你有多久沒有朗讀了？很久了吧。繼《中國詩詞大會(huì)》之后，央視于近日再度推出文化類節(jié)目《朗讀者》。首期節(jié)目中嘉賓們朗讀的書信，瞬間傳遍網(wǎng)絡(luò)，成為熱點(diǎn)語錄，引發(fā)人們對文學(xué)、對情感、對人生的討論。下面是小編整理的朗讀者觀后感，歡迎查看。
《朗讀者》觀后感1
幾乎所有優(yōu)秀的作品，都是從當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀以及情緒的投射。這是個(gè)追求“快快快”的信息爆炸社會(huì)，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過得太快。文化類節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國民價(jià)值觀念以及生活方式的升級，滿足了大眾對于知識、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。
《朗讀者》以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會(huì)滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧靜的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。
《朗讀者》不是一檔讀書節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛情。這些人世間共通的情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。
節(jié)目每期以一個(gè)充滿寓意的主題詞作線索，有關(guān)“遇見”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說，就仿佛路過一段人生。這些故事看似關(guān)于別人，其實(shí)映照著最為普世的情感。
一整季串聯(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞。《朗讀者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。
《朗讀者》觀后感2
繼春節(jié)期間央視剛剛播畢的第二季《中國詩詞大會(huì)》引爆全國觀眾對于中國詩詞的熱情后，2月18日晚，央視一套三套聯(lián)合播出了董卿主特并兼制作人的又一文化綜藝新作《朗讀者》。
此間一眾娛樂綜藝節(jié)目熱鬧上演之際，《見字如面》《中國詩詞大會(huì)》等文化綜藝均刮起一股清新之風(fēng)，其中，《中國詩詞大會(huì)》第二季總決賽更是一舉奪得實(shí)時(shí)收視冠軍。此番，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的《朗讀者》，在“熱身”階段便引發(fā)關(guān)注。董卿曾介紹稱，《朗讀者》不是朗誦節(jié)目，不是語言節(jié)目，而是人生節(jié)目和情感節(jié)目，這里不僅有在各領(lǐng)域推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人，而且有很多普通人。
《朗讀者》第一期節(jié)目以“遇見”為主題，邀請了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓，在節(jié)目中，濮存昕第一個(gè)亮相，他講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷，童年時(shí)竟被同學(xué)起綽號“濮瘸子”，他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人，濮存昕感謝了一位醫(yī)生，改變了他的命運(yùn)。柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡，高三時(shí)為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會(huì)失之交臂。節(jié)目現(xiàn)場柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”，朗讀兒子婚禮上的家信，“柳式家訓(xùn)”讓觀眾深受啟發(fā)。=張梓琳首度透露自己一舉奪魁，當(dāng)選世界小姐的決定性因素，并分享了為人母近一年的驚喜與感動(dòng)。
在第一期節(jié)目中，還特別邀請了四川音樂學(xué)院畢業(yè)的著名鋼琴演奏家李云迪，從頭到尾彈奏《朗讀者》主旋律，成為一大亮點(diǎn)。臺灣民謠之父胡德夫彈唱經(jīng)典歌曲《匆匆》，充滿了意境。以朗讀和訪談的節(jié)目內(nèi)容，加上經(jīng)典音樂藝術(shù)的組合，《朗讀者》首期獲得了巨大成功，實(shí)現(xiàn)了董卿當(dāng)制作人的開門紅。
壓軸出場的是曾翻譯《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》、《牡丹亭》，榮獲國際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生。董卿在現(xiàn)場與許先生娓娓互動(dòng)，許淵沖道出了曾用翻譯林徽因詩詞追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。已為中外文化傳輸做出杰出貢獻(xiàn)的許淵沖老人，近百歲高齡每天依然堅(jiān)持工作到凌晨3、4點(diǎn)，他活到老、學(xué)到老，永遠(yuǎn)用年輕人的心態(tài)努力工作，感動(dòng)了觀眾。
