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廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)權(quán)威提供廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育、教師遠程培訓(xùn)、教師全員培訓(xùn)等。

根據(jù)《廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法》,教師繼續(xù)教育分為兩類:公需科目和專業(yè)科目。

一、驗證對象

公辦和民辦的普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育、小學(xué)、幼兒園的專任教師及中小學(xué)實驗教師(實驗管理員)和圖書管理員;市、區(qū)兩級教研部門、科研部門、電教部門、少年宮和教師進修學(xué)校,以及其他事業(yè)機構(gòu)中具有中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格的在職人員(上述人員以下統(tǒng)稱“中小學(xué)教師”)。

二、驗證內(nèi)容

專業(yè)技術(shù)人員每年須完成累計不少于12天或72學(xué)時的繼續(xù)教育任務(wù)(每天按6學(xué)時計算)。其中,公需科目不少于3天或18學(xué)時,專業(yè)科目不少于7天或42學(xué)時。

(一)公需科目

2016年公需課以省、市人力資源和社會保障部門公布的科目為準(見附件1)。重復(fù)學(xué)習(xí)同一門公需課,只計算一門公需課學(xué)時。

(二)專業(yè)課科目

2016年教師繼續(xù)教育專業(yè)課按“十二五”廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法明確的專業(yè)課范圍,2017年以 “十三五”廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦法的要求為準。

三、驗證平臺

中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時年度驗證統(tǒng)一在“廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”(以下簡稱“系統(tǒng)”)上進行。

四、驗證安排

(一)2016-2017年度學(xué)時認定

教師繼續(xù)教育學(xué)時登記采用平臺自動記錄和個人申報等方式。其中:中小學(xué)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和市、區(qū)兩級教育部門組織的面授培訓(xùn)、校本培訓(xùn),其參訓(xùn)學(xué)時自動記錄在“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”;教師個人自行參加學(xué)習(xí)的學(xué)時,如果2016年12月31日前已在“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”申請的,經(jīng)單位初審、教育行政部門復(fù)審?fù)ㄟ^,由市級教育管理部門將數(shù)據(jù)導(dǎo)入“系統(tǒng)”。從2017年1月1日起,教師個人自行參加學(xué)習(xí)的學(xué)時登記申請在“系統(tǒng)”上(具體操作見附件2)。

(二)實行系統(tǒng)自動驗證

每年3月1日開始進行自動驗證。凡符合年度學(xué)時要求的,“系統(tǒng)”將自動驗證。自動驗證通過后,教師可在“系統(tǒng)”中生成和打印繼續(xù)教育年度驗證合格證書。年度驗證通過的,對專業(yè)課學(xué)時按最大可結(jié)轉(zhuǎn)數(shù)量(總學(xué)時數(shù)超過72學(xué)時且專業(yè)課學(xué)時超過42學(xué)時的部分)自動轉(zhuǎn)入下一年度,公需課不予結(jié)轉(zhuǎn)。

每年4月1日前,市人社部門將上一年度我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育年度驗證結(jié)果傳送市教育行政部門,4月15日開始,中小學(xué)教師可在“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”上查詢年度驗證結(jié)果。

(三)手動提交驗證申請

凡在次年3月1日進行自動驗證無法通過的,根據(jù)年度學(xué)時要求進行補正后,在“系統(tǒng)”內(nèi)按程序手動提交驗證申請,經(jīng)所在單位初審,所屬教育行政部門審核,由人社部門確認,凡符合年度學(xué)時要求的,由“系統(tǒng)”驗證通過。

五、工作要求

(一)加強對新政策的宣傳工作

根據(jù)《廣州市教育局 廣州市發(fā)展和改革委員會 廣州市財政局 廣州市人力資源和社會保障局關(guān)于印發(fā)進一步加強民辦義務(wù)教育分類扶持和管理的實施意見的通知》(穗教發(fā)〔2015〕76號)的要求,從2015年開始,支持民辦學(xué)校建立教師從教津貼和年金制度,將教師繼續(xù)教育年度驗證合格作為政府對民辦學(xué)校及教師的資助條件之一。教師申請年度的從教津貼時,須提交當年繼續(xù)教育年度驗證證明書。從2017年起,中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時年度驗證以“系統(tǒng)”驗證結(jié)果為準、教師個人修學(xué)的學(xué)時申報在“系統(tǒng)”上進行、年度專業(yè)課學(xué)時可結(jié)轉(zhuǎn)、2012-2015年度學(xué)時不足可補學(xué)補登等新出臺措施,各單位要加強宣傳力度,讓每一個教師都領(lǐng)會政策要求,自覺做好“系統(tǒng)”的學(xué)籍注冊、學(xué)時申報、學(xué)時驗證等,確保教師繼續(xù)教育學(xué)時驗證工作順利開展。

(二)確保平臺信息準確、一致

1.教師必須確保在“廣州市中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)”和“系統(tǒng)“的個人基礎(chǔ)信息(姓名、身份證號、任教學(xué)科、專業(yè)技術(shù)職稱等)準確一致。如因教師個人基礎(chǔ)信息不正確或不一致,導(dǎo)致“廣州市中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)”數(shù)據(jù)無法導(dǎo)入“系統(tǒng)”,無法按期進行年度驗證和教師資格定期再注冊等工作,其后果由教師個人承擔責(zé)任。

2.各區(qū)教育局和市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心分別就各區(qū)和市直屬學(xué)校在“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和“系統(tǒng)”的注冊單位進行核查,刪除已注銷的學(xué)校或已離職的教師,動員未在平臺注冊的學(xué)校加快申請注冊,建立學(xué)校和教師的繼續(xù)教育檔案。并于2017年1月10日前將核查情況統(tǒng)計表(附件3)報市教育評估和教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心。

(三)做好學(xué)時審驗工作

2017年1月1日開始,中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時年度驗證的技術(shù)操作上有較大的變化,特別是教師個人自行學(xué)習(xí)的學(xué)時申報、審核、確認等工作統(tǒng)一在“系統(tǒng)”上進行,市區(qū)兩級教育行政部門要加強教師繼續(xù)教育學(xué)時年度驗證工作的管理與指導(dǎo),做好面授課程(含專項培訓(xùn)和專題培訓(xùn))、遠程教育課程、教研培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等專業(yè)科目開設(shè)的審核、把關(guān),使經(jīng)審核的專業(yè)科目學(xué)時能自動記錄在“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”上,盡可能減少教師在“系統(tǒng)”上進行個人學(xué)時申報,做到嚴密、細致、準確,保證驗證工作真實、公平、公正。

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