廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)：www.gzteacher.com
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廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)權(quán)威提供廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、教師全員培訓(xùn)等。
根據(jù)《廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法》，教師繼續(xù)教育分為兩類：公需科目和專業(yè)科目。
一、驗(yàn)證對(duì)象
公辦和民辦的普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育、小學(xué)、幼兒園的專任教師及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)管理員）和圖書管理員；市、區(qū)兩級(jí)教研部門、科研部門、電教部門、少年宮和教師進(jìn)修學(xué)校，以及其他事業(yè)機(jī)構(gòu)中具有中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格的在職人員（上述人員以下統(tǒng)稱“中小學(xué)教師”）。
二、驗(yàn)證內(nèi)容
專業(yè)技術(shù)人員每年須完成累計(jì)不少于12天或72學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育任務(wù)（每天按6學(xué)時(shí)計(jì)算）。其中，公需科目不少于3天或18學(xué)時(shí)，專業(yè)科目不少于7天或42學(xué)時(shí)。
（一）公需科目
2016年公需課以省、市人力資源和社會(huì)保障部門公布的科目為準(zhǔn)（見(jiàn)附件1）。重復(fù)學(xué)習(xí)同一門公需課，只計(jì)算一門公需課學(xué)時(shí)。
（二）專業(yè)課科目
2016年教師繼續(xù)教育專業(yè)課按“十二五”廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法明確的專業(yè)課范圍，2017年以 “十三五”廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦法的要求為準(zhǔn)。
三、驗(yàn)證平臺(tái)
中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)年度驗(yàn)證統(tǒng)一在“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”（以下簡(jiǎn)稱“系統(tǒng)”）上進(jìn)行。
四、驗(yàn)證安排
（一）2016-2017年度學(xué)時(shí)認(rèn)定
教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記采用平臺(tái)自動(dòng)記錄和個(gè)人申報(bào)等方式。其中：中小學(xué)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和市、區(qū)兩級(jí)教育部門組織的面授培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，其參訓(xùn)學(xué)時(shí)自動(dòng)記錄在“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”；教師個(gè)人自行參加學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)，如果2016年12月31日前已在“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”申請(qǐng)的，經(jīng)單位初審、教育行政部門復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)，由市級(jí)教育管理部門將數(shù)據(jù)導(dǎo)入“系統(tǒng)”。從2017年1月1日起，教師個(gè)人自行參加學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)登記申請(qǐng)?jiān)凇跋到y(tǒng)”上（具體操作見(jiàn)附件2）。
（二）實(shí)行系統(tǒng)自動(dòng)驗(yàn)證
每年3月1日開始進(jìn)行自動(dòng)驗(yàn)證。凡符合年度學(xué)時(shí)要求的，“系統(tǒng)”將自動(dòng)驗(yàn)證。自動(dòng)驗(yàn)證通過(guò)后，教師可在“系統(tǒng)”中生成和打印繼續(xù)教育年度驗(yàn)證合格證書。年度驗(yàn)證通過(guò)的，對(duì)專業(yè)課學(xué)時(shí)按最大可結(jié)轉(zhuǎn)數(shù)量（總學(xué)時(shí)數(shù)超過(guò)72學(xué)時(shí)且專業(yè)課學(xué)時(shí)超過(guò)42學(xué)時(shí)的部分）自動(dòng)轉(zhuǎn)入下一年度，公需課不予結(jié)轉(zhuǎn)。
每年4月1日前，市人社部門將上一年度我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育年度驗(yàn)證結(jié)果傳送市教育行政部門，4月15日開始，中小學(xué)教師可在“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”上查詢年度驗(yàn)證結(jié)果。