《朗讀者》觀后感3
“你有多久沒有朗讀了？很久了吧!因?yàn)楹芏嗳硕加X得朗讀那是學(xué)生時(shí)代的事情或者說它只屬于一小部分人。不，朗讀屬于每一個(gè)人�！�
這段作為《朗讀者》的開場白，擊在了每位觀眾的心里。
“朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解：朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。將值得尊敬的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的朗讀者。”這是這檔節(jié)目的自白，也是出彩之處。重點(diǎn)放在挖掘人的百態(tài)??每位嘉賓帶來的不是干巴巴的選取片段，而是自身的真實(shí)寫照，自己的人生感悟。
既然名為“朗讀者”，那讓誰來朗誦就顯得尤為重要。節(jié)目的嘉賓設(shè)置沒有一味地追求大牌，而是采用“明星+素人”這樣葷素搭配的巧妙結(jié)合。在2月18日第一期節(jié)目中，明星陣容包括表演藝術(shù)家濮存昕、世界小姐張梓琳、聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志、著名翻譯大師許淵沖，還有鮮花夫婦周小林殷潔，無國界醫(yī)生志愿者蔣勵(lì)這樣的普通人。
在節(jié)目設(shè)置中，更是看出了節(jié)目組的獨(dú)具匠心。每一期設(shè)置一個(gè)主題，配上董卿的闡釋，再選擇相關(guān)聯(lián)的嘉賓和朗讀的作品。第一期的主題定為“遇見”，每位嘉賓都結(jié)合自己的故事選取最觸動(dòng)自己的一段文字進(jìn)行朗讀。還設(shè)置了開場曲的演奏和結(jié)尾的彈唱。此番用心在綜藝節(jié)目中實(shí)在是少見。
央視不出手則已，一出手就是大手筆。
《朗讀者》觀后感4
你有多久沒有朗讀了？很久了吧。繼《中國詩詞大會(huì)》之后，央視于近日再度推出文化類節(jié)目《朗讀者》。首期節(jié)目中嘉賓們朗讀的書信，瞬間傳遍網(wǎng)絡(luò)，成為熱點(diǎn)語錄，引發(fā)人們對文學(xué)、對情感、對人生的討論。
“只要你是一個(gè)正值的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子�！�
“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容�！�
“生命不是你過了多少天，而是你記住了多少天。”
《朗讀者》首期，濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵沖以及四川一對夫妻朗讀的書信播出后，便被網(wǎng)友們整理成語錄，傳遍網(wǎng)絡(luò)。不少人形容這檔節(jié)目是電視綜藝的“一股清流”。
說它“清”，是因?yàn)椤独首x者》做到了形式“清爽”、內(nèi)容“清新”、讓人內(nèi)心“清凈”。主持人與嘉賓簡短的對話后，嘉賓們分享文字，并朗而讀之�？此坪唵蔚墓�(jié)目設(shè)置，實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的文化內(nèi)涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實(shí)傳遞的是個(gè)人成長、情感體驗(yàn)和人生價(jià)值觀。
這種需要靜下心來感受和品味的節(jié)目，在泛娛樂電視生態(tài)下，難免會(huì)被認(rèn)為是小眾的。節(jié)目組不諱言，策劃之初并不被看好。但當(dāng)下許多風(fēng)行的閱讀公眾號、聽書軟件，還是讓他們看到了受眾需求，并堅(jiān)持下來??事實(shí)證明，即使在碎片化時(shí)代，安靜的閱讀和認(rèn)真的聆聽也從未遠(yuǎn)去。
首度擔(dān)任制片人的董卿更是堅(jiān)信這個(gè)節(jié)目的意義。在她看來，很多人覺得朗讀是學(xué)生時(shí)代的事情，或者說它只屬于一小部分人。其實(shí)不然，朗讀屬于每一個(gè)人。
“800多年前理學(xué)家朱熹說，凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學(xué)習(xí)的方法，但更多時(shí)候，朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過這種潤物細(xì)無聲的方式成風(fēng)化人，也正是我們做這個(gè)節(jié)目的初心�！倍浔硎�。
為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨(dú)特氣質(zhì)，董卿邀請了北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式導(dǎo)演陳維亞、《中國青年報(bào)》總編輯陳小川、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人，一起加入策劃。在朗讀者的選擇上，不管公眾人物或普通人，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是必須具有閱歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至于讀什么，節(jié)目策劃之一的劉震云認(rèn)為：每個(gè)人都有朗讀的原動(dòng)力，他們讀什么不重要，重要的是為什么要讀這段文字，這段文字會(huì)與我們產(chǎn)生怎樣的共情？說到底，《朗讀者》想做的是從文學(xué)出發(fā)，走向情感和生命體驗(yàn)，將每個(gè)人連接到一起。
