【篇一：微表情心理學(xué)讀后感】
《微表情心理學(xué)》這本書給你一雙識人的慧眼，一把度人的的尺度，讓你靈活運用微表情心理學(xué)以便從體態(tài)上辨認認得性格，從談吐中推斷修養(yǎng)，從習(xí)慣中觀察人的心機，從細微處洞察人的氣質(zhì)。讓你看清表情里的笑里藏刀搶占人際博弈中的制高點，最流行，最實用的微表情悅?cè)诵g(shù)，別對我撒謊，我懂微表情心理學(xué)。如果你具有破解他人微表情的本領(lǐng)，就意味著你可以輕松地看透周遭發(fā)生的人與事，勘破一個人的真?zhèn)�，洞悉他人�?nèi)心深處潛藏的玄機，以不變應(yīng)萬變，順利地窺探出情緒變化的溫差，辨別出氣色蘊藏的內(nèi)涵，使你在人生的路途中左右逢源，把人生的主動權(quán)姥姥的掌握在自己的手中！從別人的一舉一動，一言一行中觀察對方的微妙心理活動，抓住對方弱點，占領(lǐng)博弈的主動權(quán)，讓你做到無懈可擊。
本書分為十章，第一章：你也可以讀懂他人；第二章；先看其人，以面關(guān)心；第三章：通過姿勢來認清一個人；第四章：各種性格的投影；第五章：閱微筆記；第六章：邊觀色，邊察言；第七章：請別告訴我你在說謊；第八章：會說話的衣著；第九章：跟著習(xí)慣看人；第十章：教你成為一個成功的職場人。每張都有簡介，讓你了解個大致意思，讓你更簡單的掌握。
【篇二：讀《微表情心理學(xué)》有感作文】
《讀心神探》的熱播讓人們了解了“微表情”這個名詞，而江蘇衛(wèi)視全新推出的脫口秀節(jié)目《非常了得》，更是讓微表情學(xué)說風(fēng)靡一時。
生活中我們每一個人的內(nèi)心都是一座城，因為城門的緊閉而讓別人總是擁有濃厚的興趣去打開它。因為課題研究的需要，微表情一詞也走進了我的生活。在海天書城買了《微表情心理學(xué)》這本書，從作者的個人履歷來看，他的人生閱歷豐富，知識淵博，社交范圍廣泛，讓人充滿期待。大致瀏覽一下感覺非常適合我的這個課題需要，研究課堂微表情教學(xué)調(diào)控，首要任務(wù)必須掌握一些微表情心理學(xué)，網(wǎng)上可以借鑒的資料少之又少，因此對于這本書我倍加珍惜，時時帶在包里，一有空閑時間就翻上幾頁，結(jié)合學(xué)生的行為一一對號入座。感到忙并快樂著。
現(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜、瞬息萬變，每一個人都時時在與他人進行溝通和交往。社會是一所大學(xué)，每個人都必須在這所學(xué)校中，接受人生的考驗和靈魂的洗禮。《微表情心理學(xué)》這本書，從破解他人身體語言的一般準則和方法入手，給人以一雙識人的慧眼，讓我們從體態(tài)上辨認其性格，從談吐中推斷其修養(yǎng)，從習(xí)慣中觀察其心機，從細微處洞悉氣質(zhì)高低。如果我們具備了破解他人身體語言的本領(lǐng)，就意味著我們可以輕松地看透周遭發(fā)生的人與事、勘破一個人的真?zhèn)�，洞悉他人�?nèi)心深處潛藏的玄機，以不變應(yīng)萬變，順利地窺探出情緒變化的溫差，辨別出氣色蘊藏的內(nèi)涵，在人生的旅途上左右逢源，把人生的主動權(quán)牢牢地掌握在自己的手中。掌握了微表情心理學(xué)，在生活中我們就會更好地與人交流，就會少走彎路，從而達到自己的目的。
眾人皆知，機會不是等來的，是要自己通過努力去尋找的。如果我們通過這本書學(xué)到了如何通過一個人的行為表情來讀懂他的內(nèi)心的本領(lǐng)，那么我們就會在對時局的把握上占得先機。也就非常容易捕捉到成功的機會，通過自己的努力，成功自然就會水到渠成了。
這本書主要著眼于社交談判及職場勵志，那么作為教師，可以借鑒這些常見的微表情知識，以及相應(yīng)的心理反應(yīng)，然后采取相應(yīng)的教學(xué)調(diào)控手段，對于日常教育教學(xué)會有很大的幫助，我們可以更深入了解學(xué)生的心理，及時進行溝通及時處理。
那么首先我需要明確“微表情”的涵義及行為隱藏下的奧秘，微表情是一個心理學(xué)名詞，可以反映出一個人內(nèi)心的流露與掩飾。人們通過做一些表情把內(nèi)心感受表達給對方看，在人們做的不同表情之間，或是某個表情里，臉部會“泄露”出其他的信息。而這個過程最短可持續(xù)1/25秒，雖然一個下意識的表情可能只持續(xù)一瞬間，但這是種煩人的特性，很容易暴露情緒。當(dāng)面部在做某個表情時，這些持續(xù)時間極短的表情會突然一閃而過，而且有時表達相反的情緒。微表情心理也是屬于非語言通過非語言交流，明白了含義之后，還要掌握解讀這些行為的密碼。人有兩種表情：一種是無聲的，包括面部表情、形體特征、手足姿勢等，是可視的，另一種是有聲的，即一個人的言辭。我們說“言談舉止”其實是對這兩種表情的概括。一個人說什么話、怎么說，都在向我們透漏其性格品質(zhì)，以及內(nèi)心的情感。一般來說，說話速度慢的人性格沉穩(wěn)，善于掩飾自己的情緒，做事也很周全，而且一旦認定目標，就絕不會輕易放棄，與此相反，說話速度快的人，思維敏捷，反應(yīng)迅速，活潑熱情，喜怒哀樂都寫在臉上，但有時因為嘴太快而打斷對方，使自己陷入困境。有的人惜字如金，似乎對你的話無動于衷，使人覺得不禮貌。但是事實上他們只是不善用言語表達罷了，他們話雖不多，但都是真心實意的細細琢磨能然人信服，他們會默默地把手頭的事做好，是可以信賴的人。這些具有實用價值的知識，作為班主任了解并掌握它在工作中得心應(yīng)手。
雖然課堂教學(xué)是個小小的環(huán)境，這種微表情時時刻刻存在著，不同程度的影響著教學(xué)效果，想要通過表情來了解學(xué)生，就不能忽視學(xué)生的任何一個小細節(jié)。因為臉上的表情大多都是一瞬間的，在面部停留的時間極短。這就需要你要能在第一時間抓住表情的變化，從他的言談舉止中，細致入微，輕而易舉地看破，讓你有一張王牌在手，你就能夠輕易繞過障礙，使你非常從容地面對各種挑戰(zhàn)，游刃有余地處理各種事件，在教育教學(xué)過程中能夠充分把握全局，成為成為課堂的的主導(dǎo)者。
因此我決定對班級中幾個活躍分子進行為期三個月的跟蹤調(diào)查，他們是，張思佳、陳佳樂、張浩琦、張浩偉、張子純、靖振權(quán)，這幾個孩子身上還帶著小學(xué)生的稚氣未脫，一副歡呼雀躍的樣子，我做了一個調(diào)查記錄對于他們的行為及想法及時記下來，并定期找他們談心。期待著自己的研究有所收獲。
