一、華南農(nóng)業(yè)大學在海南招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
華南農(nóng)業(yè)大學在海南2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：工商管理類專業(yè)招生人數(shù)為1人、土地資源管理專業(yè)招生人數(shù)為1人、光電信息科學與工程專業(yè)招生人數(shù)為1人、大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)招生人數(shù)為1人、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為1人、車輛工程專業(yè)招生人數(shù)為1人、土木工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)招生人數(shù)為1人、農(nóng)學專業(yè)招生人數(shù)為5人、動物科學專業(yè)招生人數(shù)為1人、植物保護專業(yè)招生人數(shù)為8人、森林保護專業(yè)招生人數(shù)為2人、林學專業(yè)招生人數(shù)為2人、水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)招生人數(shù)為8人、海洋科學專業(yè)招生人數(shù)為2人、動物醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為1人等，完整的招生計劃見下表。
二、華南農(nóng)業(yè)大學在海南招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022華南農(nóng)業(yè)大學在海南招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 工商管理類 （包含專業(yè)：工商管理、市場營銷、人力資源管理；第三學期專業(yè)分流） | 01 | 1 | 2022 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 6061 |
| 海南 | 土地資源管理 | 02 | 1 | 2022 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 6061 |
| 海南 | 光電信息科學與工程 | 03 | 1 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 大數(shù)據(jù)管理與應用 | 04 | 1 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 05 | 1 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 車輛工程 | 06 | 1 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 土木工程 | 07 | 4 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 房地產(chǎn)開發(fā)與管理 | 08 | 1 | 2022 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6061 |
| 海南 | 農(nóng)學 | 09 | 5 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 動物科學 | 10 | 1 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 植物保護 | 11 | 4 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 森林保護 | 12 | 2 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 林學 （(低碳林業(yè))） | 13 | 2 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖學 | 14 | 3 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 海洋科學 | 15 | 2 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 動物醫(yī)學 | 16 | 1 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 5年 | 5480 |
| 海南 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖學 （(智慧漁業(yè))） | 17 | 5 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 植物保護 （(智慧植保)） | 18 | 4 | 2022 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
2、2021華南農(nóng)業(yè)大學在海南招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 土地資源管理 | 01 | 2 | 2021 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 6061 |
| 海南 | 土木工程 | 02 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 光電信息科學與工程 | 03 | 1 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 測繪工程 | 04 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 05 | 1 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 車輛工程 | 06 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 房地產(chǎn)開發(fā)與管理 | 07 | 1 | 2021 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6061 |
| 海南 | 海洋科學 | 08 | 3 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 農(nóng)學 | 09 | 1 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 森林保護 | 10 | 2 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 植物保護 | 11 | 8 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖學 | 12 | 11 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 園藝 | 13 | 1 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 工商管理類 （包含專業(yè)工商管理、市場營銷、人力資源管理，第三學期專業(yè)分流） | 14 | 2 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 6061 |
| 海南 | 林學 | 15 | 2 | 2021 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
| 海南 | 動物科學 | 16 | 4 | 2021 / 本科 | 化 或 生 | 綜合 | 4年 | 5480 |
3、2020華南農(nóng)業(yè)大學在海南招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 社會工作 | 02 | 1 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | - | 6061 |
| 海南 | 哲學 | 03 | 1 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 6061 |
| 海南 | 公共管理類 （(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、行政管理；第三學期專業(yè)分流)） | 04 | 1 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 6061 |
| 海南 | 土地資源管理 | 05 | 2 | 2020 / 本科 | 不限 | 綜合 | 4年 | 6061 |
