企業(yè)員工兩學(xué)一做心得體會(huì)(1)
近期，新汶分公司把握“學(xué)、做、改”三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，在全體黨員干部中集中開(kāi)展“學(xué)黨章常規(guī)、學(xué)系列講話(huà)、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員干部從自我做起，從現(xiàn)在做起，講黨性、重品行、做表率，以?shī)^發(fā)有為的進(jìn)取精神，凝聚起促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展、巧渡難關(guān)的強(qiáng)大合力。
抓住“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。該公司堅(jiān)持以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理為依托，突出制度化、常態(tài)化教育，通過(guò)每月定期下發(fā)黨委中心組、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，支部集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題研討等多種形式，組織黨員干部通讀《黨章》、《中共共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中共共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、毛澤東同志黨委會(huì)的工作方法及上級(jí)系列文件講話(huà)精神，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)補(bǔ)思想之“鈣”，固黨性之“元”，鑄黨性之“魂”，增強(qiáng)守規(guī)則、懂規(guī)矩意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該公司堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”與服務(wù)型黨組織創(chuàng)建結(jié)合，與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，要求廣大黨員干部在深入學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上，結(jié)合思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，深刻反思自身工作、作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，自覺(jué)接受黨組織日常監(jiān)督。
抓住“改”這個(gè)核心環(huán)節(jié)。該公司堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育相結(jié)合，納入基層黨建工作考核重點(diǎn)，抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常，通過(guò)集中專(zhuān)題研討、問(wèn)題查擺等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，有效解決一些黨員干部黨性意識(shí)淡薄，對(duì)職工群眾關(guān)心不夠深、聯(lián)系不緊密、服務(wù)不到位等問(wèn)題。
企業(yè)員工兩學(xué)一做心得體會(huì)(2)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是我們黨繼黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，有一次加強(qiáng)全體黨員學(xué)習(xí)教育的重要實(shí)踐活動(dòng)，要求全體黨員從同一主題教育活動(dòng)向靈活性教育轉(zhuǎn)變的重要舉措。學(xué)習(xí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，怎么做是實(shí)踐的關(guān)鍵，執(zhí)行好“兩學(xué)一做”，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：
一、要從理想信念上去扎實(shí)推進(jìn)。
強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問(wèn)題。因此，扎實(shí)執(zhí)行好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要在加強(qiáng)繼續(xù)提升全體黨員理想信念上打好基礎(chǔ)。要落實(shí)好“三會(huì)一課”等黨內(nèi)基本制度規(guī)范執(zhí)行，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和*系列講話(huà)經(jīng)常化，根據(jù)不同學(xué)習(xí)對(duì)象靈活運(yùn)用，突出教育效果，通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓黨員干部自覺(jué)把黨章黨規(guī)和*系列講話(huà)要求轉(zhuǎn)化自身做事工作的指南針，努力做到思想上、工作上、生活上步調(diào)一致，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)證明教育的意義。
二、要從講紀(jì)律守規(guī)矩上全面落實(shí)。
黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則，每一名黨員干部都應(yīng)該嚴(yán)格遵守，認(rèn)真執(zhí)行。通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，讓黨員干部明確知道什么事情該做，什么事情不該做，使黨章黨規(guī)銘記在內(nèi)心，并約束自己的行為。嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)按規(guī)矩辦事。要通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，使每位黨員干部能在危急險(xiǎn)難關(guān)頭保持清醒的頭腦，遵守法紀(jì)，講該講的話(huà)、不亂講、不胡說(shuō)，樹(shù)立好黨員光輝形象，為黨員干部隊(duì)伍增磚添瓦。教育黨員干部也要敢于打擊不良傾向，敢于用黨紀(jì)黨規(guī)規(guī)范不當(dāng)行為，確實(shí)維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，使每名黨員對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)都內(nèi)化于心、外化于行。
三、要從黨員作用發(fā)揮上著手開(kāi)展。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，怎么做才是關(guān)鍵，全體黨員干部通過(guò)學(xué)習(xí)教育方可夠發(fā)揮好榜樣帶頭作用，才能更好為改革、民生、群眾服務(wù)�？梢酝ㄟ^(guò)不同形式為載體，組織黨員開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，積極開(kāi)展為民服務(wù)，引導(dǎo)廣大黨員干部愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、敢于擔(dān)當(dāng)，始終保持積極向上的態(tài)度，在服務(wù)中磨練黨性，提高自身修養(yǎng)，真正發(fā)揮好黨員干部的榜樣帶頭作用，為全面建成小康社會(huì)注入自己力所能及的力量。
企業(yè)員工兩學(xué)一做心得體會(huì)(3)
在系列重要講話(huà)后，我們社區(qū)黨員應(yīng)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟， “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。我們社區(qū)黨員應(yīng)在生活、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，
實(shí)踐是是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。把黨的政策方針領(lǐng)會(huì)好學(xué)懂弄能，通過(guò)身體力行的實(shí)踐，把黨的好政策好聲音和惠民為民的好舉措落實(shí)到工作的全過(guò)程只有這樣，社區(qū)居民才會(huì)擁戴我們。
我們社區(qū)黨員應(yīng)在以下方面加以學(xué)習(xí)：
1.保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷提高理論素養(yǎng)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起好模范帶頭作用，在崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
2.是努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。要在干好本職工作的過(guò)程中，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分。
3、自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，執(zhí)行黨的決定，服從組織，積極完成黨的任務(wù)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前、享受在后，克己奉公、廉潔自律，多做貢獻(xiàn)。
4、努力提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，自覺(jué)抵御剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)道德風(fēng)尚，把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性在物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)中充分發(fā)揮出來(lái)，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終保持思想上、行動(dòng)上的先進(jìn)性，為建設(shè)和諧幸�？h城做出自己的貢獻(xiàn)。