《朗讀者》觀后感5
《朗讀者》第一次的遇見，遇見第一次的朗讀者。
“蒹葭采采，白露未已”，所深銘者，非汝又孰。生命的歷程中，我已遇見過今后都不可再會(huì)遇見的人。無論我是否還記得他們，無論他們是否還記得我。
“生命原本悶有意義，在于你賦予它怎樣的價(jià)值”。第一次的遇見，最初給人的印象對以后的交際總是有影響的，不過是看何人何事，影響深淺罷了。亦如，他說你任何為人稱道的美麗，不及他第一次遇見你。
人言，杏花，煙雨，江南。終不及，駿馬，秋風(fēng)，塞北。在那里，長河落日，大漠孤煙，遇見一位早已不記得我的老者。
“人生，緣始于‘遇見’，情長于‘陪伴’”。
那是陪伴我的認(rèn)識很多的，不知何時(shí)，它們隨著時(shí)光的流逝也慢慢消失，我向來是不畏懼這樣的陪伴逐漸少些的，但倘使要次次都發(fā)生在我的身上，那不免會(huì)有些落寞了。
愛到最美是陪伴。卻惜，無人會(huì)守一人愛到最美，因?yàn)闆]有任何一個(gè)人，會(huì)常伴你一生。那樣，便有告別一詞了。
有人說，這一次的告別，是為了下一次的重逢。這話不錯(cuò)，告別時(shí)的氣氛大都凄涼，“別時(shí)茫茫江浸月”算是應(yīng)驗(yàn)。
這是告別，亦作離別。更有甚者，喚于訣別。
已從書中看慣太多的生死，從未親生經(jīng)歷的我對這些早已冷漠，知道爺爺?shù)碾x開，在一個(gè)寒冷的冬天，那年我九歲。往后每個(gè)大雪紛飛的日子，再無他撐傘待我放學(xué)的身影。
他生前我從未意識到珍惜，每日都煩于他的嘮叨。我不知那時(shí)他的身體早已垮下，卻依舊堅(jiān)強(qiáng)的站在我們面前，甚至穿著那件已經(jīng)很多年的白襖在凜冽的冬夜寒風(fēng)中去給別人家看門。長歌當(dāng)哭，倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到最大的寬慰。
所以當(dāng)真正碰到一個(gè)生命中彼此將至關(guān)重要的人，從你的第一次遇見他開始，你所做的，就是珍惜他。
世人皆愛，你認(rèn)真的樣子。
無人陪伴的日子，我會(huì)勇敢。所謂勇氣我學(xué)得來，但不知是用來做積極的事或反之�；厥滓炎哌^的漫漫人生，最后悔的是用不該有的勇氣做一些無意義的事，也是沒有鼓起勇氣去做一些所謂大事。
敦煌莫高窟一詞第一次為我所見，是在幾年前的小學(xué)課本上，所謂偉大的祖先創(chuàng)造出的這樣美麗的名字，著實(shí)悅耳。此建筑更是名不虛傳。將這一歷史名跡保存并傳承下來的，任誰也不會(huì)想到是一位現(xiàn)已過花甲之年的老人，她叫樊錦勝。一眼望去，看得出他是常常微笑著的，態(tài)度很溫和。正是這位和藹的老人，傳承這一古跡背后的勇氣，可想而知。
在沒有遇到更大的災(zāi)難之前，你不會(huì)意識到現(xiàn)在的生活是有多么美好。秋爸爸和秋媽媽這對高素質(zhì)的人才夫妻。擁有了一對對可愛的雙胞胎---秋歌秋語。如若沒有查出雙兒都患有自閉癥。他們一家人的生活該有多么美好。然而災(zāi)禍畢竟已至，所做的就只有勇于面對。他們做到了，即使秋歌又被查出了白血病。這依舊沒有打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的家庭。所幸他們終于挺了過去。秋爸說，“眼淚是沒有用的，他不能解決問題”。所以我們所做的，只有勇于面對。無論這困難有多強(qiáng)大，只要過得去，你就是成功者。
航海家翟墨是我最佩服的一個(gè)。他忘卻生命去完成一個(gè)本可以不用的冒險(xiǎn)，而僅僅是出于愛好。我不知道他是鼓起了多大的勇氣才做了這樣一個(gè)決定。如果說這一點(diǎn)不重要，那么面對海上的風(fēng)浪，用針線親手縫上自己受傷的腳底板。任是我平生遇到過的何人何事，不及如此。
我目睹山區(qū)的環(huán)境，是始于兒時(shí)了。那時(shí)有一個(gè)轉(zhuǎn)到我們這邊學(xué)校的同窗。他的老家便在山區(qū)。我看過他居住的已經(jīng)不能稱之為“房子”的照片。已與背后的大山融為一體，讓人分辨不出。但那里的人艱苦樸實(shí)，那里的孩子單純善良，他向我講的家鄉(xiāng)趣事，倒是引起我對那種生活的無限向往。任何提起所謂山區(qū)生活，多不免帶有一種瞧不起的心態(tài)作祟。孩子們的心中印象于支教的老師們，是何等的偉大。江一燕作為一位家喻戶曉的影視明星，卻放下架子去支教。這會(huì)讓人對她刮目相看。于她自身在期間享受到的快樂，自然也是不可言說。倘要尋求這對于將來的意義。大者對國家，小者對孩子，意義就在此吧。
倦鳥歸林，落葉歸根，魚翔淺底。我們最終，都會(huì)回到最初的地方。
每個(gè)人的小家都是幸福，無論破敗，無論貧寒，我們都愛它。
愈是長大，“想家”一詞就愈會(huì)體現(xiàn)于人心中。它所展現(xiàn)的，也不僅為一個(gè)字面上的文字。
大家即國家，每個(gè)人都是他的兒女。無論我們最終怎樣，都還在這個(gè)大家庭。家中陳設(shè)或繁華，或樸素，我們都深愛它，因?yàn)樗羌摇?/p>
家中的溫暖，存在于泛黃的燭光，破裂的墻壁，存在于清晨射在門前落花的第一縷陽光。
有如王耀慶朗讀中少年P(guān)i一樣漂流的想法，他的家早已存在與野外�？梢詿o拘無束，任憑狂風(fēng)暴雨，只因?yàn)槭窃诩抑卸鵁o所顧慮。
有如作家梁曉聲一樣貧寒家境，在生活中的一切細(xì)節(jié)能體會(huì)人情冷暖世態(tài)炎涼，我卻在破舊的房子中擁有一個(gè)世界上最幸福的家庭。
想意無論至今以后我飛離你多遠(yuǎn)，亦終會(huì)在垂死暮年，任何人再回到你身邊。
