為了自由呼吸的教育讀書心得

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《為了自由呼吸的教育》讀書心得

《為了自由呼吸的教育》一書以時(shí)間為序,以樸實(shí)無華的簡潔的文字給我們講述了一位從鄉(xiāng)村中學(xué)普通教師一步一步成長為中學(xué)校長、縣級市的教委主任、地級市教育局局長,最后成為當(dāng)代教育家的“教育故事”。他的每一步前行都詮釋了“發(fā)展才是硬道理”;為了學(xué)生的終身發(fā)展,為了教師的幸福成長,為了學(xué)校的長足發(fā)展,為了打造教育強(qiáng)市等等,他每時(shí)每刻都在不停的讀書學(xué)習(xí)、不停的思考、不停的創(chuàng)新,他的成功應(yīng)該源于他對教育卓越不懈的追求,他把追求完美已經(jīng)成為習(xí)慣。

(一)閱讀豐富自我

李老師說:“我真正的學(xué)習(xí)是從讀書開始的,我真正的教育人生也是從讀書開始的。讀書使我頓悟了教育,教育,使我頓悟了人生! “教育是與讀書連在一起的,書是最重要的教育資源。健全人格、高尚道德情操的養(yǎng)成,民族素質(zhì)的提高,乃至學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建,都離不開書。一個(gè)人在他相應(yīng)的年齡階段,如果沒有讀過適合他的書,那將是終生無法彌補(bǔ)的缺憾!

李老師之所以能從教師---校長---局長---教育家一路走過來,跟他通過讀書進(jìn)行的大量的閱讀積累及對這種閱讀積累進(jìn)行的思考和利用是分不開的。從蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》,到松下幸之初的《經(jīng)營人生的智慧》;從約翰?基西克的《理解藝術(shù)》,到瑪麗?凱的《掌握人性的管理》從卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,到拿破侖的《成功的策略》……從教育理論專著到其它各類書籍,李老師從不同種類的書中挖掘出教育的思想,將其用于教學(xué)、教育、管理。也正是有了這些思想,李老師從獨(dú)善其身到兼濟(jì)天下,有了“每天十分鐘”、 “朝陽讀書計(jì)劃”、“百萬人家盡讀書”、“親子共成長”等一系列別具一格的讀書活動。李老師走到哪里,就把讀書的種子播撒到哪里。他以自身和專家、大師的成長經(jīng)歷,告訴每一個(gè)孩子和每一位家長:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。

說實(shí)在的,我絕對不是一個(gè)嗜書如命的人,甚至談不上是一個(gè)愛讀書的人。曾清晰地記得在我剛剛參加工作的十年時(shí)間里,一直認(rèn)為所謂的教育類專著大都是一些熬成了“家”的人編排的許多深奧且空洞的理論,一向嗤之以鼻。直到2001年春天,為了不辜負(fù)原來學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)的厚望,也抱著試試看的心情,報(bào)名參加了南湖區(qū)按時(shí)運(yùn)作后的首次校級領(lǐng)導(dǎo)招聘考試。一想到自己知識的匱乏,也可能是當(dāng)時(shí)有點(diǎn)心血來潮,報(bào)名的當(dāng)天下午我乘火車來到了杭州圖書大廈,在教育理論類書籍專柜處呆了整一個(gè)下午,(m.5728338.com)瀏覽了很多教育類書籍,最后挑選了四本書籍回家。在隨后的一個(gè)月時(shí)間里,每天晚飯后,我把自己禁錮在書房里,讀那幾本書,那感覺像又回到了學(xué)生時(shí)代,雖然這期間,我也有一些收獲與感動,但總體感覺還是索然無味的,能夠把這幾本書讀完,更多的是靠自己的意志。

2001年8月,走上學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)工作崗位后,我有幸參加了國家高級教育行政學(xué)院基礎(chǔ)教育研修班的學(xué)習(xí)培訓(xùn),也多次參加了省市級教育行政部門及教研系統(tǒng)的培訓(xùn),聆聽了各個(gè)層次的專家及學(xué)者的幾十個(gè)報(bào)告。這其中確實(shí)也有很多講座及報(bào)告能夠感動我,很多時(shí)候是聽聽激動、沒有行動的那種。每天日復(fù)一日的煩瑣工作使我也很難靜下心來多讀一些教育理論類專著,案頭能找到的也只是幾本與課本相關(guān)的教輔資料及一些供余暇消遣的雜志或者是歷史類書籍。若不是頗感自己專業(yè)成長及教學(xué)的雙重壓力,那么李希貴這個(gè)名字對我來說也將只會是個(gè)陌生的名詞。學(xué)校教科室推薦讀教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》一書,方后悔自己其實(shí)曾錯(cuò)過了讀這本書,恰切地說,是讀李老師,收獲的不僅僅是對作者那種原生態(tài)的教育理念、觀點(diǎn)、方法和做法的感悟,更為他實(shí)實(shí)在在、明明白白,言之有理又情有所依的解說而感動。最重要的是,我懂得了“再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的” 這句話的真正含義。

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