| 海南 | 車輛工程 | 06 | 1 | 2020 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 光電信息科學與工程 | 07 | 6 | 2020 / 本科 | 物 | 綜合 | 4年 | 6853 |
| 海南 | 應用化學 | 08 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 生物科學類 （(生物科學、生物技術(shù)；第四學期專業(yè)分流)） | 09 | 9 | 2020 / 本科 | 物 或 化 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程 | 10 | 1 | 2020 / 本科 | 物 或 化 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 包裝工程 | 11 | 1 | 2020 / 本科 | 物 或 化 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 環(huán)境工程 | 12 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 環(huán)境科學 | 13 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 14 | 1 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 6061 |
| 海南 | 海洋科學 | 15 | 6 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 木材科學與工程 | 16 | 4 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 資源環(huán)境科學 | 17 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 生物工程 | 18 | 6 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 農(nóng)學 | 19 | 3 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 園藝 | 20 | 3 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 植物保護 | 21 | 3 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 種子科學與工程 | 22 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程 | 23 | 1 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 茶學 | 24 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 林學 | 25 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 森林保護 | 26 | 2 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖學 | 27 | 7 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 工商管理類 （(工商管理、市場營銷、會計學、人力資源管理；第三學期專業(yè)分流)） | 28 | 1 | 2020 / 本科 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | - | 6061 |
| 海南 | 材料科學與工程 | 29 | 2 | 2020 / 本科 | 化 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 生態(tài)學 | 30 | 2 | 2020 / 本科 | 化 或 生 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 制藥工程 | 31 | 2 | 2020 / 本科 | 化 或 生 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 食品質(zhì)量與安全 | 32 | 6 | 2020 / 本科 | 化 或 生 | 綜合 | - | 6853 |
| 海南 | 動物科學 | 33 | 3 | 2020 / 本科 | 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 蠶學 | 34 | 2 | 2020 / 本科 | 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 動物藥學 | 35 | 2 | 2020 / 本科 | 化 或 生 | 綜合 | - | 5480 |
| 海南 | 歷史學 | 36 | 1 | 2020 / 本科 | 史 或 地 | 綜合 | - | 6061 |
（1）.華南農(nóng)業(yè)大學在海南普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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（2）.華南農(nóng)業(yè)大學在山東普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、華南農(nóng)業(yè)大學在山東招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)華南農(nóng)業(yè)大學在山東2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為1人、機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)招生人數(shù)為1人、土木工程專業(yè)招生人數(shù)為1人、材料科學與工程專業(yè)招生人數(shù)為1人、生物工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、食品科學與工程專業(yè)招生人數(shù)為1人、食品質(zhì)量與安全專業(yè)招生人數(shù)為3人、農(nóng)學專業(yè)招生人數(shù)為2人、園藝專業(yè)招生人數(shù)為5人、植物保護專業(yè)招生人數(shù)為...查看更多
（3）.華南農(nóng)業(yè)大學和安徽科技學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、華南農(nóng)業(yè)大學和安徽科技學院對比哪個好根據(jù)2023年最新華南農(nóng)業(yè)大學和安徽科技學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，華南農(nóng)業(yè)大學和安徽科技學院哪個好對比如下：1、華南農(nóng)業(yè)大學是在廣東廣州市；安徽科技學院是在安徽滁州市；2、華南農(nóng)業(yè)大學和安徽科技學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1909年和1950年；3、華南農(nóng)業(yè)大學隸屬關(guān)系為省政府、安徽科技學院隸屬關(guān)系為省政府；4、華南農(nóng)業(yè)大學辦學層次為本科、安徽科技學院辦學層...查看更多
（4）.華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院在山西普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院在山西招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院在山西2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：金融工程專業(yè)招生人數(shù)為1人、會計學專業(yè)招生人數(shù)為1人、人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)為1人、漢語言文學專業(yè)招生人數(shù)為1人、英語專業(yè)招生人數(shù)為1人、商務英語專業(yè)招生人數(shù)為1人等，完整的招生計劃見下表。二、華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院在山西招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2022華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院...查看更多
（5）.云南高考多少分可以上華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
