贛南科技學院在甘肅普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(參考)

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一、贛南科技學院在甘肅招生計劃專業(yè)代碼和人數

贛南科技學院在甘肅2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數如下:機械工程專業(yè)招生人數為2人、材料成型及控制工程專業(yè)招生人數為2人、冶金工程專業(yè)招生人數為2人、土木工程專業(yè)招生人數為2人、礦物加工工程專業(yè)招生人數為2人、工程造價專業(yè)招生人數為2人、國際經濟與貿易專業(yè)招生人數為2人、工商管理專業(yè)招生人數為2人、會計學專業(yè)招生人數為2人等,完整的招生計劃見下表。

二、贛南科技學院在甘肅招生計劃和人數完整數據

1、2022贛南科技學院在甘肅招生計劃和人數

招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
甘肅 機械工程 A4 2 2022 / 本二 - 理科 4年 4120
甘肅 材料成型及控制工程 A5 2 2022 / 本二 - 理科 4年 4120
甘肅 冶金工程 A6 2 2022 / 本二 - 理科 4年 4120
甘肅 土木工程 A7 2 2022 / 本二 - 理科 4年 4350
甘肅 礦物加工工程 A8 2 2022 / 本二 - 理科 4年 4120
甘肅 工程造價 A9 2 2022 / 本二 - 理科 4年 3880
甘肅 國際經濟與貿易 A1 2 2022 / 本二 - 文科 4年 3880
甘肅 工商管理 A2 2 2022 / 本二 - 文科 4年 3880
甘肅 會計學 A3 2 2022 / 本二 - 文科 4年 3880

2、2021贛南科技學院在甘肅招生計劃和人數

招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
甘肅 機械類 ((機械工程、機械電子工程)) A4 2 2021 / 本二 - 理科 4年 4120
甘肅 材料成型及控制工程 A5 2 2021 / 本二 - 理科 4年 4120
甘肅 冶金工程 A6 2 2021 / 本二 - 理科 4年 4120
甘肅 土木工程 A7 2 2021 / 本二 - 理科 4年 4350
甘肅 礦業(yè)類 ((采礦工程、礦物加工工程)) A8 2 2021 / 本二 - 理科 4年 4120
甘肅 工程造價 A9 2 2021 / 本二 - 理科 4年 3880
甘肅 國際經濟與貿易 A1 2 2021 / 本二 - 文科 4年 3880
甘肅 工商管理 A2 2 2021 / 本二 - 文科 4年 3880
甘肅 會計學 A3 2 2021 / 本二 - 文科 4年 3880

3、2020贛南科技學院在甘肅招生計劃和人數

招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
甘肅 國際經濟與貿易 A1 2 2020 / 本二 - 文科 4年 12000
甘肅 工商管理 A2 2 2020 / 本二 - 文科 4年 12000
甘肅 會計學 A3 2 2020 / 本二 - 文科 4年 12000
甘肅 機械類 ((機械工程、機械電子工程、汽車服務工程)) A4 2 2020 / 本二 - 理科 4年 13500
甘肅 材料成型及控制工程 A5 2 2020 / 本二 - 理科 4年 13500
甘肅 冶金工程 A6 2 2020 / 本二 - 理科 4年 13500
甘肅 土木工程 A7 2 2020 / 本二 - 理科 4年 13500
甘肅 礦業(yè)類 ((采礦工程、礦物加工工程)) A8 2 2020 / 本二 - 理科 4年 13500
甘肅 工程造價 A9 2 2020 / 本二 - 理科 4年 13500
贛南科技學院在甘肅普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(2024參考)
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三、贛南科技學院簡介

贛南科技學院是一所經教育部批準,由江西省人民政府管理、贛州市人民政府舉辦、江西理工大學支持辦學的公辦普通本科高校,其前身為創(chuàng)建于2001年的江西理工大學應用科學學院。學校位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都”之美譽的贛州市。學校坐落在章江河畔,依山傍水、宜學宜教,自然環(huán)境優(yōu)美,辦學設施先進。校園占地807.6畝,校舍建筑總面積29.1萬平方米,教學科研行政用房16.2萬平方米,教學儀器設備總值6257.4萬元;有建成校內專業(yè)實驗室118個,教學用計算機3000多臺,圖書館藏書87.6萬冊;各個教學區(qū)域以及配套校舍布局合理、設施完善、功能齊全。學,F開設涵蓋有工學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學、教育學等7大學科門類。聚焦行業(yè)和區(qū)域發(fā)展應用型人才培養(yǎng)需求,構建了以工為主,多學科相支撐、協調發(fā)展、重點突出、結構合理的學科專業(yè)結構,30個本科專

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