），經媽媽一番苦口婆心地勸說，我終于還是咬緊牙關，接受了治療。當大針小針輪流扎我，我痛得受不了不了，眼淚“巴嗒巴嗒”地掉了下來。媽媽一邊幫我擦掉腮邊的淚水，一邊鼓勵我：“孩子，勇敢些。這是生活對我們的考驗，挺過去，你就是小男子漢了！”聽了媽媽的話，我的心情平靜了許多，不知不覺中，我躺在病床上睡著了。當我醒來的時候，媽媽還守在我旁邊。你們說我這個“守護神”是不是很盡心盡力啊，啊，感謝媽媽，感謝我的“守護神”！感謝生活，感謝大地，更感謝我的媽媽，她很愛我，我也愛他們更感謝他們，真希望能報答他們，所以我要更加的努力，要飲水思源。
作文八：真的感謝你崔老師第一次來到我們班的時候，班上的同學不是很歡迎她這位充滿年輕活力的老師——因為她到來的同時，也“擠走”了我們原來的數(shù)學老師。雖然起初大家并不熱情，但她的到來卻使我們班變了一個樣。 講數(shù)學課的時候崔老師常常借題發(fā)揮，向我們講起她知道的各方面的知識和種種難忘的、甚至可笑的經歷，逗我們開懷大笑。 記得期末考試的前幾天，到了下午還要上數(shù)學課，班上的同學復習了一整天，累的都要睡著了。這時候，只見崔老師不緊不慢走進教室，臉上露出一種十分“狡猾”的微笑。然后，又一本正經的對我們說： “大家復習一天都累了吧？” 聽到老師說出這句理解學生的話，班上立刻騷動起來，大家紛紛響應：“是��！” 老師臉上又露出那“狡猾”的微笑，說： “呵…既然這樣，那我給大家講個故事提提神吧……” “好，快講吧�。�！”同學們齊聲道。 接著，老師慢悠悠的講起故事來： “從前有個傻子，遇到什么事，只會對別人說‘沒有，沒有�！�，大家有沒有聽過這個故事？” 大家毫不猶豫，脫口而出：“沒有！” “快別說��！”有的同學發(fā)現(xiàn)有詐，可后悔也晚了。 此時崔老師正站在講臺上“咯咯”的笑個不停。同學們后悔的只想打自己嘴巴。 笑夠了，崔老師才回過頭來一邊笑一邊對我們說：“你們不知道，今天那個美術王老師，和幾個老師‘聯(lián)手’來唬我，她們問了我兩遍‘你聽沒聽過這個故事’我回答‘沒有’，逗的她們笑個不停。當時，我竟沒反應過來……”這回，不止是崔老師一個人笑，我們也跟著她傻笑起來。 作為一個班干部，我最希望的是能夠被選為班上的區(qū)三好學生。三、四年級時，我曾因選票數(shù)“全班票數(shù)第一”而榮幸當選，也曾因老師一句“王燕比他們差了一票半票”而落選。但不管是當選還是落選，我都對結果不滿意，因為以前的老師從來不在班里唱票，所以選票結果根本不公正�！� 崔老師接班以后，無論是評選班干部，還是選區(qū)“三好”，在同學們投票之后，直接唱票，沒有一絲偏袒，這一點是歷屆班主任都沒有做到的，崔老師的公正令我很是欽佩。 還有值得我欽佩的是，崔老師做到了言出必行。六年級第二學期，正值國家教委頒布“減負令”，她向我們宣布這件事時，全班一片歡呼雀躍。事后我向她訴說了“我寫四個小時作業(yè)”的經歷后，她很是感慨，并許諾以后不再多布置作業(yè)。果然，她實現(xiàn)了自己的諾言。 我們的小學生活已經結束了，在與母校告別的同時，我們也要與崔老師告別了。此時，我想對她說一句：“崔老師，我真的感謝你！”
