對(duì)于“愿意成為哪一類(lèi)人”這個(gè)問(wèn)題，站在現(xiàn)在的角度，我的答案會(huì)有很多種。
如果還是在學(xué)生的時(shí)候，并我不知道自己未來(lái)會(huì)如何，那么我肯定是想成為A類(lèi)。成績(jī)好，老師喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，看起來(lái)前途似錦，誰(shuí)不想要呢?
如果站在事后或者第三者角度來(lái)看，在如今社會(huì)普遍認(rèn)為的“當(dāng)老板就是成功”這樣的價(jià)值觀影響下，想必大部分同學(xué)都想成為C類(lèi)，風(fēng)光無(wú)限啊!
其實(shí)，當(dāng)A類(lèi)的優(yōu)秀學(xué)生難，當(dāng)B類(lèi)的企業(yè)老板也不易。大部分人還是B類(lèi)。一個(gè)社會(huì)本來(lái)就需要不同種人才，不可能所有人都當(dāng)老板，這不現(xiàn)實(shí)。
我當(dāng)年也是屬于B類(lèi)同學(xué)。在大學(xué)里，除了兩端的少數(shù)人，我和大部分人一樣有著類(lèi)似的背景：沒(méi)掛過(guò)科，也沒(méi)有優(yōu)秀，是會(huì)場(chǎng)中的“群體觀眾”，是統(tǒng)計(jì)中的“眾數(shù)人群”。好在，我由于比較早地悟到職業(yè)規(guī)劃的重要性，人生軌跡發(fā)生了一些改變。，《中國(guó)教育報(bào)》對(duì)我進(jìn)行了專(zhuān)訪。我記得里面有一段這樣的描述：
林少波，一個(gè)大眾學(xué)生、“太平王子”，畢業(yè)5年后是身兼出版商、職業(yè)規(guī)劃師、暢銷(xiāo)作家多個(gè)頭銜的焦點(diǎn)人物。學(xué)校里的“小草”逐漸成為一棵職場(chǎng)中“大樹(shù)”，看似驚人的軌跡后，是日漸清晰的職場(chǎng)道路。
我想告訴大家的是，大學(xué)幾年，正處于對(duì)生活、對(duì)感情、對(duì)職業(yè)等的不同定位期，這是人生不可缺少的過(guò)程，將對(duì)未來(lái)起著重要的作用。成功是規(guī)劃出來(lái)的，現(xiàn)在趕緊針對(duì)自己的情況做個(gè)清晰的準(zhǔn)備，會(huì)讓你以后成功得更快。以下是我分別對(duì)這三類(lèi)同學(xué)的建議。
一、A類(lèi)同學(xué)：把書(shū)讀好，把人做好
1、不為考試而學(xué)習(xí)
A類(lèi)同學(xué)往往是考試高手，成績(jī)遙遙領(lǐng)先。但是，大學(xué)教育是人格教育，而不是技能教育。到了大學(xué)，關(guān)鍵是要重新樹(shù)立你的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。大學(xué)生活，學(xué)習(xí)是首要的任務(wù)，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的本分。然而，這不代表著學(xué)習(xí)就是大學(xué)生活的全部!大學(xué)，大學(xué)，是要做“大學(xué)問(wèn)”的地方。這“大學(xué)問(wèn)”，更多包含的是做人做事的道理以及獨(dú)立生活的各項(xiàng)技能。完成自己獨(dú)立人格的培養(yǎng)，是大學(xué)生活的重中之重。
2、加強(qiáng)老虎性格和孔雀性格
我在招聘新員工時(shí)，會(huì)讓他們做PDP測(cè)試。PDP是ProfessionalDynamiticProgram的簡(jiǎn)稱(chēng)，是在一種行為風(fēng)格測(cè)試。根據(jù)風(fēng)格特性，分別用5種動(dòng)物代表：老虎型、孔雀型、考拉型、貓頭鷹型和變色龍型。動(dòng)物特性與一個(gè)人的職業(yè)生涯有密切相關(guān)，什么性格適合什么職業(yè)。老虎代表主動(dòng)型，孔雀代表溝通型，考拉代表實(shí)干型，貓頭鷹代表監(jiān)督型，變色龍代表整合型。這個(gè)測(cè)試對(duì)大學(xué)生也有借鑒作用。A類(lèi)同學(xué)一般都埋頭于學(xué)習(xí)，缺乏老虎性格和孔雀性格，容易造成性格內(nèi)向、不善交際等問(wèn)題。因此，加強(qiáng)這兩種性格很重要。
