一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)名單一覽表
根據(jù)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院招生考試院官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)有：省級(jí)（直轄市）材料成型及控制工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)等。省重點(diǎn)、培育專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)等。
| 序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專(zhuān)業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級(jí)（直轄市） | 3 | 材料成型及控制工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) |
| 2 | 省重點(diǎn)、培育專(zhuān)業(yè) | 1 | 數(shù)控技術(shù) |
二、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院所有開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)排名一覽表
| 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名稱(chēng) | 包含專(zhuān)業(yè) | 本專(zhuān)科 |
| 軌道交通學(xué)院 | 城市軌道交通車(chē)輛技術(shù) | 專(zhuān)科 |
| 鐵道機(jī)車(chē) | 專(zhuān)科 | |
| 鐵道車(chē)輛 | 專(zhuān)科 | |
| 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | 專(zhuān)科 | |
| 體育健康學(xué)院 | 健康管理 | 專(zhuān)科 |
| 體育保健與康復(fù) | 專(zhuān)科 | |
| 健身指導(dǎo)與管理 | 專(zhuān)科 | |
| 設(shè)計(jì)學(xué)院 | 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 |
| 工業(yè)設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 | |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 動(dòng)漫設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 | |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 | |
| 包裝策劃與設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 | |
| 智能工程學(xué)院 | 材料成型與控制 | 本科 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 專(zhuān)科 | |
| 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 模具設(shè)計(jì)與制造 | 專(zhuān)科 | |
| 機(jī)械制造與自動(dòng)化 | 專(zhuān)科 | |
| 智能控制技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 航空學(xué)院 | 飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修 | 專(zhuān)科 |
| 大數(shù)據(jù)學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 專(zhuān)科 |
| 汽車(chē)工程學(xué)院 | 新能源汽車(chē)技術(shù) | 專(zhuān)科 |
| 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 城市軌道交通車(chē)輛技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 汽車(chē)改裝技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù) | 專(zhuān)科 | |
| 汽車(chē)制造與裝配技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 車(chē)輛工程 | 本科 | |
| 信息工程學(xué)院 | 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 專(zhuān)科 |
| 電子信息工程技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 智能終端技術(shù)與應(yīng)用 | 專(zhuān)科 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院 | 智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 專(zhuān)科 |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院 | 軟件技術(shù) | 專(zhuān)科 |
| 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商 | 專(zhuān)科 | |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 建筑動(dòng)畫(huà)技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 人文學(xué)院 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)（智慧旅行方向） | 專(zhuān)科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) | 專(zhuān)科 | |
| 學(xué)前教育 | 專(zhuān)科 | |
| 智慧景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理 | 專(zhuān)科 | |
| 社區(qū)管理與服務(wù) | 專(zhuān)科 | |
| 云商學(xué)院 | 電子商務(wù) | 專(zhuān)科 |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 專(zhuān)科 | |
| 財(cái)務(wù)管理 | 專(zhuān)科 | |
| 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 | 專(zhuān)科 | |
| 會(huì)計(jì) | 專(zhuān)科 | |
| 物流管理 | 專(zhuān)科 | |
| 電氣工程學(xué)院 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) | 專(zhuān)科 |
| 電力客戶(hù)服務(wù)與管理 | 專(zhuān)科 | |
| 電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 好想你鄉(xiāng)村振興學(xué)院 | 連鎖經(jīng)營(yíng)管理 | 專(zhuān)科 |
| 夢(mèng)舒雅服裝學(xué)院 | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 專(zhuān)科 |
| 服裝陳列與展示設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 | |
| 民族服裝與飾品 | 專(zhuān)科 | |
| 智慧城市學(xué)院 | 建筑智能化工程技術(shù) | 專(zhuān)科 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理 | 專(zhuān)科 | |
| 巨通電梯學(xué)院 | 電梯工程技術(shù) | 專(zhuān)科 |
| 機(jī)電工程學(xué)院 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 專(zhuān)科 |
| 機(jī)電設(shè)備技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 電氣自動(dòng)化技術(shù)（智能化） | 專(zhuān)科 | |
| 電子信息工程技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 智能機(jī)電技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 鐵路信息工程學(xué)院 | 鐵道信號(hào)自動(dòng)控制 | 專(zhuān)科 |
| 鐵道通信與信息化技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 教育學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 專(zhuān)科 |
| 空中乘務(wù) | 專(zhuān)科 | |
| 音樂(lè)學(xué)院 | 音樂(lè)表演 | 專(zhuān)科 |
三、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院院校師資介紹
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1953年，坐落于鄭州南大學(xué)城，占地面積782.4畝，建筑面積50萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3.5億元，圖書(shū)40萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校下設(shè)23個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)61個(gè)專(zhuān)業(yè)，與洛陽(yáng)理工學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。學(xué)�，F(xiàn)有專(zhuān)兼職教師599人，其中教授、副教授116人，博士學(xué)位教師31人，90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師占全校專(zhuān)業(yè)課教師的98%，在校生23000余人。十年機(jī)電路，三部創(chuàng)業(yè)史。河南機(jī)電始終堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，先后實(shí)現(xiàn)了由“老校區(qū)到新校區(qū)、由中職到高職、由市級(jí)文明單位到省級(jí)文明單位”；由“千人規(guī)模到萬(wàn)人規(guī)模、由一般高職到示范性高職、由專(zhuān)科到（聯(lián)辦）應(yīng)用型本科”，新老兩個(gè)“三大跨越”。2018年，學(xué)校又開(kāi)啟了第三次創(chuàng)業(yè)的征程，朝著“國(guó)家級(jí)文明單位，應(yīng)用型本科、世界一流職業(yè)院校”更高的三大目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校趟出了一條獨(dú)具特色的“機(jī)電道路”，為職業(yè)教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)了“機(jī)電智慧”，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)了一批又一批復(fù)合型技術(shù)技能人才。學(xué)校最大的特色就是產(chǎn)教融合、校企合作。辦學(xué)模式不斷迭代更新，歷經(jīng)“三式一型”、“三融四境”等階段，探索出了職業(yè)教育作為類(lèi)型教育的“線場(chǎng)模式”，即職業(yè)教育產(chǎn)教融合下，在真實(shí)場(chǎng)境中，以解決真實(shí)問(wèn)題、完成真實(shí)任務(wù)為學(xué)習(xí)載體，在工作中學(xué)習(xí)、。
