【摘要】距離中考的時(shí)間越來(lái)越近，現(xiàn)在正是中考備戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期。為了讓大家更高效的復(fù)習(xí)，思而學(xué)教育中考頻道為大家整理了杭州中考語(yǔ)文試題難度，希望能夠更好的幫助大家!
杭州市江干區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教研員、高級(jí)教師 章新其
今年的杭州市中考語(yǔ)文卷，在試卷結(jié)構(gòu)、題量、要求、基本考點(diǎn)和難度上繼續(xù)保持穩(wěn)定的前提下，也有幾處明顯的變化。
第8題是考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明表述的試題，往年也采用新聞材料要求考生概括內(nèi)容要點(diǎn)，但都只需進(jìn)行信息篩選和重組，今年采用了“杭州市采取一系列措施治理交通擁堵問(wèn)題”的新聞，則要求考生在整體把握材料信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類，并在限定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)分點(diǎn)概括出三條措施。考查的能力要求由篩選重組提高到分類概括。
第9題算是今年新出現(xiàn)的語(yǔ)言應(yīng)用考查題，運(yùn)用一段說(shuō)明“蛋白質(zhì)對(duì)于人體的作用”的文字，要求考生從標(biāo)點(diǎn)使用、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和用詞得體三個(gè)方面修改不當(dāng)之處。雖然這些都是初中語(yǔ)文教學(xué)在語(yǔ)言表達(dá)上的基本要求，但在同一試題中考查三個(gè)考點(diǎn)還是第一次出現(xiàn)，這樣的命題更符合語(yǔ)言綜合運(yùn)用的實(shí)際情況。
第10題考查語(yǔ)言生動(dòng)表達(dá)和修辭方法的運(yùn)用。往年這個(gè)考點(diǎn)的試題為仿照畫(huà)線句子進(jìn)行接寫(xiě)或仿照示例對(duì)某一事物進(jìn)行描寫(xiě)。今年的試題是給考生提供了一幅“三個(gè)中學(xué)生志愿者在公交車站維持秩序”的圖片，要求寫(xiě)一段描寫(xiě)性的文字，并至少運(yùn)用一種修辭方法。這一變化，由于沒(méi)有了仿句或仿例，淡化了句式上的要求，擺脫了模仿上的束縛，只要表現(xiàn)圖片上的內(nèi)容并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，考生盡可以根據(jù)自己的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，自主性更強(qiáng)，開(kāi)放度更大。
現(xiàn)代文閱讀，歷年都是考查文學(xué)性的散文和說(shuō)明性的科普文。而今年一篇仍是考散文的閱讀，另一篇?jiǎng)t由科普文變?yōu)閺堎R寫(xiě)的論述文《歷史與文化最有價(jià)值》(因命題的需要，標(biāo)題由命題者改為“從埃菲爾鐵塔談起”)。作者通過(guò)論述要珍愛(ài)文化古跡的話題表達(dá)了“歷史與文化最有價(jià)值，因此要尊重歷史、熱愛(ài)文化”的思想觀點(diǎn)。四道閱讀試題根據(jù)議論文的“論點(diǎn)、論據(jù)和論證”的寫(xiě)作特點(diǎn)進(jìn)行編制，較為全面地考查了考生閱讀這類文章的基本能力，既符合“閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系”的初中議論文閱讀要求，也促使初中語(yǔ)文教師對(duì)議論文閱讀教學(xué)的重視。
今年的作文試題仍沿用了“命題作文”的形式，提供了一則關(guān)于巴勒斯坦的死海和加利利海作對(duì)比的材料，說(shuō)的是死海由于沒(méi)有出口，無(wú)法把上游的水分出去，導(dǎo)致水中積存的大量鹽分使生物無(wú)法成活。而加利利海承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。要求以“懂得分享”為題目，寫(xiě)一篇600字至800字的文章，立意自定，文體自選。這與前幾年“被自己感動(dòng)”“為了自己的夢(mèng)想”“成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑”“一份滿意的答卷”等題目相比，在內(nèi)容上由“關(guān)注自我”擴(kuò)展到“既要關(guān)注自我還要關(guān)注他人”，并要建立兩者之間的聯(lián)系，“懂得”二字則要求直接或含蓄地表達(dá)出對(duì)“分享”的理解和感悟。因此，此題在選材上的難度高于往年，考生的寫(xiě)作水平和能力的區(qū)分度也會(huì)更明顯
如何實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，就在于此時(shí)的全力以赴。希望我們提供的杭州中考語(yǔ)文試題難度，能全力助大家中考拿到高分!
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