3、以普通勞動(dòng)者的心態(tài)去參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
大學(xué)的確應(yīng)該定位于培養(yǎng)合格的社會(huì)勞動(dòng)者，不是培養(yǎng)高學(xué)位低素質(zhì)的研究生、博士生。作為A類(lèi)同學(xué)，不能再自詡為社會(huì)精英和“天之驕子”。理論與實(shí)踐的關(guān)系就像是開(kāi)汽車(chē)，即便你知道左腳是離合器，右腳是油門(mén)，你還是不敢開(kāi)起車(chē)來(lái)上路。人家不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)成績(jī)好就把你當(dāng)作行家里手。你也不過(guò)是一個(gè)普通勞動(dòng)者。不要把過(guò)去當(dāng)回事，別把自己當(dāng)成一個(gè)很厲害的角色，而是要懷著普通勞動(dòng)者的心態(tài)去參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，如此才能有全面的超越。
二、B類(lèi)同學(xué)：把握機(jī)會(huì)，天助自助
1、把自己發(fā)展為未來(lái)社會(huì)需要復(fù)合型人才
B類(lèi)同學(xué)既然當(dāng)不了老板，又沒(méi)有傲人的成績(jī)，畢業(yè)后就是走一般的應(yīng)聘之路，那就要知道未來(lái)社會(huì)需要什么樣的人才。具有一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能并在另外領(lǐng)域有特長(zhǎng)的復(fù)合型人才是市場(chǎng)上最缺乏的。你今天所做的努力是為了明天，現(xiàn)在的大學(xué)生活是為了日后的職業(yè)發(fā)展。問(wèn)問(wèn)自己：你會(huì)做什么?這個(gè)問(wèn)題是以后你應(yīng)聘時(shí)主考官會(huì)問(wèn)你的。大學(xué)時(shí)候就要了解未來(lái)世界需要什么樣的人才，并朝那個(gè)方向努力。
2、注重發(fā)展人脈，維護(hù)好與老師和同學(xué)的關(guān)系
讀大學(xué)，讀什么?其實(shí)讀的不只是書(shū)，還有人。B類(lèi)的同學(xué)人緣最好，因此應(yīng)該多認(rèn)識(shí)一些人。什么人呢?你身邊的人——老師和同學(xué)。好的老師身上有幾多年的閱歷，有淵博的知識(shí)，有自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的成就，還有比我們更成熟的人生看法。因此，即使畢業(yè)了，也要保持和老師聯(lián)系。另外，同學(xué)關(guān)系也要維護(hù)。有意識(shí)地嘗試建立自己的日后交往圈子，根據(jù)不同同學(xué)的特質(zhì)，分類(lèi)建立不同的圈子，確定日后的交往方向。一起上課一起生活的同宿舍同學(xué)是第一要維護(hù)的;接下來(lái)是本班同學(xué)，可以多了解，然后在普遍來(lái)往中確定日后要結(jié)交的好朋友；本院系的同學(xué)也要聯(lián)系，畢竟一起上過(guò)公共課，這些人說(shuō)不定哪天會(huì)成為你的貴人。
3、少在宿舍睡覺(jué)，多去圖書(shū)館看看書(shū)
一個(gè)學(xué)校最有價(jià)值的地方之一是圖書(shū)館。如果說(shuō)，在課堂之外有個(gè)最能讓你成長(zhǎng)的地方，那就是圖書(shū)館。如果在大學(xué)里你很少去圖書(shū)館，等于浪費(fèi)了一大筆財(cái)富。我建議大學(xué)經(jīng)常去圖書(shū)館隨意翻翻，或多或少都有收獲的。至于看什么方面的書(shū)，我自己有這個(gè)感悟：我大學(xué)里看得最好的是人物傳記，現(xiàn)在回想起來(lái)我覺(jué)得對(duì)我成長(zhǎng)有很大的好處。另外，我也經(jīng)�？匆恍┡c學(xué)科無(wú)關(guān)的書(shū)籍，因?yàn)闊o(wú)關(guān)并非無(wú)用。
