甜甜今年剛到三歲，就要上幼兒園了，甜甜很高興也很期待。
上幼兒園的第一周是姥姥和媽媽輪流陪甜甜去試園，可是從第二周開始小朋友們就要自己在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活了，甜甜也不例外，她要適應(yīng)幼兒園的生活，要學(xué)會(huì)沒(méi)有媽媽在身邊的時(shí)候怎樣跟其他的小朋友一起生活和學(xué)習(xí)。可是每當(dāng)媽媽跟甜甜說(shuō)起這個(gè)事情的時(shí)候，甜甜總是會(huì)說(shuō)，媽媽也可以在幼兒園里。甜甜總是以為家長(zhǎng)是可以跟小朋友一起上幼兒園的。
有一天，媽媽陪甜甜去試園，來(lái)到幼兒園門口，看到一個(gè)小朋友在哭，哭得很傷心。媽媽說(shuō)，“甜甜去哄哄那個(gè)小朋友吧�！碧鹛饐�(wèn)小朋友：“你為什么哭，你怎么了？”小朋友說(shuō)他不想上幼兒園。媽媽說(shuō)：“甜甜跟他做好朋友，你們一起去上幼兒園好不好？”甜甜拉起小朋友的手說(shuō)：“我跟你做好朋友，我們一起去上幼兒園�！毙∨笥巡豢蘖�，高興地跟甜甜一起去了幼兒園。甜甜交到了第一個(gè)好朋友，她很高興。
下午，里有兩個(gè)小朋友在搶球，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。甜甜走過(guò)去說(shuō)，“你們別搶了，我把我的給你玩，”兩個(gè)小朋友高興地笑了，他們?nèi)齻�(gè)成為了好朋友，甜甜又交到了兩個(gè)好朋友，她今天又是高高興興的放學(xué)回家了。甜甜跟媽媽說(shuō)，“幼兒園真好，我交到了好多好朋友，我喜歡上幼兒園�！�
第二天，媽媽又送甜甜去幼兒園，甜甜跟媽媽說(shuō)；“媽媽，你送我去了幼兒園，你就去上班吧。幼兒園真好，幼兒園的老師像媽媽一樣，我還能交到好多的好朋友，我真喜歡上幼兒園�！眿寢尭吲d的笑了，甜甜真是個(gè)聽話的好孩子。
這敘事的文章用樸實(shí)的語(yǔ)言向我們講述了甜甜在幼兒園發(fā)生的故事。文章開頭交代得十分清楚，總領(lǐng)全文。通篇用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