（三）手動(dòng)提交驗(yàn)證申請(qǐng)
凡在次年3月1日進(jìn)行自動(dòng)驗(yàn)證無(wú)法通過(guò)的，根據(jù)年度學(xué)時(shí)要求進(jìn)行補(bǔ)正后，在“系統(tǒng)”內(nèi)按程序手動(dòng)提交驗(yàn)證申請(qǐng)，經(jīng)所在單位初審，所屬教育行政部門審核，由人社部門確認(rèn)，凡符合年度學(xué)時(shí)要求的，由“系統(tǒng)”驗(yàn)證通過(guò)。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)對(duì)新政策的宣傳工作
根據(jù)《廣州市教育局 廣州市發(fā)展和改革委員會(huì) 廣州市財(cái)政局 廣州市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)民辦義務(wù)教育分類扶持和管理的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（穗教發(fā)〔2015〕76號(hào)）的要求，從2015年開始，支持民辦學(xué)校建立教師從教津貼和年金制度，將教師繼續(xù)教育年度驗(yàn)證合格作為政府對(duì)民辦學(xué)校及教師的資助條件之一。教師申請(qǐng)年度的從教津貼時(shí)，須提交當(dāng)年繼續(xù)教育年度驗(yàn)證證明書。從2017年起，中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)年度驗(yàn)證以“系統(tǒng)”驗(yàn)證結(jié)果為準(zhǔn)、教師個(gè)人修學(xué)的學(xué)時(shí)申報(bào)在“系統(tǒng)”上進(jìn)行、年度專業(yè)課學(xué)時(shí)可結(jié)轉(zhuǎn)、2012-2015年度學(xué)時(shí)不足可補(bǔ)學(xué)補(bǔ)登等新出臺(tái)措施，各單位要加強(qiáng)宣傳力度，讓每一個(gè)教師都領(lǐng)會(huì)政策要求，自覺(jué)做好“系統(tǒng)”的學(xué)籍注冊(cè)、學(xué)時(shí)申報(bào)、學(xué)時(shí)驗(yàn)證等，確保教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)驗(yàn)證工作順利開展。
（二）確保平臺(tái)信息準(zhǔn)確、一致
1.教師必須確保在“廣州市中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)”和“系統(tǒng)“的個(gè)人基礎(chǔ)信息（姓名、身份證號(hào)、任教學(xué)科、專業(yè)技術(shù)職稱等）準(zhǔn)確一致。如因教師個(gè)人基礎(chǔ)信息不正確或不一致，導(dǎo)致“廣州市中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)”數(shù)據(jù)無(wú)法導(dǎo)入“系統(tǒng)”，無(wú)法按期進(jìn)行年度驗(yàn)證和教師資格定期再注冊(cè)等工作，其后果由教師個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。
2.各區(qū)教育局和市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心分別就各區(qū)和市直屬學(xué)校在“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和“系統(tǒng)”的注冊(cè)單位進(jìn)行核查，刪除已注銷的學(xué)�；蛞央x職的教師，動(dòng)員未在平臺(tái)注冊(cè)的學(xué)校加快申請(qǐng)注冊(cè)，建立學(xué)校和教師的繼續(xù)教育檔案。并于2017年1月10日前將核查情況統(tǒng)計(jì)表（附件3）報(bào)市教育評(píng)估和教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心。
（三）做好學(xué)時(shí)審驗(yàn)工作
2017年1月1日開始，中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)年度驗(yàn)證的技術(shù)操作上有較大的變化，特別是教師個(gè)人自行學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)申報(bào)、審核、確認(rèn)等工作統(tǒng)一在“系統(tǒng)”上進(jìn)行，市區(qū)兩級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)年度驗(yàn)證工作的管理與指導(dǎo)，做好面授課程（含專項(xiàng)培訓(xùn)和專題培訓(xùn)）、遠(yuǎn)程教育課程、教研培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等專業(yè)科目開設(shè)的審核、把關(guān)，使經(jīng)審核的專業(yè)科目學(xué)時(shí)能自動(dòng)記錄在“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”上，盡可能減少教師在“系統(tǒng)”上進(jìn)行個(gè)人學(xué)時(shí)申報(bào)，做到嚴(yán)密、細(xì)致、準(zhǔn)確，保證驗(yàn)證工作真實(shí)、公平、公正。
