什么是職業(yè)生涯教育?職業(yè)生涯教育是什么?
職業(yè)生涯教育集中體現(xiàn)“以學(xué)生的生存與發(fā)展為本”的思想，側(cè)重激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣、職業(yè)理想和職業(yè)志向，幫助學(xué)生了解社會(huì)職業(yè)生活發(fā)展的要求，樹(shù)立積極的職業(yè)意識(shí)與職業(yè)態(tài)度，認(rèn)識(shí)自我發(fā)展的潛能和條件，尋求自身的職業(yè)發(fā)展方向，逐步形成職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與人生規(guī)劃能力，做好專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)選擇的準(zhǔn)備。
在基礎(chǔ)教育階段引進(jìn)職業(yè)生涯教育的因素，決不是簡(jiǎn)單地進(jìn)行個(gè)別職業(yè)技能的訓(xùn)練，而是將職業(yè)理想、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)規(guī)劃教育，作為一項(xiàng)主題性綜合實(shí)踐活動(dòng)，引進(jìn)學(xué)校、引進(jìn)課堂、引進(jìn)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主性探究活動(dòng)之中。實(shí)施職業(yè)生涯教育的任務(wù)，就是使學(xué)生逐步系統(tǒng)地了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、體會(huì)職業(yè)工作要求、發(fā)現(xiàn)自我個(gè)性特征、掌握職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，從而樹(shù)立正確的擇業(yè)、就業(yè)、從業(yè)與創(chuàng)業(yè)的意識(shí)與觀念;逐步理解學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)職業(yè)生活需要之間的關(guān)系;初步學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì);提高和增強(qiáng)未來(lái)?yè)駱I(yè)、就業(yè)、從業(yè)與創(chuàng)業(yè)的職業(yè)素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)能力。