據(jù)最新華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院招生網(wǎng)和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，云南高考的考生需要成績在433分左右，位次排名需要在95372名左右，才可以考上華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院，不過每年華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。一、云南高考多少分可以上華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院 1、云南高考2022年考生上華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院的理科最低分需要433分，錄取最低位...查看更多
（6）.華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)
高考填報志愿后，很多考生及家長肯定十分關(guān)心自己是否被填報的華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院錄取，華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口為：https://zs.scauzj.edu.cn/category/luquchaxun/。下面小編為大家整理了華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院相關(guān)信息，希望可以幫到大家。一、華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?https:/...查看更多
（7）.華南農(nóng)業(yè)大學錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)
高考填報志愿后，很多考生及家長肯定十分關(guān)心自己是否被填報的華南農(nóng)業(yè)大學錄取，華南農(nóng)業(yè)大學錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口為：https://lqtz.scau.edu.cn/user/login?redirect=https%3A%2F%2Flqtz.scau.edu.cn%2F。下面小編為大家整理了華南農(nóng)業(yè)大學相關(guān)信息，希望可以幫到大家。一、華南農(nóng)業(yè)大學錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口華南農(nóng)業(yè)大學錄取結(jié)...查看更多
（8）.上海海洋大學和華南農(nóng)業(yè)大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、上海海洋大學和華南農(nóng)業(yè)大學對比哪個好根據(jù)2023年最新上海海洋大學和華南農(nóng)業(yè)大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，上海海洋大學和華南農(nóng)業(yè)大學哪個好對比如下：1、上海海洋大學是在上海浦東新區(qū)；華南農(nóng)業(yè)大學是在廣東廣州市；2、上海海洋大學和華南農(nóng)業(yè)大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1912年和1909年；3、上海海洋大學隸屬關(guān)系為市政府、華南農(nóng)業(yè)大學隸屬關(guān)系為省政府；4、上海海洋大學辦學層次為本科、華南農(nóng)業(yè)大學辦學...查看更多
（9）.華南農(nóng)業(yè)大學和吉林建筑大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、華南農(nóng)業(yè)大學和吉林建筑大學對比哪個好根據(jù)2023年最新華南農(nóng)業(yè)大學和吉林建筑大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，華南農(nóng)業(yè)大學和吉林建筑大學哪個好對比如下：1、華南農(nóng)業(yè)大學是在廣東廣州市；吉林建筑大學是在吉林長春市；2、華南農(nóng)業(yè)大學和吉林建筑大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1909年和1956年；3、華南農(nóng)業(yè)大學隸屬關(guān)系為省政府、吉林建筑大學隸屬關(guān)系為省政府；4、華南農(nóng)業(yè)大學辦學層次為本科、吉林建筑大學辦學層...查看更多
（10）.浙江工商大學和華南農(nóng)業(yè)大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、浙江工商大學和華南農(nóng)業(yè)大學對比哪個好根據(jù)2023年最新浙江工商大學和華南農(nóng)業(yè)大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，浙江工商大學和華南農(nóng)業(yè)大學哪個好對比如下：1、浙江工商大學是在浙江杭州市；華南農(nóng)業(yè)大學是在廣東廣州市；2、浙江工商大學和華南農(nóng)業(yè)大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1911年和1909年；3、浙江工商大學隸屬關(guān)系為省政府、華南農(nóng)業(yè)大學隸屬關(guān)系為省政府；4、浙江工商大學辦學層次為本科、華南農(nóng)業(yè)大學辦學層...查看更多
（11）.華南農(nóng)業(yè)大學和海南醫(yī)學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、華南農(nóng)業(yè)大學和海南醫(yī)學院對比哪個好根據(jù)2023年最新華南農(nóng)業(yè)大學和海南醫(yī)學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，華南農(nóng)業(yè)大學和海南醫(yī)學院哪個好對比如下：1、華南農(nóng)業(yè)大學是在廣東廣州市；海南醫(yī)學院是在海南�？谑校�2、華南農(nóng)業(yè)大學和海南醫(yī)學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1909年和1947年；3、華南農(nóng)業(yè)大學隸屬關(guān)系為省政府、海南醫(yī)學院隸屬關(guān)系為省政府；4、華南農(nóng)業(yè)大學辦學層次為本科、海南醫(yī)學院辦學層次為本科；5、...查看更多
（12）.四川高考多少分可以上華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
據(jù)最新華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績在426分左右，位次排名需要在186000名左右，才可以考上華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院，不過每年華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。一、四川高考多少分可以上華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院 1、四川高考2022年考生上華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院的理科最低分需要426分，錄取最低...查看更多
三、華南農(nóng)業(yè)大學簡介
華南農(nóng)業(yè)大學是全國重點大學,廣東省和農(nóng)業(yè)部共建的“211工程”大學,廣東省高水平大學重點建設(shè)高校。校園坐落在素有“花城”美譽的廣州市，土地總面積8199畝，其中天河五山校部4395畝，增城教學科研基地3804畝。學校建筑總面積139萬平方米。自然景色與人文景觀交相輝映，形成了“五湖四海一片林的紫荊校園”。學校悠久的辦學歷史可追溯至始創(chuàng)于1909年的廣東全省農(nóng)事試驗場暨附設(shè)農(nóng)業(yè)講習所。1952年，在全國高校院系調(diào)整時，由中山大學農(nóng)學院、嶺南大學農(nóng)學院和廣西大學農(nóng)學院畜牧獸醫(yī)系及病蟲害系的一部分合并成立華南農(nóng)學院，隸屬農(nóng)業(yè)部主管；毛澤東主席親筆題寫了校名。1984年，更名為華南農(nóng)業(yè)大學。2000年國家深化高校管理體制改革，學校由農(nóng)業(yè)部劃歸廣東省主管。2004年12月在教育部本科教學工作水平評估中被評為優(yōu)秀。學�，F(xiàn)任黨委書記王斌偉，校長劉雅紅。在百余年的辦學歷程中，學校形成了優(yōu)良的辦學傳
